人教版七年级下册生物《期末考试题》附答案解析.pdf

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1、人教版七年级下学期期末考试生物试题一、我会选择（每小题只有一个选项是正确的）1.以下细胞结构中，植物细胞和动物细胞都具有的结构是（）A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡2.一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是A.可能继续分裂B.可以持续长大C.染色体数目各不相同D.结构和功能始终相同3.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织4.下列各种结构中，不属于结缔组织的是（）A.骨组织B.皮肤的表皮层C.血液D.皮肤下的脂肪5.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A.

2、细胞B.组织C.器官D.系统6.李东将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是A.控制鱼体沉浮B.产生前进动力C.控制运动方向D.保持身体平衡7.如图中，表示河蚌运动器官的是（）A.B.C.D.8.下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A.种子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物9.下列有关藻类植物的说法，错误的是（）A.主要形成地层煤矿B.有的能为鱼类等动物提供食物C.有的可制药D.有的可食用10.如图为某种花的部分结构示意图，以下说法错误的是（）A.图中花粉落到柱头上的过程称为传粉B.图中的 1 和 4 共同

3、组成子房C.图中的花药属于花的雌蕊部分D.图中的 4 将发育为种子11.下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A.水绵B.葫芦藓C.肾蕨D.玉米12.家兔是植食性动物，其区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是A.体温恒定B.体表被毛C.盲肠发达D.体腔有膈13.下列属于恒温动物的是（）A.青蛙B.鲨鱼C.海龟D.家鸽14.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（）A.刺激胃收缩B.使胃能蠕动C.能分泌胃液消化食物D.磨碎食物15.蝗虫的感觉器官包括（）A.触角、单眼、复眼B.触角、单眼、口器C.单眼、复眼、

4、口器D.触角、口器、气门16.如图是区别蚯蚓身体前端与后端的方法是（）A.细端为前端，粗端为后端B.粗端为前端，细端为后端C.环带靠近的一端为前端D.环带靠近的一端为后端17.某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（）A.提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？B.作出假设：光会影响蚯蚓的分布C.设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境D.实验对象：10 条大小相似的健康蚯蚓18.下列关于放线菌的叙述错误的是（）A.放线菌是具有放射状分枝的丝状体B.医药上用的青霉素是放线菌的产物C.放线菌主要生活在土壤中D.放线菌的菌丝内无横隔19.下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征（）

5、A.都是单细胞生物B.都利用现成的有机物生活C.都用孢子繁殖后代D.以上说法都不对20.下列有关双名法的描述中，错误的是（）A.双名法是世界通用的生物命名法B.双名法使每一个物种只有一个科学学名C.按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名D.物种的学名用斜体的拉丁文表示二、（非选择题），我会填空21.软体动物都有 _的身体，大多用_呼吸。22.家鸽的身体呈流线型，_变为翼，_发达，两侧附有发达的胸肌。23.细菌的形态一般有_、_和螺旋形。24.香菇地上部分可分为_和_两部分。25.生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为_、门、纲、_、科、属、种等不同等级。三、我

6、会探究26.根据观察草履虫的相关实验，回答下列问题：（1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的_层吸取。（2）想要清楚观察草履虫的形态和结构，需要借助显微镜或_镜。（3）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是_。组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500 毫升252 只乙组牛奶营养液500 毫升102 只a统一用稻草浸出液 b营养液温度统一25c草履虫数量改为20 只 d可设置用清水作培养液的对照组（4）某同学做了如下实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用定

7、的仪器观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划，结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是_填“有利”或“有害”）刺激，则可得出结论：_。四、我会分析27.在生物实验中经常要用到显微镜来观察细胞的结构，请根据实验回答问题：（1）在制作临时装片时，用_把载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的应是洋葱鳞片叶的_（填“内”或“外”）表皮。为保持细胞形状滴在载玻片上的液体是_。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞性状滴在载玻片上的液体是 _。（3）盖盖玻片时，需用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴然后缓慢地放平，这样做

