部编版语文三年级上册第一单元测试(附答案).pdf

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1、人教部编版语文三年级上学期第一单元测试时间：90 分钟一、读拼音，写词语。（10 分）t nzhf zhun hnzxi n ynsuyuti o w hun yf nji f i yang shun b二、选择题。（15 分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）。A.摔跤（shui）凤尾竹（f n）B.荒田（hun）打扮（bn）C.洁白（j）衣裳（shn）D.好奇（ho）糊涂（t）2.“雨一来，他们便放假了。”句中的“假”的意思是（）。A.虚伪的B.假定C.照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间D.假如3.下列词语搭配有误的一项是（）。A.服装鲜艳B.洁白摇晃C.提出问题D.扬起双臂4

2、.下列与“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩”意思相反的一句是（）。A.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。B.那鲜艳的服装，怎能不把学校打扮得绚丽多彩呢?C.那鲜艳的服装，怎么可能把学校打扮得绚丽多彩呢?D.那鲜艳的服装，把学校打扮得多么绚丽多彩啊!5.下列语句中有语病的一项是（）。A.这些山林里的朋友，是那样奇特地听着。B.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。C.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。D.我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。三、按要求完成句子练习。（10 分）1.选择合适的关联词填空。（4 分）既然就因为所以即使也宁可也不不但而且只有才（1）孙中山

3、认为不理解书里的内容，（）会背了，（）无法灵活运用知识。（2）同学们读书（）整齐，（）声音特别悦耳。（3）孙中山心想:（）理解了书里的内容，（）能学到真正的知识。（4）花孩子们（）喜欢自由，（）放假的时候特别高兴。2.按要求写句子。（6 分）（1）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（仿写拟人句）（2）雨一来，他们便放假了。（照样子，写句子）春雨一来，他们。四、根据课文内容填空。（8 分）1.大青树下的小学 按照上学路上、上课时、的时间顺序来写孩子们这一天的校园生活情景，展示了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的团结友爱。2.花的学校选自印度诗人、哲学家的散文诗集。

4、3.不懂就要问写的是孙中山小时候在私塾读书，他冒着被先生惩罚的危险，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了孙中山的精神。4.补全古诗:，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。五、口语交际。（4分）老师:同学们，你们的暑假是怎样度过的?把你经历的新鲜事，和我们分享一下吧!童童:暑假里，我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活儿。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。我:暑假里我过得很愉快。_ _ 六、课内阅读。（15分）花的学校（节选）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落（l o lu）下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的

5、学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假（ji ji）了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.在文中括号里选择正确的读音，打“”。（2 分）2.“地下的学校”是怎样的情形?用“”画出相关语句。（2 分）3.画“”的句子在全文中所起的作用是（）。（3 分）A.总领全文B.总结全文C.承上启下4.你喜欢“地下的学校”吗?为什么?（4 分）_ _ 5.“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”和“一朵朵花在盛开”对比，你更喜欢哪一种表达

6、方式?为什么?（4 分）_ _ 七、课外阅读。（13分）早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，路边，水牛叫水磨转水车摇晃，山村的早晨鲜亮鲜亮，路边，电子琴流行曲立体音响，大路从梦中醒来了，不协调的音韵组成和谐的晨曲，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。啊，美丽的山村我的故乡。我背着书包，好沉好沉哟，我的脚步像架子鼓，背着爷爷的希望爸爸的梦想;踢踏踢踏响在上学路上，爷爷和爸爸的童年，把昨夜的梦折叠起来，背着粪箕背着文盲背着惆怅。去追寻金色的辉煌。1.诗歌中写山村变得热闹起来的是第（）小节，写山村朝着现代化发展的是第（）小节。（2 分）（）A.一二B.一三C.二三D.二四2.“我”的书包为什么好沉好沉?（2

7、分）（）A.书包里装了很多书B.“我”太小，觉得书包好沉C.“我”背负着祖辈父辈的希望D.“我”不喜欢上学，才觉得书包好沉3.这首诗歌中“不协调的音韵”指的是什么?（2 分）（）A.电子琴流行曲的声音不协调B.山村的路边各种声音不协调C.水牛叫水磨转的声音不协调D.落后的劳动方式和现代化的声音不协调4.“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上怎样的心情?（2 分）（）A.欢快B.烦躁C.沉重D.惆怅5.结合诗歌内容想一想，爷爷的希望和爸爸的梦想是什么?（5 分）_ _ 八、习作。（25 分）选择一个你熟悉的人写一篇习作，要突出人物的特征哟。参考答案一、停止服装汉族鲜艳所有跳舞荒野放假飞扬双臂二

8、、1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 三、1.(1)即使也(2)不但而且(3)只有才(4)因为所以2.示例:(1)清亮的溪水唱着歌,欢快地奔向远方。(2)便悄悄抽出了嫩叶四、1.来到学校时下课后2.泰戈尔新月集3.为了弄懂书里的意思勤学好问4.牧童骑黄牛忽然闭口立五、示例:一天,爸爸开车带我去横山古寨游玩,那里风景优美,我感受到了大自然的美好。六、1.lu ji 2.他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。3.C 4.示例:我喜欢“地下的学校”,因为那里的生活充满乐趣,花孩子们活泼可爱。5.我更喜欢第一种表达方式,第一句话把花当作人来写,花会跑、会跳、会狂欢,表现出花来到大地上的快乐情景。七、1.B 2.C 3.D 4.A 5.爷爷的希望和爸爸的梦想是认更多的字,学更多的知识,走出大山。八、略