[人教版]八年级下学期物理《期末考试题》附答案.pdf

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1、人教版八年级下学期期末测试物 理 试 卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ A 卷一、选择题本部分20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分,每小题只有一个选项符合题意.1（2 分）下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙,身体离墙而去C游泳运动员向后划水,身体前进D铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落2（2 分）下列关于压力和压强的说法中,正确的是哪个？（）A静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力B静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力C压力大,产生的压强一定大D受力面积大的、压强肯定小3（2

2、 分）如图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是（）A鞋底的花纹B浴室脚垫做得凹凸不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹4（2 分）起重机吊着货物时,货物所受重力G 和拉力 F 之间的关系为（）A货物匀速上升时,FGB货物匀速下降时FGC只有当货物静止时FGD上述三种情况,都应为 FG5（2 分）如图所示,2014 年 5 月 16 日,海航 HU7863 航班从太原飞往合肥的途中被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A小鸟和飞机相撞时,小鸟只是施力物体B小鸟和飞机相撞时,飞机只是受力物体C小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力D小

3、鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的运动状态6（2 分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板7（2 分）跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的（）A重力势能转化为动能B动能减少C重力势能减少D机械能增大8（2 分）下列现象中属于应用大气压强的是（）A用水杯喝水B把药液射进肌肉里C用吸管吸饮料D篮球撞击在篮板上被弹回9（2 分）球类比赛中的旋转球具有很大的威力,旋转球

4、和不旋转球的飞行轨迹不同,是因为球周围空气流动情况不同,如图所示,是乒乓球运动员拉出的弧圆球在空中高速旋转这向左前进的示意图,此时相对于球来说,上方空气流速小于下方空气流速.下列关于乒乓球的说法中,正确的是（）A球在空中能继续前进,是受到了惯性力的作用B球在空中前进时,受到了平衡力的作用C球高速旋转前进时,比不旋转前进时下落得慢D球高速旋转前进时,比不旋转前进时下落得快10（2 分）下列说法中正确的是（）A杠杆是一种省力的机械B杠杆可以是直的,也可以是弯的C杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和D从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂11（2 分）把一个小球轻轻放入盛满水的杯中,静止时溢出了0.1k

5、g 的水,则小球的质量（）A一定等于0.1kgB一定小于0.1kgC大于或等于0.1kgD小于或等于0.1kg12（2 分）教室里,同学们正在调换座位,下列选项所描述的四种情境中,人对物体一定做功的是（）A甲同学抱着一叠课本原地不动B乙同学推着一张空课桌在教室地面上前进C丙同学提着一只书包从教室前排走到后排D丁同学推一张堆满课本的课桌,却没能把它推动13（2 分）如图所示,把一个自制的密度计分别放入不同的液体中,由此得出的下列判断正确的是（）A密度计在甲液体中受到的浮力较大,密度计底部受到液体的压强大B密度计在乙液体中受到的浮力较大,密度计底部受到液体的压强小C甲中液体的密度较大,密度计底部受

6、到液体的压强大D密度计 B 处的刻度值大于A 处的刻度值,两密度计底部受到液体的压强一样大14（2 分）使用简单机械可以（）A省力B提高机械效率C省功D节省能源15（2 分）探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,根据“越重的箱子越难推动”的生活经验,可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（）A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关C滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关D滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关16（2 分）甲、乙两物体静止放在水平地面上,与地面的接触面积之比为S甲：S乙3：1,对地面压强之比为p甲：p乙4：3则甲、乙

7、两物体对地面的压力之比为（）A4：9B9：4C4：1D1：417（2 分）72kg 的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态.估测球的质量约（）A10kgB30kgC72kgD120kg18（2 分）小宇用尚未标注刻度值的自制杆秤来估测物体的质量,秤砣上标示其自身质量为150g.没有测量物时,杆秤刚好水平平衡（如图 1 示）；当挂上物体后,把秤砣的吊绳放置在杆秤的M 处时,杆秤也水平平衡（如图 2 示）,粗略估测物体的质量,合理的是（）A150gB150NC420ND420g19（2 分）某建筑工地上,工人师傅用卷扬机、滑轮组和桶组成的装置将砂石从深坑中以速度v 匀速运至地面,如

