五年级下册班主任工作总结.docx

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1、五年级下册班主任工作总结 正确的看法,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,看法上不能粗暴。擅长发觉后进生身上的主动因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。下面是我的工作总结，欢迎阅读。 第一篇：五年级下册班主任工作总结 一、班级基本状况 我班有学生49人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控实力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很志向，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、

2、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学生学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为落落大方的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、激励学生主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力。 4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养发展。 5、 培育一群可以

3、帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经验。 三、工作措施： (一)结合各项活动，重点培育学生良好的行为习惯。 1、日常抓好五项竞赛工作，采纳小组长负责制，建立严格的监督机制。让学生明白养成良好行为习惯的重要性和紧迫性。 2、接着加强贯彻宁波市小学生日常行为规范，并对每一条内容进行细化讲解。 3、搞好我爱集体和学会生活系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核，是不同表现的学生得到相应的嘉奖和惩罚。 4、利用午休及课余时间,开展各类竞赛,增加班级凝合力,形成良好的学习氛围。 (二)调动多种教化手段，切实做好差生的转化工作。 1、做好期初家访工作，摸清学生基本状况及分析问题出现的缘

4、由，加强与家长的联系，争取形成合力。 2、用每一次晨会讲话时间，了解学生每一天表现，正确恰当的予以刚好处理。 3、委以差生一些班级管理的工作，加强指导，并刚好抓住教化契机，表扬他们的点滴进步，使其产生不断向上的动力。 4、常常与任课老师进行沟通，刚好发觉问题，共同教化。 5、建立班级一对一互帮小组，使学生的成果稳步提高。 (三)加强班集体的建设，更好地发扬班干部示范及管理的作用。 1、定期召开班干部会议，明确各班委的职责，发挥他们在班级里的管理作用。 2、主动发扬主子翁精神，让每一个学生都参与监督班干部的活动。 四、详细工作支配： 二月： 2月6日报名注册 打扫校内环境卫生 制定班级工作安排

5、假期小结 加强期初行为规范教化 “我为学校献一计”金点子大赛 建立差生管理档案，制定转化措施 三月： 跳绳竞赛 “学雷锋 树新风”主题教化活动 庆祝“三八”妇女节 我为妈妈做家务活动 植树节活动 “我爱集体”系列活动汇报 学生社会实践活动 四月： “学会生活”系列活动汇报 立定跳远 期中质量检查 五月： 评比行为达标优秀生 朗读测试 写字测试 作文片断竞赛 六月： 迎六一手抄报竞赛 古时积累竞赛 假日活动成果展示 期末复习沟通 四、 班主任工作安排主要内容： 1、以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

6、 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 本学期的班主任工作安排已具体书面表达，在实施本安排的过程中，会依据学生的不同需求而稍有改变，届时将会一一补充。 其次篇：五年级下册班主任工作总结 指导思想 依据理事会发展规划，在校委会的领导下，为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,并为每个学生供应适合的教化，坚持教化是服务，质量是生命的办学思想。 主

7、要工作任务 1、强化学校平安工作，确保师生生命财产平安。 2、抓好体艺2+1工作，让学生有一个强健的体魄。 3、抓好德育工作，让学生成为对社会有用的人才。 4、抓好养成教化，让学生形成良好的习惯受益终身。 5、加强高效课堂建设，让学生轻松开心的学习。 6、创建株洲市书香校内，为学生终身发展奠定基础。 7、抓好培训工作，让学生能学有所获学有所长。 8、加强宣扬工作提升学校品尝，让学生以校为荣。 主要措施 1、 了解学生思想状况。 了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。本班我已带了五年,对学生的状况比较了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全驾驭,为了深化了解学生的思想状况,我主要实行以下几种途径:

8、 首先,多与学生交谈。有安排地利用课余时间与学生交谈,利用班会课组织学生仔细学习小学生守则和日常行为规范,培育学生良好的习惯,增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜,有利于开展工作。 其次,严格对学生的作业做到日日清。通过平常的视察与检查学生的书面作业,了解学生的学习看法和进度,学生出现较大的进步要刚好激励与表扬,当学生的成果出现较大的退步时,要刚好调查缘由,扭转局势。 最终,通过电话或家访与家长沟通,了解孩子在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 (1)、组织好学生参与升旗和两操。组织和指导学生进行大课间，保证学 生常常熬炼身体。做课间操班主任坚持

9、跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿态正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。组织学生仔细做眼保健操,使学生有健康的身体。 (2)检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关切他人,关切集体,酷爱劳动,培育劳动习惯等方面的教化,都有着重要的现实意义。 (3)组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。学生在经过半天或全天的惊慌学习,离校时心情变得激烈尤其星期五下午放学,行为举止也简单失控,在回家途中会相互追

10、逐,不遵守规则。为了防止意外事故的发生,班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教化的对象,又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的,须要班主任进行长期工作,进行组织和培育。 4、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,激励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风

11、要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 5、做好个别学生的教化工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时,要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下: 对个别学生的教化工作要对症下药,教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确 引导的状况下就会搞出“恶作剧”。 对于个别学生的教化,班主

12、任应持正确的看法,思想上不要卑视,感情上不要厌恶,看法上不能粗暴。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的主动因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。 第三篇：五年级下册班主任工作总结 在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏干脆影响到学生将来的成长。教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯”。 良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建设，发 展学生的特性呢?我制定以下安排： 一、学生现状分析： 我班现有52个孩子，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

13、他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于基础差，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 二、明确目标 首先要让学生相识自己的不足，改掉坏毛病，酷爱班集体，遵守班规。 其次，要让学生学会听课，不逃学，仔细完成作业，养成良好的学习习惯。 最终，要形成具有主动、团结、向上的班风;努力，好学，坚持不懈的学风。 三、实行的措施： 1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，

14、将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促

15、中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作

16、学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 希望通过以上各项工作的扎实有效的开展，在促进全体学生的全面发展的同时，自身素养也能得到进一步的提高。 第四篇：五年级下册班主任工作总结 一、本班学生基本状况分析： 本班共有50位学生，其中70%为外地生。学生一般都能根据一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分学生作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

17、大部分学生能做到酷爱集体，酷爱劳动，酷爱师长，酷爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标： 1、 建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。 2、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 3、有效地协作学校各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 4、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。 三、详细措施 ： 1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、平安教化不放松，做到每天讲，时时

18、讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。 4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。 7、和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看

19、法，把教学搞活。 8、组织学生主动参与学生开展的各项活动，力争获奖。 9、激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 四、工作支配：(见进度表) 第五篇：五年级下册班主任工作总结 本学期我接着担当五年级(2)班的班主任工作。我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养，依据本班状况制定安排如下： 一、本班学生基本状况分析： 本班共有43位学生，其中老生流出3

20、名，插班新生3名男生。由于本班男生较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化状况比较严峻，基础差的同学比较多。 二、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。 三、详细措施： (一)班主任自身素养方面 充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任协作，尽量把班主任工作做细、做精，仔细履行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，来充溢自己。 (二)学生常规培育方

21、面 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭

22、，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺 点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页