第二节生态系统中的能力流动和物质循环 (3).pptx

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1、生生态系统中的物质循环态系统中的物质循环栖霞实验初级中学尧化校区栖霞实验初级中学尧化校区 戴梦雅戴梦雅巴黎协定巴黎协定巴黎协定巴黎协定 巴黎协定是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。巴黎协定主要目标主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2 2摄氏度以内摄氏度以内，并将全球气温上升控制在前工业化时期水平之上1.51.5摄氏度以内摄氏度以内。全球变暖的未来什么样？全球变暖的未来什么样？谁是温室效应的主要元凶？谁是温室效应的主要元凶？问题一：大问题一：大气中的二氧化碳来自何处？气中的二氧

2、化碳来自何处？动动脑动动脑.问题一：大问题一：大气中的二氧化碳来自何处？气中的二氧化碳来自何处？一、动植物的呼吸作用释放CO2二、燃料的燃烧释放CO2含碳含碳有有机物（储存着能量）机物（储存着能量）+氧气氧气 二二氧化氧化碳碳+水水+能量能量问题一：大问题一：大气中的二氧化碳来自何处？气中的二氧化碳来自何处？一、动植物的呼吸作用释放CO2二、燃料的燃烧释放CO2三、微生物分解动植物遗体时释放CO2含碳含碳有有机物（储存着能量）机物（储存着能量）+氧气氧气 二二氧化氧化碳碳+水水+能量能量问题二：什么途问题二：什么途径消耗大气中的二氧化碳？径消耗大气中的二氧化碳？动动脑动动脑.绿色植物的光合作用

3、绿色植物的光合作用二氧化二氧化碳碳+水水 含含碳碳有机物有机物+氧气氧气光光叶绿体叶绿体完成学案碳循环途径完成学案碳循环途径食用含碳有机物食用含碳有机物光合作用光合作用形成含碳有形成含碳有机物机物呼吸作用呼吸作用产生二氧产生二氧化碳化碳呼吸作用呼吸作用产生二氧产生二氧化碳化碳分解遗体分解遗体产生二氧产生二氧化碳化碳燃烧产生燃烧产生二氧化碳二氧化碳工厂工厂汽车汽车分解遗体分解遗体 分解遗体分解遗体 动植物遗体长期动植物遗体长期地质作用形成地质作用形成 问题三：怎问题三：怎样防治温室效应？样防治温室效应？小组代表小组代表1小组代表小组代表2角度一：减少CO2的产生1.控制化石燃料的燃烧，合理开发、

4、合理利用燃料。绿色出行等。2.寻找新能源，如：太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排放。角度二：增加CO2的消耗1.保护森林、保护植被，禁止乱砍滥伐；多植树造林。2.控制人口激增。问题三：怎问题三：怎样防治温室效应？样防治温室效应？15反反季蔬菜的生产原季蔬菜的生产原理理温室的保温原理温室的保温原理透明玻璃透明玻璃土壤土壤绿色植物绿色植物温室的保温原理温室的保温原理 太阳光透过温室的玻璃后，会使室内的地面温度升高，而地面的反射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。冬季利用温冬季利用温室效应室效应,使使蔬菜具有合蔬菜具有合适的生长环适的生长环境境,增强光增强光合作用合作用,合合成有机物。成有

5、机物。完成学案跟进练习完成学案跟进练习 随着工业发展和生活水平的提高，二氧化碳随着工业发展和生活水平的提高，二氧化碳的排放量不断增加，导致全球气候发生变化，的排放量不断增加，导致全球气候发生变化，这已是不争的事实。这已是不争的事实。减少二氧化碳排放，倡导减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活低碳生活”，是每位公民应尽的义务。，是每位公民应尽的义务。生态系统中的物质循环生态系统中的物质循环 除了碳，其它物质如水、氮、磷、硫也和碳一样，在生态系统中反复循环反复循环。动物、植物和微生物在这些物质的循环中发挥着各自重要的作用。氧循环氧循环 1.大自然中产生氧气的途径？2.大自然中氧气消耗的途径有哪些？讨论讨