8、的目的是 _。（4）染色时，在盖玻片的一侧滴一滴_，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23 次为宜。临时装片制作完成后将装片置于载物台上观察，细胞中能够很清晰地观察到的细胞内结构是_。28.如图所示为几种生物的细胞结构图，请据图回答问题：（1）图中所示的四种生物都属于单细胞生物，原因是_。（2）图中属于植物的是_（填相对应的字母），其细胞内具有叶绿素，能够进行_作用，制造有机物。大气中70%左右的 _都是由该植物所属的植物类群产生的。（3）图中酵母菌属于_（填“细菌”或“真菌”），体内是否具有成形的细胞核？_（填“是”或“否”）。生活中，人们利用酵母菌进行_（答出一点即可）。（4）图中四种生物

9、都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，这说明_是生物体结构和功能的基本单位。29.如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：（1）图中属于裸子植物的是_，属于蕨类植物的是_。（2）图中银杏树的结构层次是_。（3）被子植物和裸子植物最主要的区别是_。（4）卷柏依靠 _繁殖后代，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的_，主要起 _的作用。30.如图是某同学对动物进行的分类图解，请分析回答问题：（1）根据身体背部有无脊柱将动物分为类群和类群，其中类群指的是_动物。（2）蝗虫属于节肢动物中的_类，其有 _对足，2 对翅，均位于身体的_部。蝗虫体表有_，能有效

10、防止体内水分蒸发，适应陆地生活。（3）如果图中的代表家鸽探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的_与肺相通进行辅助呼吸。（4）如果图中的代表家兔，它的生殖发育特点是_，大大提高了后代的成活率。31.如图为细菌的结构示意图，请据图回答问题（“”中填序号，“”上填名称）（1）写出细菌的细胞结构：A _；C _。（2）图中组成细菌的细胞结构中，生命活动的控制中心是 _ _；有些细菌长有 _ _与细菌的运动有关。（3）在细胞结构上，细菌与真菌的主要区别在于细菌细胞内没有_。（4）从繁殖方面来看，细菌通过分裂进行繁殖，而真菌依靠_进行繁殖。答案与解析一、我会选择（每小题只有一个选项是正确的

11、）1.以下细胞结构中，植物细胞和动物细胞都具有的结构是（）A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡【答案】C【解析】【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，据此解答。【详解】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。可见动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，C 正确。【点睛】掌握动植物细胞的结构是解题的关键。2.一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正

12、确的是A.可能继续分裂B.可以持续长大C.染色体数目各不相同D.结构和功能始终相同【答案】A【解析】动物细胞分裂得到的子细胞可以进行细胞生长，但不能无限制地长大，部分细胞长大到一定大小，会进行分裂，故得到的子细胞不能继续分裂，A 正确，B 错误；细胞分裂得到的子细胞染色体数目和母细胞的相同，如果发生了细胞分化，结构和功能可能会不同，C、D 错误。故选 A。3.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织【答案】A【解析】【分析】组织是由众多形态相似、结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。植物的组织

13、有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。【详解】A、输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。导管属于输导组织。将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。是通过导管把红墨水（水和无机盐）运输到了花瓣，导致花瓣变成红色，正确。B、营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中，错误。C、分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶，错误。D、

14、保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，错误。故选 A。【点睛】掌握植物的基本组织以及功能是本题解题关键。4.下列各种结构中，不属于结缔组织的是（）A.骨组织B.皮肤的表皮层C.血液D.皮肤下的脂肪【答案】B【解析】皮肤的表皮层具有保护功能，所以属于上皮组织。5.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】D【解析】绿色开花植物体的结构层次：细胞组织 器官 个体。植物体的结构层次中没有系统。6.李东将鲫鱼的背鳍绑住，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是A.控制鱼体沉浮B.产生

15、前进动力C.控制运动方向D.保持身体平衡【答案】D【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，保持鱼的身体平衡，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡的作用，所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍。故选D。7.如图中，表示河蚌运动器官的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】河蚌属于软体动物，体外有壳，起到保护作用，图中鳃，贝壳，外套膜，斧足。【详解】河蚌用斧足运动，A 正确；鳃是河蚌的呼吸器官，B 错误；外套膜能分泌珍珠质形成贝壳；C 错误；贝壳具有保护作用，D 错误。【点睛】明确软体动物的主要特征，能够结合图识记各部分

