【部编版】五年级上册语文第二单元综合测试题(含答案).pdf

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1、第 2 单元综合测试时间：90 分钟满分：100分第一部分：积累运用(45 分)一、卷面整洁。（5 分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（16 分）1读拼音，写词语：（8 分）ping h ng l n du d n qi nu y n f chngym i ch d o j ju 2填写名言：（1），一日难再晨。，岁月不待人。（2），白了少年头，。3上面都是有关的名言警句，请再写2 句类似的名言：。4搭石通过描绘话搭石、四个部分,赞美了乡亲们 .的精神和的传统美德。5.什么比猎豹的速度更快这篇文章主要运用_、_的说明方法，介绍了 _种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_ 的速度更快

2、，表现了。三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(每空 1 分，共 24 分)1下面词语中的带点字与“将相和”的“将”读音相同的是()。A将计就计 B恩将仇报 C将心比心 D天兵天将2下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，在题后括号里写上正确注音。A一行 x ng 人平衡 h ng 伏(f )下身子击缶(f u)（）B俗(sh)语推辞（c）答（d）应 削（xu）弱（）C糕饼b ng 召(zh o)集上卿(qn)推辞（c）（）D.乘(ch ng)机 蔺相（xi ng）如 游隼s n人影绰绰(cu )（）3下列词语中，都有一组无

3、误，找出来，在相应位置写上序号。（1）A讯期 B访问 C胁调 D遣责 ()（2）A完壁归赵 B绳池之会 C功无不克 D 绝口不提 ()（3）A驼鸟 B电茼 C属于 D火剑 ()4“难以置信”的“置”，与（）中带点的字意思不相同。A推心置腹 B 置之不理 C 一笑置之 D 奇妙装置5.下列四组词语中，不是一对近义词的是()A谴责-指责平稳-稳当间隔-距离懒惰-懒散B协调-和谐联结-联系绝对-一定平衡-失衡C连续-持续陆续-继续摆脱-挣脱大约-大概D也许-或许摆脱-脱离轻快-轻松也许-可能6“他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上

4、！”下列与句中加点词一类的是()A神采奕奕 B 炯炯有神 C 对答如流 D 大惊失色7()蔺相如看出秦王的骗局,()说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧。A因为所以 B.之所以是因为 C、只要就 D.如果就8“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”下面句子中与这句话意思一样的是（）A.秦王我都不怕，但是怕廉将军。B.秦王我都不怕，更不怕廉将军。C.秦王我都不怕，不会不怕廉将军。9.下列词语中加点字解释不正确的一项是（）A理直(充分,合理)气壮绝(断)口不提。B无价之(它)宝攻无不克(胜)C同心协(共同合作)力负(背)荆请罪D完璧(和氏璧)归赵将相和（同心协力，保卫赵国）10请选出加点词语解释错误的一项()

5、A每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序（指配合得适当,很有秩序）！B搭石（把石头摆在小溪里，供人们过河），构成了家乡的一道风景。C.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道(环绕地球的最大直径)转 7 圈多，真是令人难以置信!D.真是难以置信(事情发生的出乎意料，让人难以相信。)，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。11下列句子没有语病的一项是（）A、搭石这篇课文的作者是刘章写的。B、老人一心为他人着想值得大家学习。C、每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。D、3 月份，北京各影院准备上映70 多部古今中外的新影片。12下列句子中，标点符号使用正确的一

6、项是（）A“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。C赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。D赵王和大臣们商议说“去吧，怕有危险。不去吧，又显得太胆怯。”13下列没有运用修辞手法的一项是（）A看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!B家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。C、他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。D游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!14下列与其它古诗或名句修辞手法不是一类的一项是（）A、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。B、小少离家老大回

7、,乡音未改鬓毛衰。C、捐躯赴国难，视死忽如归。D、有缘千里来相会,无缘对面不相识。15不是送别诗的一项是（）A、海内存知己,天涯若比邻。B、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D、春风又绿江南岸，明月何时照我还？16下列表述有误的一项是（）A白鹭一文首尾呼应，开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾处两句比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。B落花生这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻理”。我们在写作时可以学习本课“借物喻理”的写法。C桂花雨这篇文章，描写了桂花飘落的优美的样子，点明家乡的桂花很多。D 珍

8、珠鸟文中对珍珠鸟和“我”行为表现的细致描写，展现出动物与人的和睦相处的有趣而感人的情景。14、下列句子意思理解有误的一项是（）A、我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）B、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度快到令人惊叹。）C、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们弯曲着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着。（场面混乱，所有人都很恐慌。）作者 q718429036D、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（秦王怕失信于天下。）1

