五四青年节班会开展策划方案5篇.docx

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1、五四青年节班会开展策划方案5篇 青年节期间，中国各地都要实行丰富多彩的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，五四青年节班会开展策划方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些文章，是关于五四青年节班会开展策划方案，希望可以帮到大家! 五四青年节班会开展策划方案1 一、活动目标： 希望通过此次班会能为学生供应一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发全部学生发扬青年人的拼搏精神，提高仔细学习的主动性。 二、活动时间： 5月1日 三、活动地点： 八(4)班教室 四、活动设计背景： 现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成果，因为手足无措，最终在重重困难面前不得不放弃

2、了。在五四青年节来临之际，希望全部的学生进一步增加历史使命感、主子翁责任感和时代紧迫感，把自己的志向和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。 五、学生现状分析： 在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的状况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。 六、活动过程： 1、介绍五四精神 什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、特性解放，有的认为是勇于探究、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力

3、奋斗。 总之，五四精神代表着诚恳的,进步的,主动的,自由的,同等的,创建的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而开心的,全社会华蜜的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。 当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的确定性因素。在学问更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今日，推动我国科技进步与创新和担当建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。 2、学生沟通个人的感悟(学生要进一步增加历史使命感、主子翁责任感和时代紧迫感，把自己的志向和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创建的优秀文明成果充溢提高自己

4、，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。) 3、诗歌朗诵翻开五月的日历>>翻开五月的日历 我们仿佛望见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向前 翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越昂扬的呼声，正清楚的响在耳边，还我青岛 拒签和约，内惩 外争国权，祖国母亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，这是一群热血青年正义的呼喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象 一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑 似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的日历， 我的心里又添了几许忧患，多数个铁的事实告知我，愚昧就被欺凌 落后就

5、要挨打，翻开五月日历，我的信念倍增，干劲冲天，信念是坚实的堡垒，志向象燃烧的火焰，和平的呼声早响彻全球，友情种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起 改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心 务实苦干，奋起直追 自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌绚丽的明天 4、全班合唱将来就是现在将来就是现在决赛之后还有决赛，未必有彩排 这擂台，曾经期盼多一点的爱，后来明白 每个存在 在乎够痛快不在奖牌，我信任笑容不必加工 爱大于胜利，我信任欢乐因为感动 真心的互动，我和你爱的光合作用 心灵在振动，看将来在现在进行中 喔我信任，现在就是将来。 5、宣布主题班会结束 七、活动反思： 现在

6、绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成果，因为手足无措，最终在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是慎重地告知大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就肯定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。 五四青年节班会开展策划方案2 主题班会名称：自律成就幻想(54主题班会) 班会主题： 54青年节 活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的酷爱自己的国家热忱。让同学们更加明确本身的理想，以激发更大的进修热忱，为进修年的进修注入更大的动力。 活动主题：责任 志向 爱国 活动背景：五四青年

7、节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。 1919年5月4日，北京的青年学生为了帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，实行了大张旗鼓的，最终发展成为全国人民参与的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚毅意志，标记着中国新民主主义革命的起先。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。 活动过程： 1. 组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。 2. 可以评比我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的主动向上，能体现青年风貌的。制成展板，与学生展板同时展出。 3. 找寻有特长有特别经验有青春活

8、力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣扬。 活动的意义： 穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海绚丽夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。 青年, 朝气蓬勃的人; 青年, 我的中国. 我要用呼喊, 抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用热血, 溶化那将要凝冻的江河湖川. 年青的中国,奔流的中国, 我的中国. 我们中国青年，浩然正气满乾坤! 五四精神代表着诚恳的，进步的，主动的，自由的，同等的，创建的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而开心的，全社会兴奋的统一体。通过活动把主动地风尚散播

9、开来，将这样的精神更加深化到每个年轻人心中。 活动主旨： 弘扬年轻人的主动向上的精神。彰显新一代青年的朝气与活力。提倡健康的生活理念与思想作风。以“爱国、进步、民主、科学”为中心，服务他人社会，为创建更好的环境现出自己的力气。 班会总结： 爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探究、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、特性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而全部这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 五四精神代表着诚恳的，进步的，主动的，自由的，同等的，创建的

