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1、动动 物物 社社 会会 行行 为为周云勇周云勇桑植县澧源中学桑植县澧源中学 你能分别说出先天性行为和学习行为有哪些实你能分别说出先天性行为和学习行为有哪些实例?这两种行为分别对动物的生存有什么意义?例?这两种行为分别对动物的生存有什么意义?先天性行为先天性行为:蜘蛛织网、孔雀开屏等蜘蛛织网、孔雀开屏等学习行为学习行为:鹦鹉学舌、惊弓之鸟等鹦鹉学舌、惊弓之鸟等 先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。适应相对稳定的环境。可少的行为。适应相对稳定的环境。学习行为是动物不断适应多变环境,得以更好地学习行为是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁衍
2、的重要保证。生存和繁衍的重要保证。课前检测课前检测 观看观看动物社会行为动物社会行为定向自学定向自学:一、一、你能描述动物社会行为的主要特征有你能描述动物社会行为的主要特征有哪些吗?请你举例说明。哪些吗?请你举例说明。二、以白蚁为例,你能说出分工合作对动二、以白蚁为例,你能说出分工合作对动物有何意义?物有何意义?三、你能说出动物群体中信息交流的方式三、你能说出动物群体中信息交流的方式有哪些?请你举例说明动物群体中信息交有哪些?请你举例说明动物群体中信息交流对动物有什么好处?流对动物有什么好处?表达交流:表达交流:1、群体内部形成组织、群体内部形成组织 如白蚁:雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。如白蚁:雌
3、蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。2、成员之间有明确分工、成员之间有明确分工 如白蚁:雌蚁:如白蚁:雌蚁:“产卵机器产卵机器”;雄蚁:交配;雄蚁:交配;工蚁:工蚁:“做工做工”;兵蚁:兵蚁:“防御防御”。3、有的群体形成等级、有的群体形成等级 如狒狒:据其个体大小、力量强弱、健康状况、凶如狒狒:据其个体大小、力量强弱、健康状况、凶 猛猛 程度等排成等级次序。程度等排成等级次序。一、一、你能描述动物社会行为的主要特征有哪些吗?你能描述动物社会行为的主要特征有哪些吗?请你举例说明。请你举例说明。动物在群体生活中的分工合作,对个体动物在群体生活中的分工合作,对个体的生存、种族的繁衍都是很重要的,更有利的生存、种
4、族的繁衍都是很重要的,更有利于适应环境。于适应环境。二、以白蚁为例,你能说出分工合作对动二、以白蚁为例,你能说出分工合作对动物有何意义?物有何意义?如白蚁:如白蚁:雌蚁:雌蚁:“产卵机器产卵机器”;雄蚁:交配;工;雄蚁:交配;工蚁:蚁:“做工做工”;兵蚁:兵蚁:“防御防御”。2 2、举例说出信息交流的好处:举例说出信息交流的好处:A A、孔雀开屏、孔雀开屏求偶求偶 B B、一只黑长尾猴发现豹时发出一种特殊、一只黑长尾猴发现豹时发出一种特殊的声音的声音避敌避敌 C C、一只蚂蚁发现食物后返回巢穴,不一、一只蚂蚁发现食物后返回巢穴,不一会儿,一大群蚂蚁直奔向食物会儿,一大群蚂蚁直奔向食物取食取食三
5、、你能说出动物群体中信息交流的方式有哪三、你能说出动物群体中信息交流的方式有哪些?请你举例说明动物群体中信息交流对动物些?请你举例说明动物群体中信息交流对动物有什么好处?有什么好处?1 1、信息交流的方式:、信息交流的方式:动作、气味、声音等动作、气味、声音等归纳小结:归纳小结:教师:教师:蚂蚁真得可以通过触角相互敲打来传递信蚂蚁真得可以通过触角相互敲打来传递信息吗?蚂蚁真得只可以通过触角相互敲打来传息吗?蚂蚁真得只可以通过触角相互敲打来传递信息?递信息?学生:学生:在本节课内,我学到了。在本节课内,我学到了。欲知后事如何,请听下回分解!欲知后事如何,请听下回分解!巩固提升:巩固提升:1 1、
6、下列几种动物群体中,不具有社会行为的是(、下列几种动物群体中,不具有社会行为的是()A A蝗虫群体蝗虫群体 B B蜜蜂群体蜜蜂群体 C C白蚁群体白蚁群体 D D蚂蚁群体蚂蚁群体2 2、下列哪项不是动物间的通讯、下列哪项不是动物间的通讯 ()A A 乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁 B B羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便 C C乌鸦受到惊吓时飞起来乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇哇哇”乱叫乱叫 D D鹿感到危险时,立即撅起尾巴,露出反面显眼的白色鹿感到危险时,立即撅起尾巴,露出反面显眼的白色3 3、在一群阿尔卑斯狒狒组成的、在一群阿尔卑斯狒狒组
7、成的“等级社会等级社会”中,关于中,关于 “首领首领”狒狒的叙狒狒的叙 述不正确的是(述不正确的是()A A优先享有食物和配偶优先享有食物和配偶 B B优先选择筑巢场地优先选择筑巢场地 C C首领狒狒一般是雌性首领狒狒一般是雌性 D D负责指挥整个社群的行动负责指挥整个社群的行动AAC4 4、动物的社会行为的特征不包括(、动物的社会行为的特征不包括()A A群体内部成员之间分工合作群体内部成员之间分工合作 B B群体内部成员各自独立生活群体内部成员各自独立生活 C C有的群体中还形成等级有的群体中还形成等级 D D群体内部成员之间能够进行信息交流群体内部成员之间能够进行信息交流5 5、动物的、动物的“语言语言”与人类的语言功能相同吗?它们有什么本质的区别与人类的语言功能相同吗?它们有什么本质的区别?A A、两者从功能上看相同。、两者从功能上看相同。B B、两者本质的区别:、两者本质的区别:动物动物“语言语言”:具体信号。:具体信号。人类的语言:抽象信号。人类的语言:抽象信号。B
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