16、名称及功能。8.下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A.种子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物【答案】D【解析】【分析】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进行光合作用。【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，都具有根、茎、叶的分化，A 不符合题意；苔藓植物，有茎叶的分化，无根，只有假根，B 不符合题意；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，C 不符合题意；藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，D 符合题意。【点睛】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题。9.下列有关藻类植物的说法

17、，错误的是（）A.主要形成地层煤矿B.有能为鱼类等动物提供食物C.有的可制药D.有的可食用【答案】A【解析】【分析】藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。【详解】煤矿是由古代的蕨类植物形成的，A 错误；藻类植物能为鱼类提供了饵料，B 正确；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，C 正确；海带、紫菜等藻类植物可以食用，D 正确。【点睛】掌握藻类植物的主要特征和用途是解答此题的关键。10.如图为某种花的部分结构示意图，以下说法错误的是（）A.图中花粉落到柱头上的过程称为传粉B.图中的 1 和 4 共同组成子房C.图中的花药属于

18、花的雌蕊部分D.图中的 4 将发育为种子【答案】C【解析】【分析】图中 1 是子房壁，2 是珠被，3 是受精卵，4 是胚珠，5 是子房。【详解】图中所示花粉落到同一朵花的柱头上，这个过程叫自花传粉，A 正确；图中 1 是子房壁，4 是胚珠，1 和 4共同组成子房，B 正确；花药和花丝合成雄蕊，柱头、花柱和子房合成雌蕊，C 错误；图中4 胚珠将来发育成种子，D 正确。【点睛】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。11.下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A.水绵B.葫芦藓C.肾蕨D.玉米【答案】B【解析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等

19、有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。12.家兔是植食性动物，其区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是A.体温恒定B.体表被毛C.盲肠发达D.体腔有膈【答案】C【解析】考点：家兔的形态结构和生理特点。分析：此题考查的是植食性动物区别于肉食性动物的最大特点。解答时可以从家兔、狼、豹的食性与其形态结构相适应的结构特点方面来切入。解答：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管

20、很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。因此家兔消化道与草食性生活相适应的特点是消化管长、盲肠发达家；狼、豹是肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，盲肠不发达。家兔是植食性动物，它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是盲肠发达。故选 C 13.下列属于恒温动物的是（）A.青蛙B.鲨鱼C.海龟D.家鸽【答案】D【解析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题。【详解】鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。青蛙属于两栖动物，鲨鱼属于鱼类，海龟

21、属于爬行动物，都是变温动物，家鸽是鸟类，体温恒定，属于恒温动物，D 正确。【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键，知道鸟类和哺乳动物属于恒温动物。14.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（）A.刺激胃收缩B.使胃能蠕动C.能分泌胃液消化食物D.磨碎食物【答案】D【解析】因为鸡的食物都是吃颗粒状的，所以要靠角质膜和砂粒来磨碎食物。15.蝗虫的感觉器官包括（）A.触角、单眼、复眼B.触角、单眼、口器C.单眼、复眼、口器D.触角、口器、气门【答案】A【解析】试题分析：蝗虫的感觉器官包括单眼、复眼、触角。单眼的功能是

22、感光，复眼是它的视觉器官，触角具有触角有嗅觉、触觉、味觉的功能。口器适于切断咀嚼食物是取食器官，气门是气体出入身体的门户考点：本题考查蝗虫的结构特征。16.如图是区别蚯蚓身体前端与后端的方法是（）A.细端为前端，粗端为后端B.粗端为前端，细端为后端C.环带靠近的一端为前端D.环带靠近的一端为后端【答案】C【解析】【分析】蚯蚓的前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。【详解】蚯蚓身体细长，约由100 多个相似的环状体节构成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13 个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端，C 正确。【点睛

