精--一年级数学上册期末复习--推荐知识点整理.doc.pdf

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1、第1页/总共28页一年级数学上册期末复习知识点整理复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，

2、编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）第2页/总共28页按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观

3、察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）第3页/总共28页 4、数的组成 9()()()()亦可换种形

4、式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，第4页/总共28页也可弥补知识的缺陷，使基

5、本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分

6、：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、第5页/总共28页（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的

7、顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较第6页/总共28页5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，

8、是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。第7页/总共28页本周三我们

9、一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有

10、助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），第8页/总共28页在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1

11、315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数第9页/总共28页倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的

12、学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类第10页/总共28页按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，

13、0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有

14、（）第11页/总共28页与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27第12页/总共28页复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为

15、孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大

16、部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19第13页/总共28页 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起

17、第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成第14页/总共28页 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四

18、个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完第15页/总共28页整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此

19、，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单

20、双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、第16页/总共28页（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是

21、（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110第17页/总共28页 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积

22、极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间第18页/总共28页里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（

23、20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1

24、表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数第19页/总共28页如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数第20页/总共

25、28页单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可

26、以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09第21页/总共28页两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、1

27、7、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）第22页/总共28页比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排

28、队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是第23页/总共28页孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它

29、不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题

30、）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类有助于孩子观察规律填数）第24页/总共28页按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个

31、位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()第25页/总共28页亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你

32、能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。2017-03-27复习对于一年级的孩子来说，是个简单而轻而易举的事情，当然，这是孩子们认为的，因为孩子们认为，复习就是简单的重复，所以他们在复习时很少开动脑筋，进行积极的思维活动。其实复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。查漏补缺，保证知识的完整性，影响学习的因素很多，在一个漫长的学习过程中，很难保证各种因素都处于最佳状态。因此，完整的知识学下来，难免出现漏洞和缺欠。通第26页/总共28页过复习，自己检查出来后就可以及时补上。为了有效地复习，我们必须明确复习的内

33、容和任务，做好知识总结和梳理，编织成知识之网，形成系统化的知识，做到融会贯通。本周三我们一年级组开始了紧张而有序的复习，周三至周五三天的时间里，我们复习了第一大部分“数与代数”，这一部分主要分为三大块知识点（20 以内数的认识、20 以内数的加减法、20 以内数的解决实际问题）整理如下：一、20 以内数的认识复习整理 1、20 以内数的认识的分类按照位数分：一位数09两位数 1020（很多同学把0 宝宝给漏掉了，0 是个特殊的数字宝宝，它表示什么也没有，在此强调0 的意义）按照单双数分：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19 0、2、4、6、8、10、14、16、18、20（这种分类

34、有助于孩子观察规律填数）按照相同数字的位置分：0、10、20 1、11、2、（这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义，如：数位表中，从右边起第一位叫个位，第二位叫十位，个位上的1 表示 1 个一，十位上的1 表第27页/总共28页示 1 个十）2、数的意义如：区分和比较7（个位）、17（十位、个位），在计数器上如何表示这两个数如何用小棒表示这两个数 3、数的顺序13 的前面是（），后面是（）2个十是（），他前面的数是（）8和的中间有（）与 14 相邻的两个数是（）比多 5 的数是（）按规律填数2、4、（）、8、（）按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9（）4、数的组成 9()()()()亦可换种形式：（）（）9，（）（），能写几组写几组。5、大小比较5 1920 911 1315 188 1110 6、基数和序数第28页/总共28页把左边第四个涂成黑色，把最右边的3 个涂成蓝色 7、数数顺数倒数单双数数从数字卡片中抽出3、4、7 三张卡片，你发现了什么？你能自己找一找这样的卡片吗？鼓励学生多找。