8、图所示.已知卷扬机的输出功率为P,桶重为 G1,砂石重为G2,在 t 时间内将砂石匀速竖直提高h,此过程中该装置的机械效率为（不计绳重和摩擦）,下列判断正确的是（）A卷扬机加在绳子自由端的拉力FB卷扬机加在绳子自由端的拉力FC动滑轮的重力G动G1G2D动滑轮的重力G动G1G220（2 分）如图所示,小华同学竖直向上垫起排球,若排球离开手臂后在空中自由飞行,那么排球离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间 t 变化的曲线最接近的是（）ABCD二、非选择题,共计 50 分,请将答案写在答题卡相应的位置上21（2 分）在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的

9、印迹如图所示.（图中虚线为汽车的行驶路线）请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为_（选填“由西向东”或“由东向西”）.22（2 分）如图所示,是一种拖把的简化图,请画出力F1力臂.23（2 分）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物,画出滑轮组的绕绳方式.24（9 分）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时,小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木块六个面的粗糙情况相同）A与接触面间的压力大小有关；B与接触面的粗糙程度有关；C与接触面积的大小有关.（1）实验中弹簧测力计应沿_方向拉动长方体木块,使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做 _直线运动,根据 _知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹

10、簧测力计的示数；（2）为了验证以上猜想是否正确,小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下表：实验条件实验序号木块的放置情况接触面材料压力/N弹簧测力计示数/N1平放木块与木板81.62平放木块与木板122.43平放木块与木板163.24侧放木块与木板163.25竖放木块与木板163.26平放木块与棉布82.47平放木块与毛巾84.0通过 1、2、3 三次实验数据分析,可得出的结论是_.分析 _（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；通过 3、4、5 三次实验数据分析,可知滑动摩擦力大小与_无关；（3）若在第1 次实验中用3 N 的力水平拉动木块,则木

11、块受到的滑动摩擦力为_N；（4）实验中,另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时,将木块沿水平方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,原因是 _.她将水平方向截去一半后的木块竖直放置,测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半.由（4）中的两个实验,你的结论是：_.25（5 分）某同学在探究“物体动能大小与物体速度和质量的关系”实验中,所用的实验装置如图甲所示.A 为小球,B 为木块.（1）前两次的实验数据如表,在第 3 次实验中,木块移动的距离如图乙所示,a 为木块左侧面的初位置,b 为木块左侧面的末位置.次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度 v

12、木块移动的距离s/cm1大h0v060.82中h0v048.23小h0v0根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.（2）分析表中的数据可得出的探究结论是_.（3）如图在第1 次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是_.（4）如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是 _.（5）若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗？答：_.26 （6 分）如 图 所 示 是 某 一 科 学 小 组 探 究“斜 面 的 机 械 效 率”实 验 装 置 及 实 验 数 据 记 录 表：斜面的倾斜程度物块重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面长（m）机械

13、效率较缓100.15.01较陡100.36.7145%最陡100.58.0162.5%（1）沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做_运动；表格中空缺一项数据为_.（2）比较表中“物块重”和“_”两栏对应的数据,可知斜面是一种_（选填“省力”或“费力”）的简单机械.（3）本实验研究了_对斜面机械效率的影响,其影响规律是 _.（4）表中数据中,斜面最陡时,物块受到斜面的摩擦力是_N.27（6 分）如图所示,圆柱体甲和轻质薄壁圆柱形容器乙置于水平地面.甲的质量为4 千克,乙容器的底面积为 2102米2,内有 0.2 米深的水.求甲对地面的压力F甲.求水对乙容器底部的压强p水.将甲浸没

14、在乙容器的水中,容器对桌面的压强p乙为 2940 帕,通过计算说明容器中的水有无溢出.28（6 分）如图所示,某人用 F 为 300 牛的力提升一个1000 牛的重物 G,在提升的过程中,重物以 0.5 米/秒的速度匀速上升；求：（1）5 分钟后,人做了多少焦的功？（2）滑轮组的机械效率是多少？29（12 分）在学校运动会中,我们常遇到下列事例：投掷铅球时,铝球被举起一定的高度后再斜向上用力推出大,铅球会落到很远的地方；投掷标枪吋,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方（1）请你再举一个类似的事例：_.（2）小芳看到投掷铅球场景后,思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？她提出如下