23、】解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端。17.某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（）A.提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？B.作出假设：光会影响蚯蚓的分布C.设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境D.实验对象：10 条大小相似的健康蚯蚓【答案】C【解析】【详解】据探究光对蚯蚓影响的实验，提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，根据她提出的问题作出假设：光会影响蚯蚓的分布，AB 正确；设置变量时有两个变量，有无光和潮湿与干燥，因此不能得出结论：光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢阴暗的环境，C 错误；如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物

24、因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度，D 正确。【点睛】解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验。18.下列关于放线菌的叙述错误的是（）A.放线菌是具有放射状分枝的丝状体B.医药上用的青霉素是放线菌的产物C.放线菌主要生活在土壤中D.放线菌的菌丝内无横隔【答案】B【解析】【分析】放线菌是原核生物的一个类群。因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。大多数有发达的分枝菌丝。【详解】放线菌是一种具有分枝的丝状体，菌丝纤细，A 正确；放线菌最重要的作用是可以产生、提炼抗菌

25、素，如链霉素、土霉素、四环素、庆大霉素、卡那霉素由细菌产生的，是一种由卡那链霉菌产生的氨基糖苷类抗生素，而青霉素是由青霉产生的，B 错误；土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，这些微生物的种类和数量极其繁多，C 正确；放线菌的菌丝内没有横隔，D 正确。【点睛】解题的关键是知道放线菌为细菌，不是真菌。19.下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征（）A.都是单细胞生物B.都利用现成的有机物生活C.都用孢子繁殖后代D.以上说法都不对【答案】B【解析】病毒无细胞结构，细菌是单细胞生物，真菌有单细胞的，也有多细胞的，有单细胞的如酵母菌，多细胞的如霉菌，A 错误；病毒、真菌和大多数细菌都

26、没有叶绿体，利用现成的有机物生活，B 正确；病毒通过自我复制繁殖；细菌是单细胞的生物，进行分裂繁殖；真菌进行孢子繁殖；C 错误；故选 B。20.下列有关双名法的描述中，错误的是（）A.双名法是世界通用的生物命名法B.双名法使每一个物种只有一个科学学名C.按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名D.物种的学名用斜体的拉丁文表示【答案】C【解析】【分析】自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Ca

27、rolus Linnaeus，1707-1778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法-双名法，按照双名法，每个物种有一个科学名称。生物的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L ）中的 Ginkgo 表示属名，biloba L。表示种加词，即种本名。【详解】双名法是世界通用的生物命名法，A 正确；双名法使每一个物种只有一个科学学名，否则会因名称不统一造成混乱，妨碍学术交流，B 正

28、确；每个物种的学名是由两部分组成的，而第一部分是该物种的属名，第二部分是种名，C 错误；双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；D 正确。【点睛】双名法。二、（非选择题），我会填空21.软体动物都有 _的身体，大多用_呼吸。【答案】(1).柔软；(2).鳃【解析】【分析】软体动物身体柔软，大多用鳃呼吸。如河蚌、乌贼。【详解】软体动物身体柔软，体外被套膜，常常分泌有贝壳。消化管发达，少数寄生种类退化。多数种类口腔内具颚片和齿舌，颚片一个或成对，可辅助捕食，用鳃呼吸。【点睛】明确软体动物的主要特征即能正确答题。22.家鸽的身体呈流线型，_变为翼，_发达，两侧附有发达的胸肌。【答案】(1).前肢

29、；(2).胸骨；【解析】【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。【详解】家鸽属于鸟类，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，胸骨发达，两侧附有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。【点睛】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。23.细菌的形态一般有_、_和螺旋形。【答案】(1).球形；(2).杆形；【解析】【分析】细菌的形态多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。【详解】细菌是生物圈中数量最多，分布最广的一类微生物。细菌的个体十分微小，大约1000 个细菌排成一排才有 1 毫米长，细菌的形态

30、多种多样，基本形态有三种：球状、杆状、螺旋状。【点睛】掌握细菌的形态特点即能正确答题。24.香菇地上部分可分为_和_两部分。【答案】(1).菌柄；(2).菌盖；【解析】【分析】蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成。【详解】香菇是我们经常吃的食用菌，由菌盖和菌柄构成的香菇地上部分，称为子实体。【点睛】掌握了真菌的结构特点即可解答。25.生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为_、门、纲、_、科、属、种等不同等级。【答案】(1).界；(2).目；【解析】【分析】生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；其中种是最小的单位，界是最大的单位。【详解】生物学家根据生物之间的相似特征和它