10、，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而开心的，全社会华蜜的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 五四青年节班会开展策划方案3 前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。 二、学生现状分析：在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的状况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。 三、活动目标：希望通过此次班会能为学生供应一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发全部学生发扬青年人的拼搏精神，提高仔细学习的主动性。 四、活动时间：20年5月21日 (因打算时间较长，故推后实行) 五、活动地点：八(4)班教室 六、活动过程： 1、介绍五四精神 什么是五四精神呢?有的

11、认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、特性解放，有的认为是勇于探究、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚恳的,进步的,主动的,自由的,同等的,创建的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而开心的,全社会华蜜的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。 当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的确定性因素。在学问更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今日，推动我国科技进步与创新和担当建设富

12、强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。 2、学生沟通个人的感悟(学生要进一步增加历史使命感、主子翁责任感和时代紧迫感，把自己的志向和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研，努力用人类创建的优秀文明成果充溢提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。) 3、诗歌朗诵翻开五月的日历>>翻开五月的日历 我们仿佛望见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前 翻开五月的日历，我们仿佛听见，那激越昂扬的呼声，正清楚的响在耳边，还我青岛 拒签和约，内惩国贼 外争国权，祖国母亲岂容蹂躏，中华大地哪能踏践，

13、这是一群热血青年正义的呼喊，这是一群爱国志士光荣宣言，象一座岩浆迸发的火山，似一柄刺向黑暗的利剑 似一股奔涌而来的洪流，似一只搏击风浪的海燕，翻开五月的日历，我的思绪飘飞的得很远很远，翻开五月的日历，我的心里又添了几许忧患，多数个铁的事实告知我，愚昧就被欺凌 落后就要挨打，翻开五月日历，我的信念倍增，干劲冲天，信念是坚实的堡垒，志向象燃烧的火焰，和平的呼声早响彻全球，友情种子已扎根心田，时代的号角已在大江南北响起 改革的春风正在沭阳大地吹遍，让我们高扬五四鲜红的旗帜，团结一心 务实苦干，奋起直追 自强不息，去拥抱新世纪，去拥抱辉煌绚丽的明天 4、全班合唱将来就是现在将来就是现在 决赛之后还有决

14、赛，未必有彩排 这擂台，曾经期盼多一点的爱，后来明白 每个存在 在乎够痛快不在奖牌，我信任笑容不必加工 爱大于胜利，我信任欢乐因为感动 真心的互动，我和你爱的光合作用 心灵在振动，看将来在现在进行中 喔我信任，现在就是将来。 5、宣布主题班会结束 七、活动反思：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成果，因为手足无措，最终在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是慎重地告知大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就肯定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。 通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起

15、而读书”的爱国热忱。 五四青年节班会开展策划方案4 活动目的： 犹如流星划破夜空，犹如火炬穿透黑夜。1919年5月4日，的青年学生领先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从今成为中国人民特殊是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主科学”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。为了在高校生中弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，不断增加高校生的光荣感、责任感和使命感，努力为党的发展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作，特举办了这次以“传承五四精神，绽放青春光线”的集体团日活动。 活动主题：传承“五四”精神

16、，绽放青春光线 活动时间：5月21日晚7：00 活动地点：第三教学楼213室 活动对象：我院09级全体同学 活动流程： 一、前期打算 1、5月4日6日由秘书部负责筛选25个与五四相关的问题，要求问题须对历史上的五四的各个方面(含五四运动、五四杰出人物、五四影响等) 2、由秘书部负责通知参加班级以及主持人 3、13：00由宣扬部同学在黑板上画好活动主题 二、活动内容 1、主持人叙述“五四运动”的历史背景， 由此引出话题(2) 2、播放有关五四的短片，并邀请同学发表自己的感想(20) 3、五四学问问答(10) 4、各班同学表演节目(40) 5、主持人对本次活动进行总结并宣布结束(2) 三、后期总结

