6商鞅南门立木 (2).pptx

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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元6 商鞅南门立木商鞅南门立木学学习习目目标标1.读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。2.理解课文内容，认识言而有信、说到做到和严格执法的重要性。3.初步建立法制观念，在生活中做到言而有信、说到做到。1.商鞅为什么要南门立木？商鞅为什么要南门立木？2.商鞅实行变法遇到了哪些困难？商鞅实行变法遇到了哪些困难？快速阅读课文，想想快速阅读课文，想想1.人们对人们对商鞅南门立木的做法有什么看法？商鞅南门立木的做法有什么看法？商鞅是怎么做的？商鞅是怎么做的？2.商鞅南门立木有什么影响和作用？商鞅南门立木有什么影响和作用？3.你对

2、你对商鞅的做法有什么看法？商鞅的做法有什么看法？认真阅读课文，思考并批注认真阅读课文，思考并批注 “天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？人玩儿的吧？”想一想，人们为什么会有这样的想法想一想，人们为什么会有这样的想法？从围观的人群中走出一个小伙子，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算要看看，这位左庶长大人说话算不算数。数。”挽起挽起扛扛走走嘟囔嘟囔 小伙子为什么会这样说呢？从这段描小伙子为什么会这样说呢？从

3、这段描写中你体会到了什么？写中你体会到了什么？商鞅是怎么做的？商鞅是怎么做的？当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧!”这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”郑重 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。地走了下来。登上登上捧捧喜笑颜开喜笑颜开走走 小伙子仅仅是因为得到了赏金小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴么？而高兴

4、么？你对商鞅的做法有什么看法？拓展分享拓展分享你还知道哪些关于诚信的故事？你还知道哪些关于诚信的故事？言必信，行必果。言必信，行必果。与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。自古皆有死，民无信不立。自古皆有死，民无信不立。拓展分享拓展分享一诺千金一诺千金 一言九鼎一言九鼎 诚实守信，是中华民族的传统美德，诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。小到为诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。诚信二字渗透在生活的各个层面。你对你对“言而有信、说到做到言而有信、说到做到”又是又是怎样理解的？结合生活实际把自己的想怎样理解的？结合生活实际把自己的想法说一说。法说一说。说一说说一说1.读懂课文，了解商鞅南门立木的历史故事和意义。2.理解课文内容，认识言而有信、说到做到和严格执法的重要性。3.初步建立法制观念，在生活中做到言而有信、说到做到。学习目标学习目标1.1.摘录有关诚信的好词好句。摘录有关诚信的好词好句。2.2.你对你对“言而有信、说到做到言而有信、说到做到”是是怎样理解的？结合生活实际把自己怎样理解的？结合生活实际把自己的想法写下来。的想法写下来。作业作业