初三化学上学期教学工作计划-.doc

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1、你所需要的办公文档初三化学上学期教学工作方案时间：XXXXX【导语】工作方案是提高工作效率的一个前提。我们企业的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案这些方案明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的方案，我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于初三化学上学期教学工作方案的文章，是我为大家整理的，期望对大家有所挂念！篇一】初三化学上学期教学工作方案一、同学状况分析本学期本人担当时九班级一个班的化学学科教学工作，这些同学来基础凹凸参差不齐，有

2、的基础较牢，成果较好。但大多数同学，没有读书的意识，所以没有养成良好的学习习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。总体状况分析：同学两极分化格外严峻，优等生比例偏小，学习进展生所占比例太大，其中进展生大多数对学习热忱不高，不求上进。依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九班级才接触化学，很多同学对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致同学掉队，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。为了彻底解决了以上问题，应据实际状况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让同学成为课堂的仆人，体验到“我上学，我欢快；我学习，我提高”。首先从

3、培育同学的爱好入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。二、教材分析九班级化学上册共有七单元，充分体现九班级化学课程标准所要求的课程目标，教科书的编排格外重视从学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面有机体现九班级化学课程的宗旨和目标，着眼于进展和提高同学的科学素养，为老师进行制造性教学供应强大的素材空间，也为同学的化学探究活动供应呈现的舞台。教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现方式把基础化学学问和技能呈现出来，有利于调动同学的学习爱好，有利于激发同学的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建同学的科学物质观

4、。比如生疏了我们身边的常见物质空气、水、碳和碳和的氧化物等；形成了一些最基本的化学概念：分子、原子、元素等等；生疏到构成物质的微粒有分子、原子、离子；初步形成了基本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验，这些内容的选择都能体现学问与技能。能进行初步的探究活动，初学会了通过观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学用语表述有关的化学信息，能解决一些简洁的化学问题，能与他人进行沟通和争辩，这些都体现过程与方法。爱化学，爱祖国，关注社会进展；增加环保意识，珍惜资源；严谨科学态度和合作精神这些都是情感态度与价值观的体现。三、本学期教学目的要求1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，

5、同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答案的各种技巧。5、重视基础学问和基本技

6、能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。四、提高教学质量的主要措施1、重视基本概念和理论的学习。化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在复习中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念确定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生

7、活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。3、在平日讲课中学会对比。要在区分的基础上进行记忆，在把握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区分很小，不易记忆，要列表分析，就较为简洁了。4、讲究“巧练”在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。5、在平日要留意化学试验。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，挂念同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验

8、力量，还有助于培育实事求是、严峻认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强试验教学的指导和练习。6、跟踪检查。加大对同学所学学问的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探究和自考工作，并做好准时的讲评和反馈同学状况。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。讲全面，提倡以学定教，以学定讲，努力增加讲授的针对性、实效性，努力削减多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，依据学科特点和不同课型确定适宜讲授时间，严格把握讲授时间和价值不大的师生对话时间。

9、五、提高自身素养的主要措施1、乐观学习训练教学理论学问。2、娴熟把握，机敏运用课堂教学模式，留意培育同学的综合素养。3、提高自身素养，坚持参与化学专业学问的学习及争辩。4、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。5、多向有阅历的老师请教，共同探讨学术争辩，使自己成为争辩型的老师向本校名师学上课，取长补短。6、完善与不同同学的沟通方式，乐观主动地加强对同学的了解。7、乐观与同学家长沟通，协作辅导同学促其进步。p篇二】初三化学上学期教学工作方案一、指导思想我们带着期望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期将连续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以同学进展为本，齐心协力，落实好学

10、校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在挂念同学进展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。二、同学分析本人所教学学科班级，同学基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有不少同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。同学总体状况分析：两极分化格外严峻，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的不足，尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，同

11、学反应力量弱。三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。四、目标任务1、理论学

12、问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的化学问题。2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育同学适应中考及答

13、案的各种技巧。5、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力量。6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安训练和爱国主义训练。五、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对比。4、讲究“巧练”5、在平日要留意化学试验。6、跟踪检查。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所。p篇三】初三化学上学期教学工作方案一、指导思想本学期我将连续在新的课程标准的指导下，以中考为导

14、向，以同学进展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在挂念同学进展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，打好基础，力争在明年中考中再次取得优异成果。二、同学分析本学期我连续任教的九班级三个班级的化学教学，相对来说，一班的同学学习力量略微好一点，但是参差不齐，二、三班学习力量较弱，这些同学根本不知道什么叫学习，同学基础相当薄弱，大多是由于之前没有养成良好的学习习惯、爱好，自觉性比较差，或者家庭社会因素等，而导致这些同学对学习产生了厌倦，这些给自己教学工作的顺当开展带来了较大的难度，当然有相当一部分的同学有很强的上进心和学习乐观性，求知欲的强，

15、为我在本学期的教学供应了较好的教学素材，也对老师的教学工作提出较高的要求；再加上化学是一门九班级刚开设的新课程，与生活的联系较多，正确的引导会提高同学的学习热忱。对于不同层次的同学，因材施教，做不同层次的要求，使同学能够各取所需，在不同层次上得到充分的进展，同时又能轻松适应校内生活，做到真正的以人为本。三、教材分析本教材是人教版体系，有两个明显的特点，其中第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同学生活中离不开的空气、水、碳、金属以及溶液等引入，在学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和

16、基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅较短，重点较突出。其次个特点，突出了学习化学是以试验为基础的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力量的培育。四、教学目标任务1、将同学所学的理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。不断激发同学学习化学的爱好。同时培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的试验操作力量和创新精神，使同学会初步运用化学学问解释或解决一些简洁的社会生活问题。2、使同学学习一些化学基本

17、概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，把握化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的态度和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和力量。观看问题和分析问题的力量。五、方法措施（1）重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。在平常备课、上课抓重点，把握本质的东西，在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳

18、动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。（2）加强化学用语的教学，元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。在平日教学中引导同学学会对比，这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。（3）化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，挂念同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严峻认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要

19、一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在平日教学中留意化学试验教学。除了认真做好演示试验，乐观组织好同学试验，还要尽可能多制造机会开展课堂内的、体现同学自主性的探究活动，鼓舞同学自己回家利用家中的替代品进行家庭试验。同学通过亲历试验和体验科学探究，科学素养才能得到更好的进展，应用化学学问解决问题的力量和创新力量才能得到提高。（4）准时跟踪检查。在平常的教学工作中，乐观深化同学中，了解同学的学习状态，端正同学的学习态度，尽量做到准时了解同学，准时挂念同学。（5）乐观开展化学课外活动。组织和指导同学开展化学课外活动，对于提高同学学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。六、教学进度本学期我估计要结束上册七个单元和下册第八单元和第九单元的部分内容，面对这么多的教学内容，压力是相当大的，但是由于每年都上到最终学校要进行第一次模拟考了化学还没有上完或者牵强上完新课。任重道远，但我会加倍努力以各种新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导训练同学，努力开展制造性地教学，转变角色，切切实实地提高训练质量，完成教学任务，在明年的中考中取得新的成果。p10