31、们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种其中种是最小的单位，界是最大的单位。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目。三、我会探究26.根据观察草履虫的相关实验，回答下列问题：（1）已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的_层吸取。（2）想要清楚观察草履虫的形态和结构，需要借助显微镜或_镜。（3）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是_。组别营养液种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500 毫升252 只乙组牛奶

32、营养液500 毫升102 只a统一用稻草浸出液 b营养液温度统一为25c草履虫数量改为20 只 d可设置用清水作培养液的对照组（4）某同学做了如下实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用定的仪器观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划，结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是_填“有利”或“有害”）刺激，则可得出结论：_。【答案】(1).表；(2).放大；(3).a(4).有害；(5).草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激；【解析】【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照实验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的

33、变量是营养液，其它条件应该都一样，据此分析解答。【详解】（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。（2）用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态，用放大镜观察草履虫的运动。（3）A、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，A 错误；由A 可知，温度应该一样，并且是适宜温度，25，B 正确；草履虫数量改为20只，2 只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C

34、正确；由A 可知，可设置用清水做培养液的对照组，D 正确。（4）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害，发现草履虫逃避食盐，趋向牛肉汁。【点睛】掌握草履虫的结构和生活是解题的关键。四、我会分析27.在生物实验中经常要用到显微镜来观察细胞的结构，请根据实验回答问题：（1）在制作临时装片时，用_把载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的应是洋葱鳞片叶的_（填“内”或“外”）表皮。为保持细胞形状滴在载玻片

35、上的液体是_。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞性状滴在载玻片上的液体是 _。（3）盖盖玻片时，需用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴然后缓慢地放平，这样做的目的是 _。（4）染色时，在盖玻片的一侧滴一滴_，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复23 次为宜。临时装片制作完成后将装片置于载物台上观察，细胞中能够很清晰地观察到的细胞内结构是_。【答案】(1).洁净的纱布；(2).内；(3).清水；(4).生理盐水；(5).防止盖玻片下面产生气泡；(6).碘液；(7).细胞核【解析】分析】临时装片的制作步骤包括：擦、滴、取、放、盖、染等，据此分析作答。【详解】（1）在制作临时装片

36、时，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片取材料时，应用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮。观察口腔上皮细胞在玻片上滴的是生理盐水，植物细胞滴的是清水，目的都是为了保持细胞原形。（3）盖盖玻片时，需用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴然后缓慢地放平，这样做的目的是防止盖玻片下面产生气泡。（4）染色时，在盖玻片的一侧滴一滴，用吸水纸从另一侧吸引碘液；由于细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以观察过程中能够很清晰地观察到细胞核。【点睛】熟练掌握临时装片的制作步骤是解题的关键。28.如图所示为几种生物的细胞结构图，请据图回答问题：（1）图中所示的四种

37、生物都属于单细胞生物，原因是_。（2）图中属于植物的是_（填相对应的字母），其细胞内具有叶绿素，能够进行_作用，制造有机物。大气中70%左右的 _都是由该植物所属的植物类群产生的。（3）图中酵母菌属于_（填“细菌”或“真菌”），体内是否具有成形的细胞核？_（填“是”或“否”）。生活中，人们利用酵母菌进行_（答出一点即可）。（4）图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，这说明_是生物体结构和功能的基本单位。【答案】(1).生物体都是由一个细胞构成的；C；(2).C(3).光合；(4).氧气(5).真菌；(6).是；(7).制作面包，蒸馒头，酿酒等（写出一点即可）；(8)

