鱼游到了纸上(精品)(精品).ppt

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1、2727 鱼游到了纸上鱼游到了纸上游游 自由朗读课文，注意读准字音，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文讲了一件什么事读通句子，想想课文讲了一件什么事？厂徽 聋哑人我我 会会 写写hu ln y我我 会会 写写徽徽 我会认我会认 清澈澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体一一壶壶茶茶 金鱼金鱼缸缸 绣绣花花花花港港观鱼观鱼“泉白如玉泉白如玉”清清澈澈见底见底 靠着栏杆看靠着栏杆看鱼儿自由自在地鱼儿自由自在地游来游去游来游去 赏心悦目 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。“认识”引号的作用：特殊称谓和特殊含义。引号的作用：特殊称谓和特殊含义。就在金鱼缸边，我认识了一位就在金

2、鱼缸边，我认识了一位 举止特别举止特别的青年。他高高的身材，的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。玉泉的水。默读课文，思考：你觉得聋哑默读课文，思考：你觉得聋哑青年是一位怎样的青年？是从哪些青年是一位怎样的青年？是从哪些语句体会到的？找出相关的句子画语句体会到的？找出相关的句子画上横线，在旁边简单写写体会。上横线，在旁边简单写写体会。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。他告诉我，他学画画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他老是一个人呆呆地站在金

3、鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。一丝不苟一丝不苟绣花画画 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。请同学们认真观察文中插图，展开想象，把人们议论的情景写下来。请同学们认真观察文中插图，展开请同学们认真观察文中插图，展开想象，把人们议论的情景写下来。想象，把人们议论的情景写下来。“金鱼游到了他的纸上来啦！金鱼游到了他的纸上来啦！”“先游到了我的心里。先游到了我的心里。”因果关系这两句话有什么关系呢？这两句话有什么关系呢？你从这个故事中得你从这个故事中得到了什么启示？到了什么启示？四、小练笔四、小练笔 通过这节课的学习，我们知道了描写人物的方法有：外貌描写、动作描写、神态描写等等。请选取一到两种描写方法，对围观的人议论的情景展开想象和描写。如果你也在玉泉旁，看到青年这样让鱼“游”到纸上，你会说什么？怎样说？（动作、神态、心理）我会我会_对青年说：对青年说：“_。”