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1、你所需要的办公文档学校体育老师个人工作方案模板时间:XXXXX【导语】工作方案在我们的实际工作中是格外有用的,可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。从广义上讲,在工作的方方面面都会涉及到工作方案,比如学期工作方案、学年工作方案、活动项目方案等等。欢迎来到我,本文是为您特殊搜集的学校体育老师个人工作方案模板,欢迎鉴赏!篇一】学校体育老师个人工作方案模板本着“以人为本,健康第一”的指导思想,力争符合当前训练改革与进展的需要,符合新世纪社会进展的需要,打破传统的桎梏,跳出陈规旧架,尽量与课程标准接轨,全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定方案如下:一、指导思想以“三个代表重要
2、思想和四法一纲要”为指针,以教学课标为依据,以新课程方案为准绳,贯彻“以人为本,健康第一,留意实际,培育创新精神”的思想;以为了一切同学全面进展同学体育素养和促进同学身心健康为基本动身点,以为了同学的一切为着眼点,深化教研教改,提高课堂效率,全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐课件园。二、教学目标学校体育健康训练本着以人为本的宗旨,与德智美育相结合,促进身心的全面进展,为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的训练培育健康的心理素养:1)进行爱国主义,社会主义,集体主义训练,培育良好的社会公德。2)树立现代体育意识,把健康与生存学习生活和自身的进展联系起
3、来,提高体育爱好和体育竞赛的观赏力量,养成乐观自觉参与熬炼的习惯。3)进展同学的共性和制造力,培育同学的主体意识和活泼开心,乐观向上,勇于探究以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识,能正确的对侍集体的成与败,具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄,败不妥,锲而不舍的意志和作风。2、全面熬炼同学身体,促进同学身心和谐进展:1)培育同学具有健康体魄,促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。2)提高同学的生理机,增加对自然和社会的适应力量与对疾病的抵制力量。3)促进同学身心健康进展增加对挫折的承受力,学会熬炼身体的技能和方法,把握部分体育项目的基本技术,初步学
4、会运用科学的方法,熬炼身体。3、学习和把握体育与健康基础理论和技能和方法:1)使同学了解体育与健康的目的任务。2)把握体育基础学问,卫生保健学问和青春期自我爱护。3)促进同学力量的进展,能初步运用获得的学问、技能熬炼身体,进行自我调控,自我检测和自我评价。三、教材分析1、教材是遵循“健康第一,以人为本”的原则,构建了学校体育与健康理论的教学内容新体系。2、1)特点:A、坚持基础性,B、突出育人性,C、体现机敏性。2)变化:A、版式图文并茂,图文化设计,B、内容编辑主辅化,C、项目分类化,D、理论学问通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行训练方针,健康第一为指导思想,以同学为主体,体现改革
5、精神,充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体同学,使同学身心两方面协调进展,充实反应了国内外体育与健康争辩最新成果的内容,让同学在各自的基础上生动活泼一进展,使每同学的共性和特长得以充分的发挥,另外,新教材在留意加强身体熬炼的同时,大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本状况分析1、同学状况:1)今年的学校同学,身体素养比较差,大部分没有进行过规范的体育课学习,组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心进展趋向成熟的转折时期,身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期,生理和心理方面消灭很多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最乐观的手段就是体育熬炼
6、。体育熬炼不仅可以使之获得健康的身体,增加体力和脑力活动的力量,使你获得心理的满足和心理素养与社会适应力量的提高,促进身心健康进展。五、具体措施1、认真钻研教材,深化领悟有关精神,全面考查本校的实践,从实践动身,认真制订好各项方案。2、坚持集体备课,并结合网络备课,使教研教改深化化,经常化,落到实处。3、搞好课堂常规管理,重视入学训练,给同学上好第一堂课,切实搞好“形成”训练。4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。5、认真搞好体育训练工作,做到有组织,有方法,有方案,有成果,更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机,加强业务学习,提高教研教改水平,搞好课堂常规教学工作,坚持每天60分钟的业务学
7、习。坚持教研教改,重点改进教法,改善学法,并乐观撰写论文,总结阅历,运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。总之:全面熬炼同学身体,促进同学身心进展,使同学学习和把握体育与健康的基础学问,技能和方法,认真对同学进行思品训练,培育健康的心理素养,培育制造性创新人才,贯彻现行的训练思想,搞好教研教改,使本校体育教学严谨高效,打造体育新品牌。篇二】学校体育老师个人工作方案模板一、指导思想:以新课程标准为动力,深化开展训练教学争辩,不断提高教学效率,全面提高同学素养,使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养训练的突破口,
8、以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推动素养训练。贯彻学校生体制健康标准。争创学校的体育特色,培育全面进展的同学。二、工作目标:1、连续深化训练科研,强化学科研讨,提高教学质量。2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。三、工作重点及主要措施:1、狠抓课堂常规,提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,依据大纲,新教材,乐观组织好体育老师对新教材的理解和运用力量,使体育老师领悟新课程标准的精神实质,依据新教材和同学具体状况制定好教学方案,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研力量。在各方面严格要求
9、自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待同学急躁细致。建立好体育科研小组,有方案,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高同学身体素养的目的。2、规范实施同学体质健康标准严格执行课程方案,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让同学真正动起来,确保同学每天有一小时的活动总量。本学期,要强化同学室内广播操的训练,进行广播操和眼保健操竞赛认真实施同学体质健康标准,确保成果合格率达市规定指标。3、乐观开展教科研活动依据训练处工作方案和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师
10、新课标的领悟和运用力量,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中留意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论学问和体育教学方法,留意工作阅历的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。依据体育竞赛方案表,认真抓好的训练。制定好周密而具体的方案。每天保证训练一个小时。并
11、规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的乐观协作和支持。为我校能成为体育特色学校而乐观努力。加强田径队训练,争取在学校生田径竞赛中获得好成果。5、做好器材管理有标准,有方案地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和平安性。四、活动支配:九月份1、制订体育工作方案,召开体育老师会议,部署学期体育工作。2、制定教学方案,备好课,认真进行体育教学工作。3、各训练队制定训练方案,健全梯队建设。4、一班级认真训练广播操。十月份1、一班级广播操验收。2、乐观搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好冬节三项赛测试、上报工作2、乐观组队参与区毽绳竞赛
12、。十二月份1、乐观搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进行冬训。一月份1、考查同学体育成果。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。篇三】学校体育老师个人工作方案模板新的学期开头了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺当完成本学期的教学任务,依据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学方案。一、学期教学目标1、全面熬炼,努力增加同学的体质。2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4、把握简洁的运动技能,学会科学的方法熬炼身体。二、同学基本状况分析一、二班级年龄小,基础差,体育学问及技
13、术技能差,自控力量不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,留意力不集中,但格外乐意参与体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动同学的自主性,乐观学习,使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。三、教材分析新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及玩耍等内容,以玩耍为主,将其他内容穿插其中,使同学在消遣之中既熬炼了身体,又增加了体质,还学到了简洁的体育学问。四、教学内容教材的重点是以玩耍教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一班级来说是比较难做的,可接受直观教学,利用相互挂念和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间支配1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动,遵守考勤制度,按时上课。2、遵守体育课常规,认真听讲,乐观学习。3、参与期中和期终检测,督促学习。4、接受直观教学方法,精讲多练。5、老师处处以身作则,为人师表。p9
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