17、 1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活动感想，要求字数在字以上，内容符合活动主题，健康向上. 2、由评委及秘书部成员对各支队伍进行评分，评出“五四”优秀班级三个，于5月24日公布获奖名单 奖项设置： “五四”优秀班级三个 资金预算： 奖状 36=18元 奖品 50元 打印 10元 共计： 78元 备注：评委由学生会各部部长担当; 借教室时须借无协的音响设备 如状况允许，可考虑邀请导员参与。 学院团委学生会 年5月10日 附录表一：我们的“五四”活动集体奖评分表： 队伍 评分项目 纪律与出席状况(20分) 学问问答(20分) 风采展示 (30分) 活动感想(30分) 总计 风采展示评分标

18、准： 分节目内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对表演节目选手进行评分，满分为30分。 1、节目内容(10分)：要求演讲内容紧扣"我们的五四"这一主题，要求主题显明，格调主动向上，结构合理，语言流畅，富有真情实感。 2、语言表达(10分)：要求语言规范，表达流畅，激情昂扬，能够体现节目魅力。 3、形象风度(5分)：要求衣着整齐，仪表大方，举止自然、大方、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、综合印象(5分)：由评委依据表演选手的临场表现作出综合表演素养的评分。 学院团委学生会 五四青年节班会开展策划方案5 一、活动目的 通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解

19、“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热忱。让同学们更加明确自己的志向，以激发更大的学习热忱，为学习年的学习注入更大的动力。 二、活动打算 1、 组织大家写“关于志向”的作文，调查了解同学们的志向; 2、 组织写作小组，创作诗歌和小品; 3、 选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人; 4、 定好电脑课件制作人，并把有关“志向”的资料打算好，交予他们，以备制作课件; 5、 支配小记者，明确采访问题及采访对象。 三、活动过程 (一)班会流程 1、 序曲：课件展示，故事引入五四运动; 2、 学问竞赛; 3、 主持人小结，引入话题; 4、 自由畅谈; 5、 小品表演;

20、 6、 诗歌朗诵。 (二)详细过程 1、故事引入 1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1920年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，探讨处理战后世界问题。事实上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参与协约国对德作战，出20万华工去欧洲参与斗争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对隐私外交”，要爱护弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切国家

21、相互保证政治独立和领土完整，充溢了“和平”、“公理”的化身经北洋军阀政府竭力宣扬，因此很多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的“二十一条”，收回山东主权等正值要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然确定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理确定，对中国政府，中国人民是一个极大的羞辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民剧烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。 2、学

22、问竞赛 以各小组举荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动学问的竞赛，以抽签必答和抢答为形式进行。 “五四”运动的主要口号是什么? (外争国权，内惩国贼) 当时要求剧烈受惩办的3个国贼是谁? (曹汝霖，陆宗舆，章宗祥) “五四”爱国运动大体经验了哪两个阶段?两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么?(从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级，罢工、罢市、罢课。) “五四”运动标记着什么? (中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。)能否对“五四”运动的历史意义作一个比较具体

23、的说明?(“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立作了思想上干部上的打算。) 3、主持人小结 “五四”运动里满是最干脆的志向，最简洁的志向，最一般的志向!这志向深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，跟随着心脏的跳动而张狂;这志向深刻在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中，高高在上;这志向让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每一个节奏都惊慌异样!这志向带领我们感动，再一次感动，再一次感动!我们的血液滚烫，我们的手指冰凉，我们的眼眶潮

24、湿,咆啸在压抑的空间里回荡，我们的心情潮水般激扬，发出许久不闻的声响。我们渴望甩掉鞋子，追逐志向，追逐它坑洼的脚印，声嘶力竭地高喊，在烈日下蒸发我们的汗水，而这就像勋章一般，在身上闪闪发光。听风在耳边尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我们吓得如此惊惶，让它惊惶，接着惊惶，这连我们都要燃烧一切的誓言，这连我们都要放逐一切的前奏。假如说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过什么，期盼过什么，怀疑过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每一个举动，每一句话语都只为了这两个字志向! 让我们一起放飞志向吧! 五四青年节班会开展策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页