[部编版]八年级下册语文《期末考试试卷》(附答案解析).pdf

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1、八 年 级 下 学 期 期 末 测 试语 文 试 卷第 一 部 分1.在下面的横线上填写相应的句子。（1）_，漏断人初静。谁见幽人独往来，_。惊起却回头，有恨无人省。_，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）可怜身上衣正单，_。夜来城外一尺雪，_。_，市南门外泥中歇。（白居易卖炭翁）2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：()A.最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的

2、原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？3.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）管理治理昨天推测汉语应该清楚宽阔减少懒惰A./B./C./D./4.选出没有语病的一句。（）A.在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B.同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。C.在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。D.同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。5.选出对下边句子成分分析正确的一项。（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。A.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。B.这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“

3、出现”，补语是“在眼前”。C.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。D.这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。6.成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题，结合以下人物中的一位谈谈你的收获。杜甫白求恩花木兰邓稼先苏轼保尔?柯察金李清照我选的人物：_ 我的收获：_ 第二部分一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。7.词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨

4、等意象，营造了_的意境。下阕则写出了梅花_ 的品质。8.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？二、阅读下面的文言文，回答下面小题。北冥有鱼（庄子）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。上李邕（李白）大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言

5、皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。9.解释下列句子中的词。（1）北冥有鱼北冥：_ （2）抟扶摇而上者九万里扶摇：_（3）丈夫未可轻年少轻：_ 10.翻译下列句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。11.北冥有鱼作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？12.李白在上李邕中借助大鹏的形象表达了怎样的情感？三、阅读下面的文字，回答下面小题。飞花令：古代文人的烧脑游戏今年，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的中国诗词大会，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。在各种脑残网络语泛滥的当下，这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。

6、要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗寒食中的“春城无处不飞花”。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7 个字。这里举个例讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。尽管也是一种酒令，

7、不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。在本季中国诗词大会 中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，这是观赏性和文化内

8、涵兼备，因此产生了强势的朋友圈刷屏现象。13.古代飞花令和央视改良后的飞花令都“烧脑”，为什么？请仔细阅读全文后回答。14.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是：（）A.央视中国诗词大会中的飞花令激活了国人的文化记忆，吸引无数粉丝。B.飞花令是古代酒令的一种。它萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。C.飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7 个字。D.中国诗词大会中，节目组引进改良了飞花令，不讲究关键字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。15.班级模拟古代飞花令游戏开展诗词各句

9、背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，小玲背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代飞花令的规则，小玲是第几个上台背诵的学生？为什么？四、根据你对傅雷家书和钢铁是怎样炼成的的阅读积累，回答下面小题。16.(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?答：_ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?答：_(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?答：_ 17.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手 _，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。五、阅读下面的文字，回答下面小题。满（孙君飞）那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个熟悉的客人，前来“

10、拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是

11、让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心

12、满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。父亲

13、看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。18.选文第段为什么不能删去？19.请分析第段句中加点词“镀亮”的表达效果。周围无数双眼睛都被它镀亮20.请从

14、修辞的角度赏析选文第段划线的句子。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。21.选文第段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。22.选文第?段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”，第?段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？为什么？第 三 部 分23.根据要求作文。生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。有时，在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇

15、记叙性文章，不要少于600 字。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；书写要清楚工整；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。答案与解析第 一 部 分1.在下面的横线上填写相应的句子。（1）_，漏断人初静。谁见幽人独往来，_。惊起却回头，有恨无人省。_，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（2）可怜身上衣正单，_。夜来城外一尺雪，_。_，市南门外泥中歇。（白居易卖炭翁）【答案】(1).（1）缺月挂疏桐(2).缥缈孤鸿影(3).拣尽寒枝不肯栖(4).寂寞沙洲冷(5).（2）心忧炭贱愿天寒(6).晓驾炭车辗冰辙(7).牛困人饥日已高【解析】本题考查学生默写古诗文的能

16、力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌 的 内 容，二 是 要 认 真 审 题，找 出 合 适 的 诗 句，三 是 答 题 时 不 能 写 错 别 字。“疏”“缥”“缈”“拣”“洲”“辙”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是：()A.最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发

17、，一副菜农打扮。D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？【答案】B【解析】【详解】A.“：”应为“”；C.两个数字连用，表示概数时不用顿号；D.并非问句，不用问号，第一个改为“，”后一个改为“。”。故选 B。3.下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）管理治理昨天推测汉语应该清楚宽阔减少懒惰A./B./C./D./【答案】B【解析】试题分析：为名词；为动词；为形容词。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.选出没有语病的一句。（）A.在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B.同学的帮助，使我认识并改正

