四年级英语教学工作计划模板-.doc

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1、你所需要的办公文档四班级英语教学工作方案模板时间：XXXXX【导语】做好一个完整的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我们完成工作任务的重要保障。制订工作方案不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作方案可以更快地提高个人工作力量、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的力量。以下是我为大家预备的四班级英语教学工作方案模板，供您借鉴。篇一】四班级英语教学工作方案模板一、基本状况分析本学期从事的是四班级下册的英语教学，虽然和同学之间比较生疏，但是由于对教材的内容还是很生疏，导致了进入状态有点困难，好在同学通过上学期的学习过程，自我进入角色很快，也能明确老师的要求。这是我比较欣慰的。

2、但同时，班上仍旧存在较大的问题：（1）思想成熟，行为习惯较差。因此，尽管同学的学习力量强，但是整体效果并不抱负。新学期初，很多同学的精神面貌较差，比较懒散，教学常规上仍需加强；（2）自我中心。大部分都是独生子女，自我意识比较猛烈，很少为其他人着想；（3）分化严峻。该班两级分化较为严峻，学困生有增多趋势；（4）少数同学共性特殊，受压力量弱，甚至会跟老师对抗，需高度留意。总的来说，无论从教材还是从同学来讲，该班都给了我一个很大的挑战。但是，我信任付出定有收获。二、教学任务与目标分析1、能按四会、三会的要求把握所学单词，在此基础上，学习字母的发音规律，为五班级的音标学习打好基础，也为同学记忆新单词供

3、应新的途径。2、培育良好的学习习惯，能做到书写洁净规范，了解英语句子的书写规章，培育独立阅读和理解简洁篇章的力量。3、在已有的洪亮清楚读英语、说英语习惯的基础上，鼓舞同学从人物特征动身，辨别语音、语调，培育语言的感悟力量。4、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，（）做到大胆开口，语音语调精确、恰当。三、教材重点难点1、归纳26个字母在单词中的发音，做好音标的渗透。2、按四会、三会要求把握本学期的单词。3、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净，基本了解在句子中单词的书写规章。4、比较娴熟地运用所学的日常交际用语及有关话题的相关句型。四、主要措施1、依据同学的实际，督促同学记忆单

4、词，每课的新单词必需在课堂上听写，争取做到课课过关。指定学习相对落后的同学批改四人小组的单词听写，在批改中记忆单词。善用每月的词汇竞赛，准时予以嘉奖，增加同学记忆单词的乐观性。2、连续上学期以来的评比方式，以课堂评比、贴画、表扬信和小礼物为载体，多鼓舞表扬，少批判，激发同学学习的动力和爱好。另外，同学的书面及口头作业也纳入嘉奖范围，培育同学良好的学习习惯。3、利用直观教具和多媒体课件相结合，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用。特殊留意在教学过程中观看和积累四班级同学宠爱并且高效的活动和玩耍，提高课堂学习爱好和效率。4、分层布置作业，布置对同学学习挂念较大

5、的作业，作业分成必做作业和选做作业，鼓舞有力量的同学做好选做作业，学困生则只作基本要求。5、设计全面、高效的课外作业，有效地评比同学的作业，严格要求同学字母的正确写法，结合学校的写字活动，评比写字作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范地书写。6、培育有力量的同学，关注学困生，有效地利用好同学的校内外时间，做好培优补差的工作。争取家长的支持，对有爱好学习英语的同学，鼓舞家进步展同学的爱好；对学困生，乐观与家长沟通，期望家长能够予以辅导或者参与校外补习班、请家庭老师等。五、教学进度支配每个单元有三个板块，其中PartA分为三个课时，PartB分为两个课时，PartC则为一个课时。在每个单元后

6、还有一节课复习，尽量在每个单元后做一个单元过关测试，即用2周的时间完成一个单元的教学。具体进度按实际教学进行调整。篇二】四班级英语教学工作方案模板一、教材分析本册教材共有十个单元，其中第五和第十单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题开放。话题与同学的日常生活、学习等亲密相关，能使同学觉得生疏、有用，既便于课堂教学的开放，又便于同学在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简洁的沟通。新授单元由七个版块组成。新授单元的第一部分是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练同学的听说技能，提高会话力量，同时呈现

