【部编版】语文二年级上册《第三单元检测》(含答案).pdf

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1、语文二年级上学期第三单元能力提升卷一、填空题(31 分)1(7 分)我是拼音小能手。l ba（）lng ling（）xi o hu g u（）zo g o（）l u t（）kn d ng（）no j n（）2(6 分)比一比，再组词。量 ling（）ling（）重 chng（）zhng（）得di（）d（）3(8 分)用适当的量词填空。一（）线一（）船一（）秤一（）墙一（）大象一（）大树一（）柱子一（）石头4(6 分)照样子写词语。(1)懒洋洋：(2)碧绿碧绿：5(4 分)选词填空。关心关怀(1)小红生病了，大家都很（）她。(2)党和人民（）我们的成长。二、单选题(4 分)6(2 分)根据课文一

2、封信内容，选择正确答案。文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容_，第二封信内容 _。（）A.乐观悲观B.悲观乐观7(2 分)一封信这个故事讲了（）A.露西从一个满腹怨气的小姑娘，在妈妈的引导下，她的情绪从低落变得逐渐积极起来。B.露西对爸爸外出充满了责备之情。C.露西自己经过思考，想明白了，应该让爸爸放心。三、默写(11 分)8(8 分)小诗人在线。（补充诗句）小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，莓苔。，怕得不应人。9(3 分)写一句关于母爱的诗句。四、现代文阅读(30 分)10(16 分)阅读课文片段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？

3、”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（d di）造一杆（n n）大秤（ch n ch n），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊 谁有那么大的力气提得起这杆秤呢”也有的说：“办法倒（dod o）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”(1)给文中画线的字选择正确的读音，打“”。(2)在方格里填上合适的标点符号。(3)写出下

4、列词语的反义词。下沉（）重（）(4)文中画横线的句子描写大象的。这句话把大象的身子比作，把腿比作。(5)读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中画线的词“才”可以吗？为什么？(6)表示曹冲称象先后顺序的词语是、。11(6 分)重点段落品析。睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。(1)在括号里选择合适的词语。风儿在树叶间（刮散步）发出（嗖嗖沙沙）的响声(2)从哪一点可以看出妈妈累了呢？请把答案摘抄下来。(3)从这段

5、话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢？12(8 分)重点段落品析。露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”(1)照样子，写词语。又蹦又跳又又又又(2)选文共有个自然段。(3)选文写了和给写信的场景。五、语言表达(4 分)13(4 分)按要求，写句子。(1)从早到晚，家里总是很冷清。（照样子，写句子）总是(2)自己修我们就能台灯了（连词成句）六、作文(20 分)14(20 分)写话。题目：我喜欢的玩具要求：你最喜欢的玩具是什么？写一写你喜欢它的原因。注意把句子写通顺，加上标点符

6、号，不会写的字可以写拼音。参考答案一、填空题1【答案】喇叭玲玲小花狗糟糕楼梯肯定脑筋【解析】注意“喇”“糟糕”“楼梯”“肯”“脑筋”的书写。2【答案】丈量重量重复沉重非得得到【解析】“量”，读li ng时，确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具，如：量角器；用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测，如：测量；估计，揣测，如：思量。读 li ng 时，古代指斗、升一类测定物体体积的器具，如：度量衡；能容纳、禁受的限度，如：气量；数的多少，如：数量；审度，如：量刑。3【答案】条艘杆堵头棵根块【解析】通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词的搭配要符合语言习惯。4【答案

7、】(1)水灵灵水汪汪香喷喷(2)雪白雪白湛蓝湛蓝金黄金黄【解析】（1）“懒洋洋”可知该结构是ABB 式，相同结构的还有：笑吟吟、白花花、绿油油、热乎乎、沉甸甸。（2）“碧绿碧绿”可知该结构是ABAB式，相同结构的还有：嫩白嫩白、清脆清脆、青翠青翠、粉红粉红。5【答案】(1)关心(2)关怀【解析】“关怀”的对象只能是他人，而不能是某一件事情，“关心”的宾语可以是人也可以是事。“关怀”用于上级对下级或者长辈对晚辈，“关心”没有此限。二、单选题6【答案】B【解析】由“你不在，我们很不开心。”“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”可以看出第一封信的内容很悲观，由“太阳闪闪发光

8、。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”“还有，下个星期天我们去看电影。”可以看出第二封信内容很乐观。故选 B。7【答案】A【解析】一封信 这篇课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的引导下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。情绪由低落变为积极。故选A。三、默写8【答案】侧坐草映身路人借问遥招手鱼惊【解析】注意“侧”“映”“遥”的书写。9【答案】慈母手中线，游子身上衣。【解析】加强对诗句的积累。四、现代文阅读10【答案】(1)d i n chn do(2)，？(3)上升轻(4)外形墙柱子(5)不可以。“才”强调曹冲年纪很小。(6)先再然后【解析】（3）反义词就是两个意思相

9、反的词，包括绝对反义词和相对反义词。确定反义词的方法：抓词素的反义。对原词加以否定，然后找反义词。从具体语境中找反义词。11【答案】(1)散步沙沙(2)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。(3)体现了小作者对妈妈的爱，关心体贴妈妈。【解析】（2）由“粘”“渗出汗珠”可以看出妈妈累了。12【答案】(1)大圆香甜(2)3(3)露西妈妈爸爸【解析】（1）“又 又”是并列性词语。五、语言表达13【答案】(1)他说话吞吞吐吐的(2)我们自己就能修台灯了。【解析】（1）用“总是”写句子。总是：一直，永远地。六、作文14【答案】略。【解析】抓住玩具的特征。从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，也有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。