合理利用网络(精品).ppt

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1、 孩子们回家后，孩子们回家后，不是玩手机就是看电不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。们从大人身边夺走了。有了网络，上班路有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充件、在线学习，可以充分利用时间。分利用时间。运用你的经验运用你的经验你如何看待这两个观点？你如何看待这两个观点？我们应该如何利用网络？我们应该如何利用网络？合理利用网络合理利用网络 授课教师：崔蓝尹授课教师：崔蓝尹活动一：理性参与网络生活活动一：理性参与网络生活小组讨论：结合上节课所学知识，思考小组讨论：结合上节课所学知识，思考:面对网络的弊端，面对网络的弊端，我

2、们该如何规避，理性对待？我们该如何规避，理性对待？网络的消极作用网络的消极作用如何理性对待如何理性对待我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获取新知、，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。促进沟通、完善自我。知识归纳知识归纳一、理性参与网络生活一、理性参与网络生活 媒介素养一般是指人们媒介素养一般是指人们正确地正确地建设性地使用媒介资源建设性地使用媒介资源的能力。它的能力。它包括人们面对各种信息的包括人们面对各种信息的选择、理选择、理解、质疑、评估解、质疑、评估等能力。等能力。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息

3、面前停留，不应无聊信息上浪费精力，应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会更不可沉溺于网络，要学会“信息节食信息节食”。我们要学会我们要学会辨析网络信息辨析网络信息，让谣言止于智者，让谣言止于智者，自自觉抵制觉抵制暴力、色情、恐怖等暴力、色情、恐怖等不良信息不良信息。1.如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？看到看到“骇人听闻骇人听闻”的信的信息后，先上网了解信息息后，先上网了解信息出处是否权威。出处是否权威。注意信息出处疯狂煽情、耸人听闻的疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。消息往往不可靠。辨识信息内容及时关注官方信息，发及时关注官方信息，发现有谣言，会及

4、时澄清。现有谣言，会及时澄清。关注官方信息对于无法辨识真假的信对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师息，可以向家长、老师和专家求教。和专家求教。向他人求助上网搜索信息中的关键上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行词，从不同信息源进行多方验证。多方验证。对信息多方验证方法与技能方法与技能如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言思考：思考：1.在网络中，哪些事情是不能做的？为什么？在网络中，哪些事情是不能做的？为什么？探究与分享探究与分享2.这对我们使用网络有何启示？这对我们使用网络有何启示？恪守道德、遵守法律恪守道德、遵守法律是网络生活的是网络生活的基本准则基本准则。每个。每个人都应该对自己的网络言

5、论负责，不制造和传播谣言，人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人不泄露他人隐私，不恶意攻击他人只有自觉遵守只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。一、理性参与网络生活一、理性参与网络生活知识归纳知识归纳 根据我国根据我国治安管理处罚法治安管理处罚法第二十五条，第二十五条，刑法刑法第二百四十六条第二百四十六条规定，故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的，多处以赔礼道歉、规定，故意捏造散布谣言、破坏他人名誉等情节较轻的，多处以赔礼道歉、罚款、行政拘留等；如出现造谣信息被转发五百次以上，或被害人及其亲罚款

6、、行政拘留等；如出现造谣信息被转发五百次以上，或被害人及其亲属身体、心灵造成严重后果等其他属身体、心灵造成严重后果等其他“严重严重”情形，除承担以上处罚外，还情形，除承担以上处罚外，还可能面临最高十年以上的有期徒刑。可能面临最高十年以上的有期徒刑。大声读大声读青少年网络文明公约青少年网络文明公约活动二：传播网络正能量活动二：传播网络正能量小组讨论：结合上节课所学知识，思考我们可以利用小组讨论：结合上节课所学知识，思考我们可以利用网络做哪些积极有益的事情？网络做哪些积极有益的事情？网络的积极作用网络的积极作用如何正确利用如何正确利用 我们要充分利用网络平台为社会发展我们要充分利用网络平台为社会发

7、展建言献策建言献策。为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。二、传播网络正能量二、传播网络正能量知识归纳知识归纳 我们要在网上我们要在网上传播正能量传播正能量。我们要践行社会主。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。正能量，高扬主旋律。知识归纳知识归纳二、传播网络正能量二、传播网络正能量如

8、：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、如：利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值实现价值 1.1.新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累新疆打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累 。8 8月月3030日日,记者从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗工作战记者从自治区公安厅刑侦总队召开的打击治理电信诈骗工作战果通气会上获悉果通气会上获悉,自自2

9、0152015年年底国务院部署开展打击治理电信网年年底国务院部署开展打击治理电信网络新型违法犯罪专项行动以来络新型违法犯罪专项行动以来,我区打击治理电信网络诈骗犯罪我区打击治理电信网络诈骗犯罪工作硕果累累工作硕果累累,截至目前截至目前,全区共破获电信网络诈骗案件全区共破获电信网络诈骗案件31703170起起,查处违法犯罪人员查处违法犯罪人员507507名名,捣毁电信网络诈骗窝点捣毁电信网络诈骗窝点8 8个个,端掉电信端掉电信诈骗团伙诈骗团伙8 8个。个。对于网络信息，我们的正确判断和选择是（对于网络信息，我们的正确判断和选择是（）A.A.网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法辨别网络诈骗十分隐蔽，普通

10、用户无法辨别B.B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信网络交往对象是虚拟的，完全不可相信C.C.明辨是非，学会辨别信息的真实性明辨是非，学会辨别信息的真实性D.D.做到信息节食，远离网络做到信息节食，远离网络C习题巩固习题巩固2.20172017年夏，九寨沟发生地震，在大家为灾区同胞祈福时，年夏，九寨沟发生地震，在大家为灾区同胞祈福时，少数网民在网上散布谣言，谎报死亡人数，称国家放弃救人等，少数网民在网上散布谣言，谎报死亡人数，称国家放弃救人等，制造恐慌气氛。对散布谣言者的这种行为认识正确的是（制造恐慌气氛。对散布谣言者的这种行为认识正确的是（）网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极不负责任的

11、行网上散布谣言是对自己、对他人、对社会极不负责任的行为为 网络是一个公共场所，不能发布任何言论网络是一个公共场所，不能发布任何言论 不负责任的人，就要为自己的行为付出代价不负责任的人，就要为自己的行为付出代价 在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法律在网络散布谣言，既违背社会公德又触犯法律 A.A.B.B.C.C.D.D.D习题巩固习题巩固3.漫画带给我们的警示是（漫画带给我们的警示是（）A.要学会信息节食要学会信息节食 B.要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖要学会抵制网络上暴力、色情、恐怖等不良信息等不良信息C.要积极利用网络获取新知要积极利用网络获取新知 D.要利用网络传播正能量要利用网络传播正能量A习题巩固习题巩固4.4.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到的同时，要做到 （）提高媒介提高媒介素养素养 提高辨别能力，拒绝不良信息提高辨别能力，拒绝不良信息 谨防上当受骗，拒绝使用谨防上当受骗，拒绝使用网络网络 遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.A.B B.C C.D.D.B21世纪教育网（）全国最大的中小学教育资源网站版权所有 盗版必究精品上21世纪教育网 下精品教学资源合理利用网络合理利用网络