18、了自己的错误。C.在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。D.同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。【答案】B【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A 项语序不当，将“改正”和“认识”交换位置；B 项正确；C 项缺少主语，删去“在下”或“使”；D 项语序不当，将“改正”和“认识”交换位置。故选B。点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺

19、或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。5.选出对下边句子成分分析正确的一项。（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。A.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。B.这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。C.这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。D.这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。【答案】C【解析】试题分析：A“在眼前”是补语。B 主语中心是“送行的情景”。D

20、“十几年来”的状语。谓语部分是“时时出现在眼前”。6.成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题，结合以下人物中的一位谈谈你的收获。杜甫白求恩花木兰邓稼先苏轼保尔?柯察金李清照我选的人物：_我的收获：_【答案】(1).示例：苏轼；(2).苏轼，北宋著名文字家、书法家、画家，极具才华，却在为官时屡次被贬，但他每贬一处，并没有因自己的遭遇而灰心丧气，失魂落魄，他总能乐观面对自己的处境，并表现出积极向上的人生态度，他的乐观豁达的精神深深地影响了我，让我知道应如何对待学习的困境。【解析】本题考查学生的语言表达能力。这类题目属于探究性题型，具有

21、一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。作答时从备选人物中选择一个自己最了解的，结合他的人生经历，写出自己的所感所悟即可。第二部分一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。7.词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_的意境。下阕则写出了梅花_ 的品质。8.“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？【答案】7.(1).落寞凄清；(2).高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）8.在这里指梅花落地与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压

22、力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。【解析】试题分析：（1）考查对诗文内容的理解。“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”的意思是：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。“驿站”是偏僻、人烟稀少之地；“断桥”是一座残破不堪的破桥；“黄昏”时的“风雨”更是对花的一种摧残。所以这些表示环境的词语营造了落寞凄清的意境。在这种环境之下梅花独自开放，不与群花争艳，更好的体现了梅花的高洁坚贞的品质；梅花也象征那些不慕名利，不与世俗不同流合污的人。（2）考查诗歌词句的赏析。“零落成泥碾作尘”的意思是：花瓣凋零碾作尘土。“碾”是动词，意思是将东西压碎、压平这里准

23、确传神地强调了外界对梅花的摧残。二、阅读下面的文言文，回答下面小题。北冥有鱼（庄子）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。上李邕（李白）大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。9.解释下列句子中的词。（1

24、）北冥有鱼北冥：_（2）抟扶摇而上者九万里扶摇：_（3）丈夫未可轻年少轻：_10.翻译下列句子。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。11.北冥有鱼作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？12.李白在上李邕中借助大鹏的形象表达了怎样的情感？【答案】9.(1).北海(2).旋风(3).轻视10.（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩（2）山野中的雾气，空气中动荡的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。11.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷志存高远、善借长风的形象。12.表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的

25、名士的赏识和引荐。【解析】（甲）选自庄子作者：庄周年代：战国（乙）选自上李邕作者：李白年代：唐参考译文：（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘

26、埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。（乙）大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。时人见我好发奇谈怪论，听了我的大言皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视年轻人啊！【9 题详解】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“扶摇”意思是“旋风”。【10 题详

27、解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。翼：翅膀；息：气息；吹：吹拂。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【11 题详解】本题考查学生对文言文中写作对象形象的分析能力。甲文描写的是“大

28、鹏”，“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”几句，体现其硕大无比；“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”几句，体现其力大无穷。据此可以知道“大鹏”是一个志存高远、善借长风的形象。【12 题详解】本题考查学生理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。这首诗前四句中李白以“大鹏”自比，勾划出一个力簸沧海的大鹏形象，其实也是年轻诗人自己的形象。诗人借助大鹏的形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，也流

29、露出不被世俗认同的伤感，并表达希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐的愿望。三、阅读下面的文字，回答下面小题。飞花令：古代文人的烧脑游戏今年，国内最火的原创综艺节目莫过于央视的中国诗词大会，复旦才女武亦姝在舞台上玩转流传千年的飞花令，激活了国人文化记忆的飞花令也圈粉无数。在各种脑残网络语泛滥的当下，这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。要聊到“飞花令”，就不得不提及中国源远流长的酒文化。酒令是酒文化的重要组成部分，它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏，萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周。饮酒行令既是古人好客传统的表现，又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗寒食中的“春城无处不飞