9、5、读句子，选择合适的成语。A.奋不顾身 B.喋喋不休 D.左右为难 C 悠然自得（1）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”()（2）说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。()（3）她一直念叨:“我说我不表演，你们非让我表演，这下丢人了。”放学到家了，她还在说着这一番话。()（4）放学后，我早早地就写完了作业。晚饭后，我边吃西瓜边看电视，惬意极了。()16、下列古诗或名句与其它不是一类的一项是（）A、明日复明日，明日何其多!B、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。C、少壮不努力，老大徒伤悲。D、读书破万卷，下笔如有神。17、（可多选）提高阅读速

10、度的方法是（）A、带着问题读，集中注意力，尽量连词成句地读；B、遇到不懂的词语，不管它，继续一口气往下读C、要一边读一边想，及时概括语句的意思。D、不断练习，熟能生巧。第二部分：阅读理解(25 分)一、课内阅读：(每小题 2 分，计 12 分)有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比，谁厉害?他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就()武有廉颇，文有蔺相如。()我们俩

11、闹不和，()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我()避着廉将军,为的是我们赵国呀!作者 q718429036蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一-口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.在括号里填上关联词语。2.写出下面词语的反义词:削弱()热情()3.这两段文字选自被鲁迅称为“，”的。作者是时期史学家。4、从文中选一个词语作为这个小故事的标题：。这个故事的起因是：.,结果是。5.蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这

12、样做?.6、一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？.7、从这个故事中,可以看出蔺相如是一个的人。廉颇是一个的人。8.“人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示。我们在学习生活中，也要.。二、课外阅读（13 分）_ 在我 9 岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城（效郊），和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了；树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他

13、说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的说不定它正在养精蓄锐（ch x）呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”（）不出我爷爷所料，第二年春天，那棵（）已经死了的无花果树，（）真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿阴宜人了。成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔现在竟成了一位小有名气的律师而当年那位最淘气成绩最差的男孩巴斯克后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗

14、，他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气（s ng s ng）。而今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，抬起手来扶一扶鼻（粱梁）上的眼镜也十分困难！回想起来，只要我们不轻易放弃,凡事都会出现转机的可能。在过去的几十年中，我自己也不时遇到让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却时时给我鼓励，让我看到冬天以后的情景，从而顺利渡过过一个又一个家庭和事业上的危机。1.给短文拟个合适的题目。（1 分）2、在括号里选择正确的字或读音，用“”标出。（2 分）3.用“然”字组成3 个合适的词语

15、，根据短文语境要求分别填入文中括号里。（3 分）、。4.在第自然段的“”里加上合适的标点。（2 分）5.把文中画“”的句子换成转述句。（2 分）_6、根据短文内容填空。我发现 _ _，想把树砍了；爷爷认为冬天不要砍树是因为_ _。皮埃尔、巴斯克和布朗从小_ _，我不放弃对他们的希望，他们后来_。（4 分）7人不可能生来完美，人的一生也不可能一帆风顺。读了短文，你会对正处于逆境中的人说些什么呢？（2 分）_ 第三部分：习作表达(30 分)你喜欢看漫画吗?漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给-位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文

16、老师?是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师?还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成-片的体育老师让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。题目：“漫画”老师参考答案第一部分：理解与运用一、卷面分。二、1、平衡懒惰 胆怯俯冲一枚赤道拒绝2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫等闲，白了少年头，空悲切。3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。4、摆搭石、走搭石、赞搭石无私奉献的精神和一心为他人着想5、作比较列数字光表现了自然界的神奇与伟

17、大。三、1、D 2.f s zh o chu 3.B D C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.C 14.D 15、DABC 16.D 17.A、B、C、D第二部分：阅读理解一、课内阅读1因为 如果 就 所以 2.增强 冷谈3、史家之绝唱，无韵之离骚”史记西汉 司马迁负荆请罪4、蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。从“负荆请罪”可以看出蔺相如以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。5、蔺相职位比廉颇高，廉颇不服气他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。6、廉颇为了国家的利益，不计较荣辱得失，勇于改过，负荆请罪，这是多么难能可贵啊！7、以国家利益为重，顾大局是一个识大体，胸怀宽广的人。爱国 勇于改过8、注意团结同学，以集体利益为重。二、课外阅读：1、冬天，你不要砍树2、郊 x s ng梁3、可是爷爷不答应，他说，也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的说不定它正在养精蓄锐（ch x）呢！爷爷让我记住，冬天，不要砍树。4、，；、，5、显然果然居然6、屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了过冬之后可能还会萌芽抽枝口吃、淘气成绩差、患了小儿麻痹症7、（言之有理即可。）示例：只要我们不轻易放弃，凡事都有出现转机的可能！