【苏教版】三年级下册数学《期末考试卷》及答案解析.pdf

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1、苏教版三年级下学期期末考试数学试题一、填空。（每空 1 分，共 30 分）1、96 的 59 倍是（）。2540 积的末尾一共有（）个 0。2、与 39 相邻的两个数的积是（）。3、一个长方形的面积是56 平方分米，宽是7 分米，长是（），周长是（）。4、6吨=()千克 2元 6 角=（）元14 平方米=（）平方分米 3000米=（）千米6 分米=m米米 4角=元 元5、2019 是（）年，这一年2 月有（）天，全年共有（）天。6、王阿姨在医院值班的时间是23：00 到第二天的6:00，他值班的时间是（）小时。7、在（）填上合适的单位名称。（1）小力跑100 米用了 12（）。（2）一头鲸重7

2、2（）。(3)小军的手掌面积为1（）。（4）教室的面积为48（）。（5）小张骑摩托车每小时行38（）。（6）一个西瓜重5（）。8、在填上“”“”或“”480千克 4 吨 0.6元 6 角 1天 24 时 2千米 1900 米3000 平方分米 3 平方米 4米 400 分米9、小猴摘了64 个桃子，吃了14，还剩（）个。10、将 19 千克黄豆平均装入8 个袋中，每个袋中分得这些黄豆的11、一种方砖边长是5 分米，它的面积是（）平方分米。用80 块这样的方砖正好将这个房间的地面铺满，这个房间的面积是（）平方米。二、判断。（对的打“”，错的打“”。每小题1 分，共 6 分）1、王芳的生日在儿童节

3、前2 天。她的生日是6月 2 日。（）2、正方形的边长是40 米，它的面积是1600 平方米，周长是160 米。（）3、80-60=20,20 12=240 合并成一个综合算式是80-60 12 （）4、公历年份是4 的倍数的都是闰年。（）5、整数都比小数大。（）6、第二季度和第三季度的天数同样多。（）三、选择。（选择正确的序号填在括号里。共6 分）1、用一张长8 厘米，宽6 厘米的长方形纸剪出一些边长为3 厘米的正方形，最多能剪（）个。A.4 B.5 C.6 2、某工厂每月节约用电20 千瓦时，第二季度共节约（）千瓦时。A.120 B.1820 C.60 3、一节火车车箱可以装货（）。A.5

4、0 吨 B.500千克 C.5000克4、1 小时的34是（）分。A.30 B.45 C.75 5、如图，长方形分成了甲、乙两个部分，这两个部分的（）。A.周长和面积都不相等 B.周长面积都相等 C.周长相等，面积不相等6、用 12 个边长为1 厘米的正方形拼成不同的长方形，其中周长最短的是（）厘米。A.16 B.14 C.12 四、计算。（共 28 分）1、直接写得数。（每题0.5 分，计 8 分）1036=4050=1.4+1.2=30005=3603=0.9-0.6=900=0.9+0.2=84-18=720-50=2104=07=甲乙2、用竖式计算。带要验算（12 分）2475=1.9

5、+4.4=3084=19.8-8.8=4835=12-2.9=3、脱式计算。（8 分）500-2319 207（806-797）（500-423）25 375-8286 五、解决问题。（1-6题，每题 4 分，第 7 题 6 分，共 30 分）1一块长方形菜地，长12 米，宽 8 米，它的26种南瓜，南瓜占地多少平方米？2工地上有一堆煤共重5.6 吨，第一次运走2.1 吨，第二次运走2.7 吨。（1）两次一共运走多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？3一块长方形菜地，长90 米，宽 50 米，平均每平方米收西红柿5 千克，这块菜地可收西红柿多少千克？4、一条公路长28 千米，已经修了它的27，

6、还剩多少千米没修？5、王大伯利用一面墙围了一个长10 米、宽 6 米的养鸡场，这个养鸡场占地多少平方米？如果用竹篱笆围，至少要竹篱笆多少米？6一种地板每平方米的售价是58 元。给一间长10m,宽 6m的计算机教室的地面上铺这种地板，一共需要多少元？7、用一根 16 厘米的铁丝围一个长方形或正方形，把数据填入下表。图形长宽面积周长参考答案一、填空。（每空 1 分，共 30 分）1、5664 2、1520 3、8 30 4、6000 2.6 1400 3 610410 5、平 28 365 6、13 7、秒吨平方分米平方米千米千克 8、=9、48 10、18 11、25 20平方米评分标准：每空1

7、 分计 30 分设计意图：主要检测学生对基础知识的掌握及灵活应用情况。考查知识：考查学生对面积单位、分数的初步认识、小数的初步认识等综合知识的掌握程度。二、判断。（对的打“”，错的打“”。每小题1 分，共 6 分）评分标准：每题1 分 计 6 分设计意图：主要检测学生分析能力和判断、理解能力考查知识：考查学生对分数概念的理解小数知识的理解掌握情况。三、选择。（选择正确的序号填在括号里。每题1 分，共 6 分）B B A B C B 评分标准：每题1 分计 5 分设计意图：主要检测学生分析能力和判断、理解能力考查知识：考查学生对分数概念的理解小数知识的理解掌握情况。四、计算。（共 28 分）参考

8、答案：1、直接写得数。略 2、用竖式计算。略 3、脱式计算。500-2319 207（806-797）=500-437 =2079=63 =23 （500-423）25 375-8286 =7725 =375-138 =1925 =237 评分标准：1、直接写得数。（每题0.5 分计 8 分）2、用竖式计算。（每题2分计 12 分）3、脱式计算。（每题 2分计 8 分）设计意图：检测学生计算能力和认真检查的好习惯考查知识：考查学生口算能力、小数加减法的计算能力、混合运算的顺序等掌握情况。五、解决问题。（1-6 每题 4 分，第 7 题 6 分，共 30 分）1、128=96（平方米）9662=

9、32（平方米）2、2.1+2.7=4.8（吨）5.6-2.1-2.7=0.8（吨）3、9050=4500（平方米）4500 5=22500（千克）4、2874=8（千米）28-8=20（千米）5、10 6=60（平方米）10+6+6=22（米）6、106=60（平方米）5860=3480（元）7、用一根16 厘米的铁丝围一个长方形或正方形，把数据填入下表。（创新题）图形长宽面积周长长方形7 厘米1 厘米7 平方厘米16 厘米长方形6 厘米2 厘米12 平方厘米16 厘米长方形5 厘米3 厘米15 平方厘米16 厘米正方形边长 4 厘米16 平方厘米16 厘米评分标准：16 每题 4 分，第 7 题 6 分，共 30 分设计意图：使学生感受数学知识在解决实际问题中的运用，体会数学知识的作用，体会探索问题解决的方法。考查知识：考查学生能解决生活中遇到的实际问题，学会解决问题的策略和方法。进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。