15、猜想：猜想一：铅球投掷的远近与铅球的质量大小有关.猜想二：铝球投掷的远近与铅球掷出去的角度有关.小芳与小丽找来弹弓（如右图）和质量大小不同的小钢球模拟“投掷铅球”来验证猜想因.a,把弹弓的皮筋用力拉长到一定的长度后,以一定的弹射角度将钢球弹射出去,测出水平射程为S1.b把弹弓的皮筋用力拉长到相同的长度后,以_（选填“相同”或“不同”）的弹射角度将另一钢球弹射出去,测出水平射程为S2.c通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论.她们将弹弓的皮筋用力拉长到相同的长度的目的是：_.接着她们又验证了猜想二,两次实验数据记录如下表：（Mm）小钢球质量发射角的度数（度）小钢球被弹出距离（m）m301.8

16、452.2601.7M301.3451.6601.3根据实验数据得出初步结论：在其他条件相同时,发射角度为 _时,小钢球被弹出的距离最远.从表中数据还能得出的结论有_.当小钢球的质量和被弹出的角度不变时,增大弹弓皮筋的长度,小钢球被弹出的距离将_（选填“变大”“变小”或“不变”）为了在运动会铅球项目中取得好成绩,请你给小芳提出合理建议（铅球的质量不变）：_.答案与解析A 卷一、选择题本部分20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分,每小题只有一个选项符合题意.1（2 分）下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A跳水运动员踩踏跳板,身体向上跳起B滑冰运动员用力推墙,

17、身体离墙而去C游泳运动员向后划水,身体前进D铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落【答案】D【解析】A、跳水运动员踩踏跳板,给踏板施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,踏板也会给人的身体一个向上的力,身体向上跳起,故 A 不符合题意；B、滑冰运动员用力推墙,运动员给墙施加了一个力,由于物体间力的作用是相互的,墙会给身体施加一个力,身体离墙而去,故 B 不符合题意；C、游泳运动员向后划水,给水施加了一个向后力,由于物体间力的作用是相互的,水也会给人的身体一个向前的力,身体前进,故 C 不符合题意；D、铅球运动员投出铅球后,铅球在空中会下落的原因就是由于铅球受到竖直向下的重力作用.故 D 符合

18、题意.故选：D.2（2 分）下列关于压力和压强的说法中,正确的是哪个？（）A静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力B静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力C压力大,产生的压强一定大D受力面积大的、压强肯定小【答案】B【解析】静止于水平桌面上的物体对桌面压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力,大小相等,而物体自身的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力,大小相等,所以静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力,故 A 不正确,B 正确；根据p可知,受力面积不变,物体对支承面的压力越大,压强越大；压强大小与压力和受力面积有关,故CD 不正确.故选：B.3（2 分）如图中的四个实例,

19、目的是为了减小摩擦的是（）A鞋底的花纹B浴室脚垫做得凹凸不平C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖上的条纹【答案】C【解析】A、鞋底的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故 A 不合题意；B、浴室脚垫做得凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故 B 不合题意；C、在合页轴上加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C 符合题意；D、矿泉水瓶盖上的条纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故 D 不合题意.故选：C.4（2 分）起重机吊着货物时,货物所受重力G 和拉力 F 之间的关系为（）A货物匀速上升时,FG

20、B货物匀速下降时FGC只有当货物静止时FGD上述三种情况,都应为 FG【答案】D【解析】货物在竖直方向上受到两个力的作用,一个是重力G,另一个是拉力F.（1）无论是货物匀速上升还是匀速下降,都是做匀速直线运动,因此受到的力是平衡力,即 FG；（2）货物静止时,受到的力是平衡力,即 FG.故选：D.5（2 分）如图所示,2014 年 5 月 16 日,海航 HU7863 航班从太原飞往合肥的途中被小鸟撞出一个大凹洞,机组人员处置得当,事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A小鸟和飞机相撞时,小鸟只是施力物体B小鸟和飞机相撞时,飞机只是受力物体C小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟

21、的力D小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】A、B、C、小鸟撞击飞机时,小鸟给飞机一个力,小鸟是施力物体,飞机是受力物体；因为物体间力的作用是相互的,所以同时飞机给小鸟一个大小相等,方向相反的力.此时飞机是施力物体,小鸟是受力物体.故 A、B 错误,C 正确；D、力可以改变物体的形状,小鸟能撞破飞机,说明力可以改变物体的形状.故 D 错误.故选：C.6（2 分）著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（