38、.细胞；【解析】【分析】观图可知：A 酵母菌属于真菌、B 草履虫属于单细胞动物、C 是衣藻属于单细胞植物、D 是变形虫属于单细胞动物，解答即可。【详解】（1）图中所示的四种生物都属于单细胞生物，原因是生物体都是由一个细胞构成的。（2）图中属于植物的是C 衣藻，其细胞内具有叶绿素，能够进行光合作用，制造有机物。大气中70%左右的氧气都是由该植物所属的植物类群产生的。（3）图中酵母菌属于真菌，体内具有成形的细胞核，生活中，人们利用酵母菌进行制作面包，蒸馒头，酿酒等。（4）图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，这说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。【点睛】掌握植物、动物

39、、细菌、真菌等生物的结构和特点是解题的关键。29.如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏，请根据所学知识回答问题：（1）图中属于裸子植物的是_，属于蕨类植物的是_。（2）图中银杏树的结构层次是_。（3）被子植物和裸子植物最主要的区别是_。（4）卷柏依靠 _繁殖后代，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的_，主要起 _的作用。【答案】(1).银杏(2).卷柏(3).细胞 组织 器官 植物体(4).种子外面是否有果皮包被(5).孢子(6).假根(7).固着植物体【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中最低

40、等的是藻类植物，无根、茎、叶的分化；种子植物用种子来繁殖后代。【详解】（1）银杏的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物；卷柏有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，属于蕨类植物。（2）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞组织器官植物体。银杏属于植物，结构层次为：细胞 组织 器官 植物体。（3）被子植物又叫绿色开花

41、植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，用种子繁殖后代，种子外有果皮包被。祼子植物有根、茎和叶器官的分化，种子外面没有果皮包。被子植物和裸子植物最主要的区别是种子外面是否有果皮包被。（4）卷柏依靠孢子繁殖后代，属于蕨类植物，与卷柏相比，葫芦藓不具有真正的根，只有细丝状的假根，主要起固着植物体的作用，葫芦藓属于苔藓植物。【点睛】本题主要考查植物的是祼子植物的特征，藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的特征，植物体的结构层次，解答此题的关键是藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和祼子植物的特征，生物体的结构层次。30.如图是某同学对动物进行的分类图解，请分析回答问题：（1）根据身体

42、背部有无脊柱将动物分为类群和类群，其中类群指的是_动物。（2）蝗虫属于节肢动物中的_类，其有 _对足，2 对翅，均位于身体的_部。蝗虫体表有_，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活。（3）如果图中的代表家鸽探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的_与肺相通进行辅助呼吸。（4）如果图中的代表家兔，它的生殖发育特点是_，大大提高了后代的成活率。【答案】(1).无脊椎；(2).昆虫；(3).3(4).胸；(5).外骨骼；(6).气囊；(7).胎生哺乳【解析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。【

43、详解】（1）根据身体背部有无脊柱，将动物分为类群无脊椎动物和类群脊椎动物。（2）蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，其有3 对足，2 对翅，均位于身体的胸部。蝗虫体表有外骨骼，能有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活。（3）家鸽体内有发达的气囊，与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。（4）图中的代表家兔，它的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键。31.如图为细菌的结构示意图，请据图回答问题（“”中填序号，“”上填名称）（1）写出细菌的细胞结构：A_；C_。（2）图中组成细菌的细胞结构中，生命活动的控制中心是_；有些细菌

44、长有_ 与细菌的运动有关。（3）在细胞结构上，细菌与真菌的主要区别在于细菌细胞内没有_。（4）从繁殖方面来看，细菌通过分裂进行繁殖，而真菌依靠_进行繁殖。【答案】(1).细胞壁；(2).细胞质；(3).D(4).DNA 集中的区域(5).E(6).鞭毛；(7).成形的细胞核；(8).孢子【解析】【分析】细菌的基本结构有最外层A 细胞壁、紧靠细胞壁的是B 细胞膜、在细胞膜和DNA 之间是、C 细胞质、细胞中间是 DNA 集中的区域，有的细菌有长长的E 鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。【详解】（1）由分析可知：A 是细胞壁，B 是细胞膜，C 是细胞质，D 是 D

45、NA 集中的区域，E 是鞭毛。（2）遗传物质存在于图中DNA 集中的区域，是遗传的控制中心。这种细菌会运动，因为有E 鞭毛，鞭毛作用是运动。（3）细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中区域；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。（2）细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构。