【部编版】四年级上册语文《第一单元检测》(附答案).pdf

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1、第 1 单元综合测试一、看拼音写汉字zh n j ng b o w j ng j()()()y ng ji b xi l ng zh o zh o yao()()()h ng gu n ji ng mi n f i t ng f ng x()()()二、把这些字先换个部首，组成新字，再组词。(8 分)沸_()杆_()梢_()栏_()滔_()津_()蓬_()你_()三、把下面的词语补充完整。(9 分)若()若()昂首()()()头()进漫()卷()人声()()震耳()()风()浪()()()奕奕()()抖擞四、选词填空。(6 分)继续陆续连续1、我()三次来到“鸟的天堂”。2、我们()拍掌，树上

2、就变得热闹了。3、探险家们()来到人迹罕至的大峡谷。镇静安静平静4、西湖的水很()，湖面像一面大镜子。5、教室里真()。6、洪水来了，张大伯()地指挥大家撤离。五、按要求改写句子。(10 分)1、林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)_.2、冬天过去了，春天还会远吗?(改为陈述句:)_ 3、妈妈说:“我给你买了一本好书。”(改为转述句)_ 4、他是四年级的学生。(改为反问句)_ 5、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)_ 六、下面的句子运用了什么修辞手法?请选一选，把序号填在括号A、比喻B、拟人C、夸张D、排比E、反问:1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走所有

3、的尘埃;如果我是春雨，我将滋润每一片土地。()2、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。()3、几只小鸟在树上欢乐的唱歌。()4、不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。()七、日积月累。(6 分)1、雾锁山头山锁雾，_ 2、绿水本无忧，_;青山原不老，_.3、_,晴晴雨雨时时好好奇奇。4、重重叠叠山，_;_.高高下下树。八、阅读乐园。(17 分)(一)课内阅读。(7 分)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、找出描写颜

4、色的词语。(2 分)2、用加点的词写一句话。(2 分)3、这个自然段用四个“一会儿”构成了()句式，既突出了云变化极()，又暗示了色彩极()。(3 分)(二)课外阅读。(10 分)阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花 _上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

5、啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题目，在()中打“”。(2 分)艳丽的晚霞()海边的黄昏()归帆()2、第二自然段描写了哪几样景物?这段的第二句话用了哪种修辞手法?3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。(2 分)-参考答案一、镇静薄雾 静寂应接不暇笼罩照耀横贯江面沸腾缝隙二、略三、若隐若现昂首东望齐头并进漫天卷地人声鼎沸震耳欲聋风平浪静神采奕奕精神抖擞四、1、连续 2、继续 3、陆续 4、平静 5、安静 6、镇静五、2、冬天过去了，春天不会远。3、难道他不是四年级的学生吗?4、我看榕树。六、1、D2、C3、B4、A 七、1、天连水尾水连天 2、因风皱面为雪白头3、水水山山处处明明秀秀 4、曲曲环环路丁丁冬冬泉八、1、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半紫半黄半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫2、略3、排比多(快)丰富(多)(二)1、2、晚霞，夕阳，海洋。拟人 3、略