22、）A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板【答案】C【解析】根据 p gh可知,在液体密度不变时,液体压强的大小取决于液体的深度,而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的.故选：C.7（2 分）跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的（）A重力势能转化为动能B动能减少C重力势能减少D机械能增大【答案】C【解析】由于运动员在空中匀速下落,质量和速度都没发生变化,故动能不变；在下落过程中,高度降低,所以重力势能减小,机械能等于动能和重力势能之和,所以机械能也是减小；故该过程中不存在动能和重力势能的转化,故选项 ABD 错误,选项 C 正确.故选：C.8（2 分）下列现象中属于应用大气压

23、强的是（）A用水杯喝水B把药液射进肌肉里C用吸管吸饮料D篮球撞击在篮板上被弹回【答案】C【解析】A、用水杯喝水利用的是重力,与大气压无关,故 A 错误；B、把药液注入肌肉,是靠活塞推进产生的压强,不是利用大气压强,故 B 错误；C、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,汽水被压进吸管里,利用了大气压强,故 C 正确；D、篮球撞击在篮板上被弹回,是因为力的作用是相互的,与大气压无关,故 D 错误.故选：C.9（2 分）球类比赛中的旋转球具有很大的威力,旋转球和不旋转球的飞行轨迹不同,是因为球周围空气流动情况不同,如图所示,是乒乓球运动员拉出的弧圆球在空中高速旋转这向左

24、前进的示意图,此时相对于球来说,上方空气流速小于下方空气流速.下列关于乒乓球的说法中,正确的是（）A球在空中能继续前进,是受到了惯性力的作用B球在空中前进时,受到了平衡力的作用C球高速旋转前进时,比不旋转前进时下落得慢D球高速旋转前进时,比不旋转前进时下落得快【答案】D【解析】A、打出去的兵乓球在空中继续前进是由于惯性,仍要保持原来的运动状态,但惯性不是力,不能说受到了惯性力的作用,故 A 说法错误.B、空中飞行的兵乓球受到重力和空气阻力的作用,重力的施力物体是地球,在重力的作用下兵乓球的运动状态会发生变化,所以兵乓球在空中前进时不受平衡力作用；故B 说法错误.CD、因为球上方气体相对球上部流

25、速小于下方气体相对球下部流速,所以球上方的压强大于球下方的压强,因此球因为高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快.故 C 错误、D 正确.故选：D.10（2 分）下列说法中正确的是（）A杠杆是一种省力的机械B杠杆可以是直的,也可以是弯的C杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和D从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂【答案】B【解析】A、杠杆包括省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆,故 A 错误；B、杠杆是可以绕某一固定点转动的硬棒,可以是直的,可以是弯的.比如钳子、扳手等,故 B 正确；C、力臂是从支点到力的作用线的距离,力臂不一定是杠杆的长度,也不一定在杠杆上,故 C 错误；D、力臂是从支点到力作用线之间的

26、距离,不是力的作用点,故 D 错误.故选：B.11（2 分）把一个小球轻轻放入盛满水的杯中,静止时溢出了0.1kg 的水,则小球的质量（）A一定等于0.1kgB一定小于0.1kgC大于或等于0.1kgD小于或等于0.1kg【答案】C【解析】由题知,小球在水中受浮力：F浮G排m排g100103kg 10N/kg 1N,（1）若小球下沉,F浮G球,即：G球m球g m排g,m球m排100g；（2）若小球悬浮,F浮G球,即：G球m球g m排g,m球m排100g；（3）若小球漂浮,F浮G球,即：G球m球g m排g,m球m排100g；所以：小球的质量大于或等于100g0.1kg.故选：C.12（2 分）教

27、室里,同学们正在调换座位,下列选项所描述的四种情境中,人对物体一定做功的是（）A甲同学抱着一叠课本原地不动B乙同学推着一张空课桌在教室地面上前进C丙同学提着一只书包从教室前排走到后排D丁同学推一张堆满课本的课桌,却没能把它推动【答案】B【解析】A、甲同学抱着一叠课本原地不动,人对课本施加了力,但没有移动距离,人对课本没有做功.不符合题意.B、乙同学推着一张空课桌在教室地面上前进,人对课桌施加了力,并且在力的方向上移动了距离,人对课桌做了功.符合题意.C、丙同学提着一只书包从教室前排走到后排,人对书包施加的力竖直向上,移动的方向不是沿力的方向移动,人对书包没有做功.不符合题意.D、用力推课桌但没

