五年级班主任工作计划简单五篇.docx

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1、五年级班主任工作计划简单五篇 新的学期又起先了，为了在新的学期里把工作做好，把我班从新塑造一个新的一面，作为班主任工作安排是须要制定的，以下是我为大家带来的五年级班主任工作安排简洁，欢迎大家参考。 五年级班主任工作安排简洁范文1 在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情景和学生思想为动身点，特制订了班主任工作安排： 一、班级情景说明 我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热忱开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝合力、向心力、进取向上、锐意创新的班干部队伍

2、，使全体同学明确学习目标，对团体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和职责感，培育学生良好的行为规范，构成良好的学习风气和班级文化氛围。 二、加强班风建设 1、主题班会。依据学校德育工作安排的支配，引导学生开展各项实践活动。每周五班队会仔细组织学生学习弟子规每个月节选一章进行团体学习和竞赛：9、10月份谨11月份出则弟、12月份入则孝，对于班上出现的突发状况，要抓住时机刚好解决。班会主题也可依据详细情景而定。 2、营造良好的学习氛围。依据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、礼貌健康的班级氛围。 (1)修改并制定新的班级公约、班规。 (2)教室的布置也能够为学生的学习创建更加

3、舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种进取进取的看法仔细学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的华蜜为主题，激励学生以进取向上、乐观健康的看法对待学习和生活，“百花苑”集中美丽文章和富有教化意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。 (3)让学生参加班级管理工作，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培育安排。作为班主任的左右手，班干部要经过细心的培育与选拔。 第一，帮忙班干部树立威信;授予

4、班干部管理权力，指引他们工作方法;让他们大胆管理。 其次，严格要求班干部在学问、本领、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培育班干部团结协作的精神，构成团体的组织性、纪律性和进取心。 三、加强学风建设，营造良好的学习氛围 1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情景，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。 2、关注后进生，加强对后进生的关切与帮忙，由班委会和科代表牵头，实行结对子的形式，帮忙大家共同提高! 3、在班级开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的学习氛围。 4、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。 四、提高学生的整体素养，培育更多的艺

5、术人才 在班级管理中注意培育学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师细心选择的学生，并且爱好广泛，进取参与各种活动和竞赛。班主任要进取支持、协作艺术老师和校领导的工作! 五、加强家校联系，力争家长协作，共同管理和教化学生 作为班主任经过视察、与学生谈心、听取各方看法，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一样的要求和看法，刚好交换看法。利用网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校情景并了解学生的校外活动， 五年级班主任工作安排简洁范文2 本学期我接着担当五年级一班的班主任。新学期起先了，结合本班实际情景，制定如下班主任

6、工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展生本教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生40人。本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在

7、很大的差异，能够经过团体教化来转化。 三、班级工作重点及目标班级教化工作 本学期的重点是加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、酷爱学校的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育学生良好的行为。 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、礼貌的阳光班级。 3.搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的自我爱护本领。 4.搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5.抓好大课间和团体操的工作，异样是学生们的思想工作。 6.开展完善好班委职责制的分工，并制定出本学期的班规。 本

8、班学生奋斗目标： 1.构成健康向上的良好班风，增加团体凝合力。 2.争当学校的“优秀班团体”。 3.发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼本领，培育其团体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增加班级的凝合力，构成良好的班风。 四、常规管理措施 1.学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方

9、位量化评比栏。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，激励学生团结合作，培育团体荣誉感。 (2)对于读书多的，作业书写整齐的，上课回答问题进取地，要让学习班长每一天按时记录，分数到达每周25分的赐予一颗大五角星的嘉奖。得到三颗大五角星的，就能够参评班级的“学习标兵”。 2.礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到

10、校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。有负分的同学讲以为班级和学校做好事来抵消。 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3.卫生方面，我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面

11、表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。加4.加强班干部的培育。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培育做事仔细有职责性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个进取向上，朝气蓬勃的班团体。 五、在德育方面的工作，要到处与学校教化处坚持一样。为此我制定以下措施 1.搞好班级的育人环境，让课程表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用好习惯自主评比栏激励学生提高。 2.培育班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后

12、进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3.班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1.班主任要进取学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2.对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

13、 随着社会的提高，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 七、学生平安教化 常常教化学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于异样活泼好动的孩子，自制本领较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自我的不足，但坚持时间不长。 针对上述情景，转化措施如下： 1.班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2.对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有提高时刚好表扬。 3.多给他们

14、在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。 4.多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教化好。 班内还有几位学生属于听话，举止礼貌的孩子，但就是在学习方面有些吃力，理解新学问较慢。 总之，在这一学期中，我会一如既往，接着努力，使班级工作更上一层楼。 五年级班主任工作安排简洁范文3 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情景，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的

15、基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。 二、详细情景分析 品德方面 本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教化来转化。 干部状况 经过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作进取热忱，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本领上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级构成情景

16、班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能期望与老师进取协作，共同教化好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的本领。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、构成健康向上的

17、良好班风，增加团体凝合力。 2、争当学校的“优秀班团体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生进取参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼本领，培育其团体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增加班级的凝合力，构成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面 为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒

18、!”。学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，激励学生团结合作，培育团体荣誉感。 2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培

19、育了学生的竞争意识。 2、礼貌行为方面 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 经过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为

20、此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化处坚持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生提高。 2、培育班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头

21、，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。 六、学生心理健康教化 1、班主任要进取学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、学生平安教化 常常教化学生要轻声慢步，不能够在

22、走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的提议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于异样活泼好动的孩子，自制本领较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自我的不足，但坚持时间不长。 针对上述情景，转化措施如下： 1、班团体内构成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有提高时刚好表