30、花”。行飞花令时选用诗和词，也可用曲，但选择的句子一般不超过7 个字。这里举个例讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”，花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”，花在第三字位置上。以此类推，“花”在第七个字位置则一轮完成，可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。尽管也是一种酒令，不过飞花令比“五魁首，六六六”之类的民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。在本季中国诗词大会 中，节目组引进并改良了飞花令，为每场比赛设置一个关键字，不再仅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的最高频

31、字，也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。在场上选手完成答题后，由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名，来到舞台中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者直接挑战擂主。“飞花令”是真正高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句，这不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，这是观赏性和文化内涵兼备，因此产生了强势的朋友圈刷屏现象。13.古代飞花令和央视改良后的飞花令都“烧脑”，为什么？请仔细阅读全文后回答。14.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是：（）A.央视中国诗词大会中的飞花令激活了国人的文化记忆，吸引无数粉丝。B.飞花令是古代酒令的一种。

32、它萌生于儒家的“礼”，最早诞生于周朝，是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。C.飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”，行飞花令时可选用诗词、曲中的句子，但句子一般不超过7 个字。D.中国诗词大会中，节目组引进改良了飞花令，不讲究关键字在诗句中的位置，具有很强的竞赛感，观赏性和文化内涵兼备。15.班级模拟古代飞花令游戏开展诗词各句背诵比赛，比赛设置的关键词是“笛”，小玲背诵的名句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，按照古代飞花令的规则，小玲是第几个上台背诵的学生？为什么？【答案】13.飞花令比一般民间酒令高难多了，没有诗词基础的人根本玩不转它。他不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理

33、素质的较量。14.B 15.第六个，因为按照古代“飞花令”的规则，关键字在诗句中是第几个字就排第几位，“笛”在诗句中是第六个字，所以小玲第六个上台。【解析】【13 题详解】本题考查内容的理解与信息筛选。首先要结合文章内容理解“烧脑”的意思，再从文中筛选出关键语句作答。“烧脑”从字面来理解，指的是烧死脑细胞，结合文章内容来看，意思是说难度大，要花费大量的脑筋才能完成。文章第五段，将“飞花令”与一般的酒令比较，突出其难度大；最后一段，“这不仅考查选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量”一句，指出了央视改良后的“飞花令”的难度所在，由此整理出答案。点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力

34、。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。【14 题详解】本题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可作出正确的选择。文章在第三段交代了“飞花令”“最早诞生于周”，并非指“飞花令”诞生于周朝，故选B。【15 题详解】本题考查知识的运用。按照文章第四段举例说明的“飞花令”的规则，关键字在句中的位置与背诵者的排序应是一致的。小玲背诵的名句中“笛”在句子的第六个位置，可见她是第六个上台的学生。【16 题

35、详解】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。本题考查含有风花雪月的诗句的积累。四、根据你对傅雷家书和钢铁是怎样炼成的的阅读积累，回答下面小题。16.(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?答：_ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?答：_(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?答：_【答案】(1).青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。(2).长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。(3).建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系【解析】此题考查学生对名著的阅

36、读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是傅雷家书，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。作品中，作者希望两代人能够建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系，所以他觉得青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见，长辈应该跟随时代步伐，有耐心，讲究说话技巧，这样两代人之间才能彼此沟通、相互理解。17.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下老水手 _，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。【答案】朱赫来【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人

37、物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这段话出自奥斯特洛夫斯基的作品钢铁是怎样炼成的，保尔在发电厂工作时结识了朱赫莱，在他的影响下，保尔走上了革命的道路。五、阅读下面的文字，回答下面小题。满（孙君飞）那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，

38、身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮这一刻，我无比自豪。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔

39、和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了

40、阳光，它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有

41、一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。18.选文第段为什么不能删去？19.请分析第段句中加点词“镀亮”的表达效果。周围无数双眼睛都被它镀亮20.请从修辞的角度赏析选文第段划线的句子。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。21.选文第段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。22.选文第?段中父母说：“我们都老了

42、，那些空着的地方，你们去填满吧”，第?段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？为什么？【答案】18.第段写了父亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦；表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。19.“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引，目光有神采，内心羡慕20.比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。21.神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。22.不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品，而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。【解