28、有推动,人对课桌施加了力,但没有移动距离,人对课桌没有做功.不符合题意.故选：B.13（2 分）如图所示,把一个自制的密度计分别放入不同的液体中,由此得出的下列判断正确的是（）A密度计在甲液体中受到的浮力较大,密度计底部受到液体的压强大B密度计在乙液体中受到的浮力较大,密度计底部受到液体的压强小C甲中液体的密度较大,密度计底部受到液体的压强大D密度计 B 处的刻度值大于A 处的刻度值,两密度计底部受到液体的压强一样大【答案】D【解析】由于同一个密度计放在甲、乙液体中都漂浮,所以,F浮甲F浮乙G,即密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G,故 A、B 错误.由图知：密度计排开液

29、体的体积V排甲V排乙,根据 F浮液V排g 可知：甲乙,故 C 错误.而 甲A,乙B,即 A B,即密度计B 处的刻度值大于A 处的刻度值,由于密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力相等,则两密度计底部受到液体的压力相等,由于是同一个密度计,密度计底部面积相同,则根据p可知两密度计底部受到液体的压强一样大,故 D正确.故选：D.14（2 分）使用简单机械可以（）A省力B提高机械效率C省功D节省能源【答案】A【解析】使用机械可以省力（例如使用撬棒）,但要费距离；可以省距离（例如钓鱼竿）但要费力；因为由功的原理知道使用任何机械都不省功,所以使用机械不能既省力、又省距离,故 A 正确；C 错误；使用机械时

30、,不可避免地克服机械自重和摩擦做额外功,故不会提高机械效率,故 B 错误；使用机械时,不可避免地要消耗一些能源,所以不会节省能源,故 D 错误.故选：A.15（2 分）探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,根据“越重的箱子越难推动”的生活经验,可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（）A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关B滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关C滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关D滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关【答案】C【解析】越重的箱子,对接触面的压力越大,越难推动,摩擦力越大,所以可提出的猜想是滑动摩擦力和压力的大小是否有关,故 C 符

31、合题意.故选：C.16（2 分）甲、乙两物体静止放在水平地面上,与地面的接触面积之比为S甲：S乙3：1,对地面压强之比为p甲：p乙4：3则甲、乙两物体对地面的压力之比为（）A4：9B9：4C4：1D1：4【答案】C【解析】根据p知,甲、乙两物体对水平地面的压力之比：,故 C 正确.故选：C.17（2 分）72kg 的人站在跷跷板某一位置时,跷跷板处于如图所示的平衡状态.估测球的质量约（）A10kgB30kgC72kgD120kg【答案】B【解析】如图,由图知,左边的力臂约为右边力臂的一半,即 LOALOB,跷跷板处于平衡状态,所以 G1LOAG2LOB,即：m1g LOBm2gLOB,则球的质

32、量：m2m1 72kg 36kg,与 B 项最接近.故选：B.18（2 分）小宇用尚未标注刻度值的自制杆秤来估测物体的质量,秤砣上标示其自身质量为150g.没有测量物时,杆秤刚好水平平衡（如图1 示）；当挂上物体后,把秤砣的吊绳放置在杆秤的M 处时,杆秤也水平平衡（如图2 示）,粗略估测物体的质量,合理的是（）A150gB150NC420ND420g【答案】D【解析】由图知,提绳是支点,秤砣到支点的距离大约是物体到支点距离的3 倍.根据杠杆的平衡条件：m物gLm砣g3L所以 m物3m砣3150g 450g,由此可知：ABC 错误,故 D 比较符合题意；故选：D.19（2 分）某建筑工地上,工人

33、师傅用卷扬机、滑轮组和桶组成的装置将砂石从深坑中以速度v 匀速运至地面,如图所示.已知卷扬机的输出功率为P,桶重为 G1,砂石重为 G2,在 t时间内将砂石匀速竖直提高h,此过程中该装置的机械效率为（不计绳重和摩擦）,下列判断正确的是（）A卷扬机加在绳子自由端的拉力FB卷扬机加在绳子自由端的拉力FC动滑轮的重力G动G1G2D动滑轮的重力G动G1G2【答案】ACD【解析】A、卷扬机的输出功率为P,即拉力 F 做功的功率为P,由 P可得,拉力做的总功：W总Pt,由图知,n2,则拉力端移动的距离s2h,拉力做的总功：W总FsF2h 2Fh,由可得拉力：F,故 A 正确；B、克服砂石重力做的功为有用功