23、扬。 3、多给他们在同学面前展示自我的机会，以促进他们进取严格地要求自我。 4、多与家长联系，了解他们在家的情景。与家长一同把孩子教化好。 五年级班主任工作安排简洁范文4 我班本学期共有71名学生，其中男生40人，31人。经过班风和班纪的整改，学生们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。譬如：课堂上不再瞻前顾后，不再窃窃私语，学会了敬重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学;课下不再欺压弱势孩子，还能主动帮忙弱势生讲题，拿文具但还有不良习气没有得以杜绝，说小话。总是有嘁嘁喳喳的声音，还说话面挺大，包括班委队委成员。就学生成果而言，优生有所增长，但与同年级比起来还有距离;不合格的

24、有原先的4个减为2个，但分值和学习看法都有所回升;中等生整体水平呈上升趋势。这学期，安排在此基础之上争取能有更大的突破和提升。 班级管理 大多数孩子们的自律性得以提高，本学期的班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为协助的方式。重点照旧要求凝合力强、自觉性强的班委和队委为龙头，来提升整个班级的凝合力和自律意识。 一、组建小组，合理安排 为了帮忙一些极其淘气的孩子有自我约束的意识，上学期我实行了组长和组员双向选择的举措。结果证明并不幻想，因为孩子们太小，他们没有快速构成一种进取变更自我的意识，更没有对他人的参加管理意识。所以本学期我安排依据对他们的了解，以好中差比例进行了分组。 本学期对小组的考核

25、有所变更，将组员每周轮换，组长不动。每周周五最终一节课作为总结汇报课，选出组长和组员。全部人员要对本周的自我表现作一反思，然后将优点和不足写出来，作为下一周的行为参考。 二、修订班规，人人有责 班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行团体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们构成必需的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。 三、重选班委，任人唯贤 经过一个学年的培育，班内原有的班长具有必需的组织本领，上学期被任命为大队长，但由于精力安排不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，安排做做她的思想工作，再试行一个学期;还有一个女孩工作异样上心，性格也

26、较进取，本学期接着被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自我的所看所知去组织全班重选。上学期探讨到本班男生多少，所以在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，情景并不乐观。所以为了全局，本学期确定放弃性别因素，能者就上。详细做法如下： 1.找班长和大队长谈话，了解他们的想法，并指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。 2.接着设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。 3.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累阅历。 4.利用积星制度定期排行，绽开良性竞争。 四、竞争岗位，贵在坚持 班级建设离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的凝合力，我以前设置了

27、多个岗位，想让每一个学生都进取的兴奋地参加到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，所以这学期要强调竞争上岗，还要探讨清晰，要做就要有做一个学期的决心。 教学工作 针对本班的实际学情，我安排从以下几方面绽开教学： 一.接着牢抓基础学问，强化本领训练 一学年下来，学生的语感已基本构成，尽管有个别孩子因阅读本领不够还拖，但相较以前有了质的飞跃。为了增加学生语感，我这学期安排实行个人预读，小组赛读，定期举办朗读竞赛等教法，采纳激励评价，横向比较评价的手段到达有感情地朗读课文。 针对一些生字的误用和错用，安排还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实

28、意思，从而到达正确运用的目的。 本学期接着强调每个学生自备字典，养成主动运用工具书的好习惯。每个学生自备写字本，争取每节课前五分钟练习写字。 二.接着课内课外结合，阅读写作并行 1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。每一天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、本学期的读书活动仍沿袭上学期的阅读习惯“读书要做标注”开展，要求学生读书时做到不动笔墨不读书，将自我认为有意义的地方作标注。还要在阅读课上沟通共享读书感受，能够选取一段自我最喜爱的段落，有

29、感情地读给大家听，让大家一齐共享。还能够把自我认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平常能够把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。 3、坚持记日记。本学期仍旧坚持记日记，只可是由上学期的本子改成活页的，这样便利我批阅。要求还是一要真实，二要仔细。写完后加一项就是自主修改。 4、每一天要抽出语文课堂的五分钟时间练书写，能够和当天当晚的摘抄作业联系起来，摘抄作业就是当天的宋词诵读，这样就一举三得。 5、这学期安排以童年为主题，师生共读呼兰河传一书，并沟通读书心得。 6、利用黑板报、每天诵读活动等营造良好的读

30、书环境。经过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。 7、开展家庭读书乐活动。尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择相宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 7.进取激励学生将自我写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。 三.语文生活化，生活语文化 语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习本领和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我安排进行每周一次的“生活视察”，学生能够以不一样的形式向班级同学进行展示，并共享自我的所看所想。 五年级班主任工作安排简洁范文5 一.指导思想 为了实现素养教化和创新教化的目标，本学期

31、围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。 二.本班学生现状分析 本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好，但学习基础略为薄弱，须要加强。详细情景分析: 1.品德方面: 本班学生酷爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自我的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象

32、，能够经过团体教化来转化。 2.学习方面: 本班学生学习基础稍弱，须要加强练习。上课能仔细听讲，发言比较进取，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和异样的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。 3.身体素养: 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。 4.班级构成情景: 班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能期望与老师进取协作，共同教化好孩子。 5.班级特点: 本班学生爱学习、守

33、纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三.班级工作重点及目标班级教化工作 重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级、团结同学以及心理健康的教化。详细工作: 1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生礼貌示范班。 3.做好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的自我爱护本领。 4.做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。 四.卫生方面 经过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔

34、细细致，为此我将实行以下措施: (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，职责到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五.学生平安教化 1.常常教化学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2.每一天早晨准时进教室，带领孩子早读。午时准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3.课间要到教室里，等放学

35、后再离开。 六.家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的提议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 五年级班主任工作安排简洁本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页