7、新的词汇、功能项目和进行。其次部分Look,readandlearn,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经消灭过的，其余的是新词语。第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会把握。Readandact版块的任务是培育同学初步的语感，阅读力量和良好的朗读习惯，并通过表演，激发同学的爱好，让同学在开心而好玩的气氛中，提高运用所学学问进行简洁沟通的力量。Listenandrepeat是语言训练的版块。它供应了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。Funhouse是一个活动版块。该版块有三个栏目，其中的Lookandread旨

8、在培育同学初步的阅读和理解力量，而不要求进行表演。复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼的联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。2、能按四会要求把握所学的句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的挂念下，听懂清楚的话语和录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成

9、某项任务，并促进语言力量的提高。8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。教学重点难点分析重点：1、能按四会与三会要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。三、同学基本状况分析四（2）班共44名同学，男生24人，女生20人，平均年龄在12岁左右。同学们大部分出身农村家庭，父母文化水平不高，家庭训练

10、欠佳。认知力量方面对于四班级的同学来说，通过一年多的学习已有肯定的英语基础，对英语学习有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际力量。四、改进教学方法，提高教学质量的措施1、在教学过程中，要把激发同学的学习爱好放在第一位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操作（Drill)和练习(Practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。2、在教学Funhouse时，可以让同学借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的爱好。3、凡带有活动和玩耍性

11、质的项目及歌谣、歌曲，要让同学有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单元，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。篇三】四班级英语教学工作方案模板一、指导思想全面贯彻“三个面对”战略指导思想，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥同学的潜能，有利于提高同学的全面素养，有利于提高同学的自学力量，有利于培育同学的制造性思维和制造力量。二、学校英语教学的任务基础训练阶段英语课程的任务是：激发和培育同学学习

12、英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神；使同学把握肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量；培育同学的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神；挂念同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。三、课程标准对本学段的要求（一级目标）（一）总体目标对英语有古怪心，宠爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做玩耍、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的挂念下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简

13、洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。（二）语言技能一级目标听做：1、能依据听到的词语识别或指认图片或实物；2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；4、能在图片和动作的提示下听懂简洁的小故事并做出反应。说唱：1、能依据录音仿照说英语；2、能相互致以简洁的问候；3、能相互沟通简洁的个人信息，如：姓名、年龄等；4、能表达简洁的情感和感觉，如：宠爱和不宠爱；5、能够依据表演猜想意思、说词语，6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；7、能依据图、文说出单词或短句。玩演

14、：1、能用英语做玩耍并在玩耍中用英语进行简洁的交际；2、能做简洁的角色表演；3、能表演英文歌曲及简洁的童话剧，如（小红帽）等。读写：1、能看图识字；2、能在指认物体的前提下认读所学词语；3、能在图片的挂念下读懂简洁的小故事；4、能正确书写字母和单词。视听：1、能看懂语言简洁的英语动画片或程度相当的教学节目；2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周20一25分钟）。四、教材简析本册教材是义务训练课程标准试验教科书英语（PEP）是课程教材争辩所英语课程教材争辩开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是依据训练部制定的国家英语课程标准编写而成的。供学

15、校6班级的同学使用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、留意力量培育。3、突出爱好激发。4、重视双向沟通。5、融合学科内容。6、重视机敏扩展。7、实现整体设计。本学期使用教材是九年义务训练六年制学校教科书英语（第四册）（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSBOOK4），本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，留意力量的培育，突出了爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视机敏扩展，实现整体设计。五、全册教学总目标1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确

16、。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的挂念下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，认真仿照语音、语调，以培育语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。六、教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的挂念下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写洁净、规范。七、

17、同学学问力量习惯态度分析四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。（请各班老师具体分析自己班级的同学状况，从同学的年龄特点、心理特点、学问接受的特点、上学期的班级成果以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。）八、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。p11