34、,该装置的机械效率：,可得拉力：F,故 B 错；C、不计绳重和摩擦,克服桶和动滑轮重力做的功为额外功,则有：W额W总W有用Pt G2h（G1+G动）h,则动滑轮的重力：G动G2G1,故 C 正确；D、不计绳重和摩擦,该装置的机械效率：,解得动滑轮的重力：G动G1G2,故 D 正确.故选：ACD.20（2 分）如图所示,小华同学竖直向上垫起排球,若排球离开手臂后在空中自由飞行,那么排球离手后,在空中飞行过程中动能Ek随时间 t 变化的曲线最接近的是（）ABCD【答案】C【解析】小华同学竖直向上垫起排球,排球在上升过程中,速度越来越小,动能越来越小,到达最高点时,速度为 0,动能为 0；排球在下落

35、过程中,速度越来越大,动能越来越大,所以动能是先减小（能减小到0）,后增大.故选：C.二、非选择题,共计 50 分,请将答案写在答题卡相应的位置上21（2 分）在一条东西方向的平直公路上,一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上,路面上部分水滴的印迹如图所示.（图中虚线为汽车的行驶路线）请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向为_（选填“由西向东”或“由东向西”）.【答案】自西向东.【解析】汽车沿平直公路行驶,汽车上的水滴与汽车具有相同的速度；当水滴离开汽车后,由于惯性在水平方向仍保持原来的速度向前运动,则当水滴滴到地上后,最初接触地面呈圆形的部分很快停止,其余部分由于继续向前运动而向前抛洒,所以

36、会出现先圆后不规整的痕迹,则由图可知该汽车自西向东行驶.22（2 分）如图所示,是一种拖把的简化图,请画出力F1力臂.【答案】见解析【解析】图中支点为O,先反向延长F1画出动力的作用线,然后从支点O 向动力 F1的作用线画垂线,支点到垂足的距离就是动力臂L1如图所示：23（2 分）工人站在地面上用如图的滑轮组提升重物,画出滑轮组的绕绳方式.【答案】见解析【解析】因为滑轮组要求工人站在地面上提升重物,因此,在绕绳时,最终的绳子自由端方向应该向下,由外向内画出绕绳方式,如图所示,由两段绳子承担物重.24（9 分）在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时,小明同学提出了以下几种猜想：（本题中长方体木

37、块六个面的粗糙情况相同）A与接触面间的压力大小有关；B与接触面的粗糙程度有关；C与接触面积的大小有关.（1）实验中弹簧测力计应沿_方向拉动长方体木块,使木块在木板（或毛巾、棉布）表面上做_直线运动,根据 _知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）为了验证以上猜想是否正确,小明同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下表：实验条件实验序号木块的放置情况接触面材料压力/N弹簧测力计示数/N1平放木块与木板81.62平放木块与木板122.43平放木块与木板163.24侧放木块与木板163.25竖放木块与木板163.26平放木块与棉布82.47平放木块与毛巾84.0通过 1

38、、2、3 三次实验数据分析,可得出的结论是_.分析 _（填实验序号）三次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；通过 3、4、5 三次实验数据分析,可知滑动摩擦力大小与_无关；（3）若在第 1 次实验中用3 N 的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为_N；（4）实验中,另一实验小组的小红同学在探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系时,将木块沿水平方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,原因是 _.她将水平方向截去一半后的木块竖直放置,测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半.由（4）中的两个实验,你的结论是：_.【答案】（1）水平；匀速；二力平衡；（2）当接触面的粗糙程

39、度一定时,物体对接触面间的压力越大,滑动摩擦力越大；1、6、7；接触面积的大小；（3）1.6；（4）接触面间的压力也减小了一半；当接触面的粗糙程度和物体对接触面间的压力都一定时,滑动摩擦力与接触面积的大小无关.【解析】（1）测摩擦力时,要沿水平方向匀速拉动木块,只有这样水平方向上的拉力和摩擦力才是一对平衡力,根据二力平衡知识,摩擦力才等于弹簧测力计的示数；（2）通过1、2、3 三次实验数据分析,物体间接触面积与物体间接触面的粗糙程度相同同,压力大小不同,滑动摩擦力不同,压力越大,滑动摩擦力越大,由此可知,当接触面的粗糙程度一定时,物体对接触面间的压力越大,滑动摩擦力越大；由表中实验序号为1、6