43、析】【18 题详解】试题分析：本题考查学生对故事情节的概括与人物心理变化过程的梳理。故事情节的概括，根据表格中给出的段落提示，读懂段落内容，用简洁的语句概括即可。文章第段，主要写父亲两手空空、疲惫沮丧地回家；人物心理变化的梳理，结合表格中相对应的段落与情节提示，从段落中找出有关“我”的心理描写的词即可。父亲拉着桌凳等满车礼物回家，第段末写“我无比自豪”；父亲两手空空、疲惫沮丧地回家，此时我的心理在表格中已给出，是“有些难过”；母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲，在第段中写道，我看到母亲的行为“我有些不解”；父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡，从我对父亲心情的揣测，可以感知我

44、的心情也是“满足激动”。【19 题详解】试题分析：本题考查学生词语的理解能力。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引，目光中透出无比的羡慕之情。【20 题详解】试题分析：本题考查学生对句子的赏析能力。题干要求从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了结合句子内容来看，把父亲的腰比作“猎弓”，运用比喻，生动形象地写出了父亲身

45、型的弯曲和身体的疲惫。【21 题详解】试题分析：本题考查学生人物描写方法的掌握。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。第八段划线句子，写了母亲的神色、目光，是神态描写，又写了母亲行走、捧水的动作，是动作描写，表现母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，对父亲的理解与关爱之深。【点睛】常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。1.外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2.语言描写塑造人物形象

46、的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。3.动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质。5.神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解。【22 题详解】试题分析：本题考查对重点句子含义的理解能力。解答此题不能停留

47、于句子的表义，要结合文章的主旨，分析其深层内涵。首先明确观点，不矛盾。因为我与父母是从不同角度来看待这一问题的。父母认为家中“空着的”需要“填满”的是“物品”，而我认为家里“不缺不空”，指的是父母给予我们的关爱。第 三 部 分23.根据要求作文。生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。有时，在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于600 字。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；书写要清楚工整；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】属于我的

48、小幸福我有属于我的小幸福，我很享受这样美好幸福的时刻，但是我想大概没有人能够理解这样微妙的幸福感吧!晴朗的早晨，拥抱和煦的阳光。我喜欢看路边草叶上一滴滴晶莹的露珠。轻轻的躺在嫩绿的芽尖儿上。一群小麻雀叽叽喳喳为我带领上学的路。呼吸带着香甜的空气，任由清晨第一缕微风从我的面颊拂过，带走还慵倦的睡意，然后便开始全新的一天。我喜欢旁边一颗颗笔挺的银杏树，还有树下捡果实的的小孩子脸上满足的笑。那笑，就像朝阳般明媚。炽烈的午后，享受火热的日光。我喜欢看绿油油的树叶被阳光映得发亮，鸟儿静悄悄的躲在树荫处。聆听青蛙和蝉儿们声嘶力竭的叫着。感受着被炙烤的大地上热辣的温度，或许让人感到燥热，同时也告诉我万物的成

49、长都要经过朝阳般残酷的考验。我喜欢那种激情，如同正午的烈日一般。浪漫的黄昏，欣赏旖旎的余晖。我喜欢暮落西山的悠闲，看太阳慢吞吞的落入天边，拂袖便带来一抹迷人的彩霞，夜的帷幕也不知不觉落了下来，缓缓地，悠悠的。我常在这里思索，整理自己或轻松或复杂的情绪。世间万物都如同太阳一般轮回，就算每天都要落下，却也从未放弃重新升起。我喜欢那份悠闲，就像夕阳落下的安逸。静逸的夜晚，体会沉静的心境。我喜欢趴在窗户上，仰望星空。尤其是看那月朗星稀的日子里，月亮孤寂无依的凄美，却依旧把月光洒落人间，照亮漆黑的世界。人们都说月亮石寒的，可也觉得那银色的光辉是暖的，向母亲轻柔的手在抚摸世间生灵，让一切都安心入睡。我喜欢

50、这种踏实，像月光一样舒缓、宁静。看到每天太阳东升西落，体会四季的更迭交替，感受成长的点滴快乐，总是平平淡淡，也从不觉乏味。这一切看似很平凡，但是我却从中收获到了属于我的幸福，体会这样安逸舒适的日子，就是我的小幸福!【解析】这是一篇命题作文，题目前面有一段提示性的文字，可以帮助学生打开思路，明确写作的方向。题目“属于我的小幸福”中，关键词语是“小幸福”，其意思是微小而确实的幸福。选材时，注意甄别材料，要选择生活中“微小但确切的幸福”瞬间。此外，不要围绕“小幸福”写假大空的文字，给人无病呻吟之感，应该用具体的事例来体现幸福滋味。文章应以细节描写为主，特别是对于自己小幸福的心理，要细致描写。点睛：命