五年级英语教师工作总结3篇.docx

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1、五年级英语教师工作总结3篇 对于五年级的学生来说，他们已经接触两年的英语了，有了肯定的基础，这时候英语老师应当好好总结一下如何让他们学得更深化。本文是学习啦我为大家整理的五年级英语老师工作总结3篇，仅供参考。 点击获得更多关于“老师工作总结”的文章 小学老师个人工作总结 语文教学工作总结 小学数学教学工作总结 三年级数学教学工作总结 小学毕业班老师工作总结 二年级语文老师工作总结 五年级英语老师工作总结一： 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当五年级(1)班和(2)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，

2、因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教学参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而

3、废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解

4、、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、在辅导学生方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我

5、真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨;最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。 五年级英语老师工作总结二： 本学期我初次担当五年级的英语教学工作。由于没有什么教学阅历，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈和师傅学习。我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，主动探究小学英

6、语欢乐课堂，让学生在轻松欢乐的学习氛围中学习。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、面对全部学生，仔细备课 在教学中前，仔细备课，仔细阅读相关教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学

7、生学问的同时，并对他们进行思想教化，并让优生帮助后进生。 二、把握课堂40分钟,向课堂要效率 在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思索问题,回答问题,让他们主动参加,注意对学生口语的培育。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为了更好地检查学生驾驭学问的状况或让他们进一步巩固学问,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等仔细批改并加以讲评,做好总结,以便刚好做

8、到查,漏,补,缺.特殊是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创建良好的学习氛围。 三、利用课余时间,补充课堂不足 课堂上并不是全部的学生都能驾驭好的。所以要充分利用课余时间,刚好培育学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生留意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后仔细完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的学生请教。 四、与班主任亲密协作,共同教化 在五年级的英语教学中,我要感谢班主任给我的帮助。其实她本身的工作就已经不少了,而且身体又不好。但是在抓学生的英语学习上,她还是不遗余力。有学生不听讲或作业不做等，她会帮我教化。有了

9、李老师的协作，我教起来轻松了很多。 五、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的成果和阅历。但也存在较多的不足：如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。 在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取让自己尽快成长起来。 五年级英语老师工作总结三： 本学期，我担当五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上学期的全部教学内容

10、，详细状况总结如下： 一、扎实备课，仔细上课，不断反思 在本学期的英语教学中，课前我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，全面深化了解学生，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，注意学生学习爱好的激发和学习方法的培育，适时激励，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的On duty中，每个学生都有机会成为课堂的主子，既熬炼了学生的交际实力，又培育了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自

11、主、有效的延长。 二、学生英语综合运用实力增加 1、从本册起先，每一单元都有两个Lets try. 的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力实力提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息，如最喜爱的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。 3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简洁的单词;能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地运用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改进措施 严斌斌等学困生对英语没有爱好，没有达到教学要求。在下学期的教学中，我为其特地制定可行安排，希望能让其一步步走上来。 五年级英语老师工作总结3篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页