五年级漫画老师作文6篇.docx
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1、五年级漫画老师作文6篇 我的漫画老师作文怎么写?下面是我整理共享的五年级漫画老师作文6篇,欢迎阅读与借鉴! 五年级漫画老师作文1 我的漫画老师是一个很有才智的人,一想起她,我就心生敬意。 一张标准的国字脸,一双充溢着才智,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说:“这是才智痣。”加上它有点鼓鼓的身姿,组成了一个好玩的她。 今日在课上,老师说她昨晚做了一个梦,梦见她独自漂流在海上,庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发觉自己抱着一个木头,自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了,于是就起先求神仙给她一点吃的,然后她无助望着周边,突然,一位老神仙出现了,神仙说:孩子,我来给你送吃的了。”然
2、后给了她一个瓶子,神仙说,喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子,喝了一点点,她兴奋地说:“好好喝,感谢老神仙。” 老师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点,大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点,觉得特别难喝,然后我也去厕所吐了一会儿,对老师说:“以后再也不喝了!” 我很怀疑,为什么老师喝了不咸,而我们却觉得很咸呢。老师说:“我其实只用一只指头沾了水,我用中指沾了水,而放进嘴巴里是食指。”听完后我茅塞顿开,原来我们都被老师给骗了呀! 老师可真才智! 五年级漫画老师作文2 她长着一张秀气的瓜子脸,上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,快乐的时候弯成两道月
3、牙,亲善极了;一头乌黑的秀发时而自然地披散着,漂亮沉静,时而高高地束成一个马尾,精明干练;她经常穿着得体的职业装,漂亮大方。她就是我们的漫画老师张老师,一个温顺、和善的大姐姐,一个有责任、有爱心的好老师。 漫画课上,她用那富有感染力的声音,引领我们在学问的海洋里自由翱翔,一起走进雨后的森林,一起领会大草原的风光,一起感叹祖国的旺盛富强当我们正沉醉在语言的魅力里,某个淘气的男孩偷偷地躲在抽屉里玩玩具,张老师望见了,静静地走到他的旁边,高高地举起教鞭,轻轻地落在课桌上,一道示意的眼神,立刻让这个迷路的孩子找到了方向,原本以为的狂风暴雨随风飘散,张老师用她那温顺和和善滋润着我们强壮成长。 作业本上,
4、再微小的差错都逃不过张老师的火眼金睛。面对同学们的每一个错误,张老师都会用红笔细致地圈出记号,并在旁边打上括号,要求我们刚好更正,她常说知错就改不算错,有错不改错上错,我们应做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时,我都会迫不及待的打开,找一找有几句画波浪线的好句,读一读张老师写的评语,她那醒目的符号和涓涓的细语,给了我信念和力气,鼓舞着我奋勇前行。 我们的语文老师张老师,似乎一缕春风,润物细无声,又像一米阳光,暖和着我们的心。她是我们心里最好的老师! 五年级漫画老师作文3 我已经四年级了,我的漫画老师换了,换成了雒老师,下面就让我给大家讲一讲我的老师吧。 雒老师是一个很温柔的老师,也是一个常
5、常笑着为我们上课的老师。 记得有一次上课的时候,老师提出了许多问题我都不敢回答,基本上都是我们班的王梓涵和几个女生回答的。到最终一个问题,还是王梓涵和几个女生先举起了手,这时老师笑着说:“我们班的男生也是很棒的,这个问题回答对是要加星的。现在看一看我们班哪个小帅哥有这个胆识。”这时我才战战兢兢地举起了手 ,但我还是怕老师点到我的名字。老师面带笑容的把我们看了一遍,我急得抓紧把手又缩了回去,谁知老师偏偏点了我的名字,我站起来小声地说了答案,只见老师对我竖起了大拇指,然后笑着说:“男子汉大点声!”老师的笑容给了我志气,我就用一般话大声的说出了答案,老师首先带头给了我鼓起了掌,接者全班同学都对我投来
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