40、、7 的实验数据可知,物体间接触面积与压力大小相同,物体间接触面的粗糙程度不同,滑动摩擦力不同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,由此可知,滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度有关,可以验证猜想B；要验证滑动摩擦力与接触面的大小有关,应控制物体间接触面的粗糙程度、物体间的压力相同而接触面积不同,由表中实验数据可知,3、4、5 的数据符合要求,因此根据表中信息能验证猜想C,且可得摩擦力大小与接触面积大小无关；（3）进行第 1 次实验时,弹簧测力计拉力是1.6N,所以滑动摩擦力大小是1.6N,如果用 3N 的力水平拉动木块,压力大小不变,接触面粗糙程度不变,所以滑动摩擦力保持1.6N 不变；（4）小红将

41、木块沿竖直方向截去一半后,没有控制物体间的压力不变,接触面间的压力也减小了一半,因此他得出的结论是错误的；要探究滑动摩擦力的大小和接触面积的关系就要采用控制变量法控制压力的接触面的粗糙程度一定,将水平方向截去一半后的木块竖直放置,接触面间的压力也减小了一半,故测得木块所受的滑动摩擦力也为原来一半,由（4）中的两个实验,你的结论是：当接触面的粗糙程度和物体对接触面间的压力都一定时,滑动摩擦力与接触面积的大小无关.25（5 分）某同学在探究“物体动能大小与物体速度和质量的关系”实验中,所用的实验装置如图甲所示.A 为小球,B 为木块.（1）前两次的实验数据如表,在第 3 次实验中,木块移动的距离如

42、图乙所示,a 为木块左侧面的初位置,b 为木块左侧面的末位置.次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度 v木块移动的距离s/cm1大h0v060.82中h0v048.23小h0v0根据表格和图中的信息,将表格中的空白处填写完整.（2）分析表中的数据可得出的探究结论是_.（3）如图在第1 次实验中,木块运动到了长木板的末端之外,在不更换实验器材的条件下,解决的办法是_.（4）如果用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是 _.（5）若水平面绝对光滑且不计空气阻力,该实验还能得出结论吗？答：_.【答案】（1）24.5；（2）当速度相同时,质量越大,动能越大（3）降低小球下落的高度（4）有利于

43、使木块沿着与木板平行的方向做直线运动（5）不能.【解析】（1）刻度尺为厘米刻度尺,估读到最小分度值的下一位,则木块移动的距离为24.5cm；次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度 v木块移动的距离s/cm1大h0v060.82中h0v048.23小h0v024.5（2）从图中所给数据,可以知道：小球速度相同时,质量越大,动能越大（3）木块运动到了长木板的末端之外,可以减小木块的动能,也就是减小小球的重力势能,即降低小球开始下落时的高度；（4）用圆柱体代替小球做该实验,其好处之一是：有利于使木块沿着与木板平行的方向做直线运动.（5）不能,因为小球动能的大小通过木块被推动距离的远近来判

44、断的,若水平面绝对光滑没有了摩擦木块不会停下来,不能判断动能的大小.26 （6 分）如 图 所 示 是 某 一 科 学 小 组 探 究“斜 面 的 机 械 效 率”实 验 装 置 及 实 验 数 据 记 录 表：斜面的倾斜程度物块重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面长（m）机械效率较缓100.15.01较陡100.36.7145%最陡100.58.0162.5%（1）沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做_运动；表格中空缺一项数据为_.（2）比较表中“物块重”和“_”两栏对应的数据,可知斜面是一种_（选填“省力”或“费力”）的简单机械.（3）本实验研究了_对斜面机械效率的影

45、响,其影响规律是 _.（4）表中数据中,斜面最陡时,物块受到斜面的摩擦力是_N.【答案】（1）匀速直线；20%；（2）沿斜面拉力；省力；（3）斜面的倾斜程度；在物体重力与斜面长度不变时,斜面倾斜程度越大,斜面机械效率越高；（4）3.【解析】（1）沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做匀速直线运动；第一次的机械效率为：100%20%；（2）比较表中“物块重”和“沿斜面的拉力”两栏对应的数据,由实验数据可知,在同一次实验中,拉力总是小于重力,由此可知斜面是一种省力的简单机械；（3）由表中实验数据可知,实验控制了斜面长度不变而高度不断变化,斜面的倾斜程度不断变化,实验研究的是斜面成像