6、论绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用二氧化二氧化碳碳+水水 含含碳碳有机物有机物+氧气氧气光光叶绿体叶绿体呼吸一下新鲜空气呼吸一下新鲜空气我们也要吸进我们也要吸进O O2 2,呼出呼出COCO2 2煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要煤、石油和天然气燃料燃烧时也需要O O2 2金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要金属的锈蚀、食物的腐败、动植物尸体的分解等也需要O O2 2生物呼吸生物呼吸可燃物燃烧可燃物燃烧植物植物光合作用光合作用物质物质 缓慢氧化缓慢氧化O O2 2COCO2 2生态系统中的氧循环生态系统中的氧循环生态系统中的水循环生态系统中的水循环植物中的氮化合物植物中的氮化合物

7、动物中的氮化合物动物中的氮化合物大气中的氮大气中的氮死去的有机物死去的有机物泥土中泥土中的氮的氮硝酸盐硝酸盐亚硝酸盐亚硝酸盐氨氨生态系统中的氮循环生态系统中的氮循环生态系统中的磷循环生态系统中的磷循环生态系统中的硫循环生态系统中的硫循环1.1.除了碳，其它物质除了碳，其它物质如氧、氮如氧、氮、磷、硫也和碳一样，在、磷、硫也和碳一样，在生态系统中生态系统中反复循环，反复循环，范围涉及范围涉及整个生物圈整个生物圈。2.2.生态系统中的生态系统中的能量流动伴随着物质循环能量流动伴随着物质循环。物质循物质循环的特环的特点点 生态系统中的能量流动和物质循环相互关系生态系统中的能量流动和物质循环相互关系

8、项目能量流动物质循环区别特点范围联系单向流动，单向流动，逐级逐级递减递减全球性的全球性的、反复循环反复循环食物链和食物网食物链和食物网 生物圈生物圈（1 1）物质循环是能量流动的载体；）物质循环是能量流动的载体；（2 2）能量流动是物质循环的动力。）能量流动是物质循环的动力。（3 3）能量流动和物质循环同时进行，相互依）能量流动和物质循环同时进行，相互依存，不可分割。都是生态系统的重要功能。存，不可分割。都是生态系统的重要功能。1.在生态系统碳循环过程中，二氧化碳进入生物体内是通过（）A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.渗透作用 课堂检测课堂检测B B 2.（双选）在生态系统碳循环过

9、程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用 CDCD3.右图是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气。请据所学知识回答：（1）生态系统中的碳循环主要是以_形式进行的。（2）在生态系统各成分中，A为_，B为_。（3）“实践低碳生活，倡导绿色奥运”。我们提倡低碳生活，最为积极、有效的方法，是保护好绿色植物。因为大气中的二氧化碳可以通过绿色植物的_作用被吸收并参与碳循环，从而使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡。CDBA二氧化碳二氧化碳消费者消费者分解者分解者光合光合生产者生产者大气大气分解者分解者消费者消费者初中生物与化学知识点联系序序号号生物生物

10、化学化学1 1“人体的消化与吸收人体的消化与吸收”及及“绿色植物与生物圈绿色植物与生物圈的碳氧平衡的碳氧平衡”第一单元走进化学世界第一单元走进化学世界-物质的变化和性质物质的变化和性质2 2“人是生物圈中的一员人是生物圈中的一员”及及“绿色植物与生物绿色植物与生物圈的碳氧平衡圈的碳氧平衡”第二单元我们周围的空气第二单元我们周围的空气-空气空气3 3生物与环境的关系、人类活动对生物圈的影响、生物与环境的关系、人类活动对生物圈的影响、节水农业节水农业第四单元自然界的水第四单元自然界的水-爱护水资源爱护水资源4 4碳氧平衡碳氧平衡第五单元化学方程式第五单元化学方程式-质量守恒定律质量守恒定律序号序号 生物生物化学化学5 5光合作用、呼吸作用、人体内物质的运输光合作用、呼吸作用、人体内物质的运输 第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物6 6人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响第七单元燃料及其利用第七单元燃料及其利用7 7外界溶液浓度影响根细胞的吸水外界溶液浓度影响根细胞的吸水第九单元溶液第九单元溶液-溶质的浓溶质的浓度度8 8植物的生长需要无机盐植物的生长需要无机盐第十一单元盐、化肥第十一单元盐、化肥 9 9人的食物来自环境人的食物来自环境第十二单元化学与生活第十二单元化学与生活-人类重要的营养物质、人类重要的营养物质、化学元素与人体健康化学元素与人体健康谢谢聆听谢谢聆听