46、程度对斜面机械效率的影响,由表中实验数据可知：在物体重力与斜面长度不变时,斜面倾斜程度越大,斜面机械效率越高；（4）由表中第3 组实验数据可知,W总Fs8N 1m8J,W有 Gh10N 0.5m5J,额外功：W额W总W有8J5J3J,因为 W额fs,所以摩擦力f3N.27（6 分）如图所示,圆柱体甲和轻质薄壁圆柱形容器乙置于水平地面.甲的质量为4 千克,乙容器的底面积为 2102米2,内有 0.2 米深的水.求甲对地面的压力F甲.求水对乙容器底部的压强p水.将甲浸没在乙容器的水中,容器对桌面的压强p乙为 2940 帕,通过计算说明容器中的水有无溢出.【答案】甲对地面的压力F甲39.2N.水对乙

47、容器底部的压强p水1960Pa.容器中有水溢出.【解析】因为物体放在水平面上时对水平面压力等于物体重力,所以甲对地面压力：F 甲G甲m甲g4kg9.8N/kg39.2N；由题知,乙容器内有0.2m 深的水,所以水对乙容器底部的压强：p水水gh1.0 103 kg/m3 9.8N/kg 0.2m1960Pa；由题知,乙容器的底面积为2102m2,将甲浸没在乙容器的水中,若水没有溢出,则容器对桌面的压强：p乙 水gh+1.0 103kg/m3 9.8N/kg 0.2m+3920Pa,因为 p乙 2940Pa,所以容器中有水溢出.28（6 分）如图所示,某人用 F 为 300 牛的力提升一个1000

48、 牛的重物 G,在提升的过程中,重物以 0.5 米/秒的速度匀速上升；求：（1）5 分钟后,人做了多少焦的功？（2）滑轮组的机械效率是多少？【答案】（1）5 分钟后,人做了 1.8 105J 的功；（2）该滑轮组的机械效率为83.3%；【解析】（1）由图知,n4,绳端移动的距离：s4h4vt40.5m/s560s600m,人拉力做的功：W总 Fs300N 600m1.8 105J；（2）提升物体做的有用功：W有用GhGvt 1000N 0.5m/s560s1.5 105J,滑轮组的机械效率：100%100%83.3%；29（12 分）在学校运动会中,我们常遇到下列事例：投掷铅球时,铝球被举起一

49、定的高度后再斜向上用力推出大,铅球会落到很远的地方；投掷标枪吋,标枪被举起一定的高度用力甩出去,标枪会落到很远的地方（1）请你再举一个类似的事例：_.（2）小芳看到投掷铅球场景后,思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？她提出如下猜想：猜想一：铅球投掷的远近与铅球的质量大小有关.猜想二：铝球投掷的远近与铅球掷出去的角度有关.小芳与小丽找来弹弓（如右图）和质量大小不同的小钢球模拟“投掷铅球”来验证猜想因.a,把弹弓的皮筋用力拉长到一定的长度后,以一定的弹射角度将钢球弹射出去,测出水平射程为S1.b把弹弓的皮筋用力拉长到相同的长度后,以_（选填“相同”或“不同”）的弹射角度将另一钢球弹射出去,测出水

50、平射程为S2.c通过比较两次射程S1,S2的远近,得出结论.她们将弹弓的皮筋用力拉长到相同的长度的目的是：_.接着她们又验证了猜想二,两次实验数据记录如下表：（Mm）小钢球质量发射角的度数（度）小钢球被弹出距离（m）m301.8452.2601.7M301.3451.6601.3根据实验数据得出初步结论：在其他条件相同时,发射角度为 _时,小钢球被弹出的距离最远.从表中数据还能得出的结论有_.当小钢球的质量和被弹出的角度不变时,增大弹弓皮筋的长度,小钢球被弹出的距离将_（选填“变大”“变小”或“不变”）为了在运动会铅球项目中取得好成绩,请你给小芳提出合理建议（铅球的质量不变）：_.【答案】（1