最新部编版语文八年级下册《期末考试题》及答案.pdf

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1、八 年 级 下 学 期 期 末 测 试语 文 试 卷一、读书（12 分）1.我国书法源远流长，对联在千余年的发展中一直与书法紧密相连。请赏读下列书法作品，选出对应的上下联，并挑选自己喜欢的一副对联，将其正确、规范地书写在田字格中。2.读古诗文，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）_，君子好逑。（关雕）（2）_，鸡犬相闻。（桃花源记）（3）山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）（4）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（5）_俶尔远逝，往来翕忽。（小石漂记）（6）水击三千里，_。（北冥有鱼）（7）默写送杜少府之任蜀州的颈联：_，_。（8）桃花源记中描写桃花林美景的句子是：夹岸数百步，中无杂树，_，_。

2、二、读思（38 分）（一）3.“福”字的起源：“福”字在甲骨文中表示“人双手捧酒坛把酒浇在祭坛上”的意思。“福”字像一个人双手捧着一樽酒在祖先的神位前祭献，求得神主保佑。古代祭祀是为求得上帝或神祖的保佑，祭祀后要把祭品分别送人叫“致福”、“归福”。古书中常说人的“五福”是：长寿、富裕、康宁、修好品德、考终命。认真读材料，找出表述错误的一项（）A.由上述材料可知“福”字在甲骨文中是形声字。B.汉字的演变经历了：甲骨文、金文、繁书、隶书、楷书等过程。C.汉字的演变规律是由繁到简。D.汉字的构成方式有：象形、指事、会意、形声等。“休”字是会意字。4.阅读下面选文，完成小题。沿着黄河与长江的源头，漂流

3、而下，从诗经中“坎坎伐檀”的江边，到史记中“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的水经注，到苏东坡的大江东去，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟读美文赏心悦目，品佳作增长正能量。请选出下列表述不正确的一项（）A.千帆竞发、楚河汉界、缀满诗歌的短语结构各不相同。B.诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，成为五经之一。C.“千帆竞发”“百舸争流”中的“竞”“争”都是动词，生动传神地表达出祖

4、国人人奋勇争先，事业蓬勃发展的景象。D.阳，本作“昜”。昜，既是声旁也是形旁，是“暘”的本字，表示日光照爆。造字本义：名词，山地受光的南坡。如：衡阳在衡山的南面，洛阳在洛河的南岸。5.经典著作是文学作品中的精髓。朝花夕拾中既有鲁迅先生对幼年和青年生活的温馨回忆，也有对当时社会的理性批判。请找出下列解说不正确的一项（）A.狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，二十四孝图揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B.社戏记述了作者儿时去看社戏时的期盼急切兴奋的心情，以及儿时小伙伴间真挚的友情和六一公公的善良好客。C.琐记藤野先生范爱农记述了鲁迅运离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理

5、的足迹。D.从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。（二）阅读下面的选文，完成各题。平时老人们总是告诉我们，对人要宽容。“宽容”二字听起来容易，而实际做起来却很难。许多人对宽容的理解，一直都很肤浅。宽容一词中，宽，则广阔无垠；容，则包容无量。宽容，就像城市里拥挤的街道和行走着的车流人群，在来来往往的交汇中彼此谦让，共创和谐。宽容，就是大自然中一切生灵的和谐共处。动物们依赖植物获得氧气，植物依赖阳光、空气和水得以生存。就像山和水相依相偎，谁也离不开谁。鸟在天上飞，鱼在水中游，人在岸上走，没有大自然海纳百川的宽广胸怀，怎么会有这样一幅幅和谐的画面？宽

6、容，是人生境界的一种升华，医治世态百病的一剂良药，化解人间灾难的法宝，是真善美浓缩而成的精华，是人类努力倡导和信奉的美德。心中装着仇恨的人，永远不会真正快乐。只有心胸开阔，豁达大度的人，才能做到坦坦荡荡，才能体会到真正的快乐和幸福。【链接材料】莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”我国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”6.细细品读文中画线句子，结合自己对大自然的观察，充分联想，用生动的

7、语言描绘出一幅自然和谐的画面，不少于60 字。7.俗语云：“金无足赤，人无完人。“与人相交首先得有容人之量。请结合文章内章和文后的链接材料，在选一条，写一段文字谈谈如何与人交往。不少于100 字。（三）8.下列加点字的读音不正确的一项是（）A.兑（yu）命曰“学（xi o）学半”，其此之谓乎B.一食（sh）或尽粟一石然后能自强（qi ng）也C.屋舍俨（yn）然下者飘转沉塘坳（o）D.佁（y）然不动凄神寒骨，悄怆（cng）幽邃9.下列句中加点词解释不正确的一项是（）A.其岸势犬牙参互，不可知其源犬牙：像狗的牙齿那样。小石潭记）B.以其境过清，不可久居居：居住。（小石潭记）C.教学相长也长：促进

8、。虽有嘉肴）D.乃不知有汉，无论魏晋无论：不要说，更不必说。（花源记）10.下列句子翻译有误的一项是（）A.率妻子邑人来此绝境。率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方。B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。C.是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。D.斗折蛇行，明灭可见。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。11.下面赏析不正确的一项是（）A.杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。B.桃花源记中，“黄发垂髫，并怡然

9、自乐”，用借代手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源中人们生活的幸福安定，表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。C.“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”先设问，再用推测的语气做出判断，明确揭示问题的实质，凸显了文章的主旨。D.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，这句话和诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思相近。藩国名臣 明 朱国桢赵准，城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立

10、皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，母及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。（节选自涌幢小品，有删改）注释 埒（li）：等同，齐等。矱（yu）：尺度。朴：同“扑”，打人的器具。12.下面加点词意义和用法相同的一项是（）A.日所诵书必与之埒停数日，辞去B.以身先之以其境过清，不可久居C.书其面曰其真无马邪？其真不知马也D.赵先生耻居其下敏而好学，不耻下问13.作为学官，赵准是一个什么样的人？请概括出三点。三、读写（70 分）14.节约能源，净化环境，低碳生

11、活，提高生活质量。右面是“中国节能产品认证标志”，请用简洁的语言说说其设计理念。15.阅读下面文章，回答小题。摔喙拔羽，涅槃重生鹰是空中的霸主，它们翱翔于蓝天和白云之间，凭错强大的俯冲惯性加上锋利的鹰爪，经常能够捕获超过自身体重数倍的猎物。同时鹰也是高贵的猎手，宁愿饿死也不会去啃食动物的尸体，只有活的动物才是它们捕猎的目标。全世界各大洲都有鹰的分布，鹰是顽强精神的代表，泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头。正是这种精神，鹰在许多国家都有着国鸟的地位，更是频繁出现在国旗和国徽当中！传说老鹰的一生要活到70 岁才会寿终正寝，但是在它们活到40 岁的时候需要经历一次生命中最坎坷的一道难关，这也是我们常说的

12、“鹰的重生”，只有这样才能获得另外30 年的寿命。经过 40 年的风雨，老鹰的喙已经变得又长又弯曲，爪子也开始老化变得又钝又软，带着这样的工具去捕猎，就算猎物站在那里让你抓，也拿猎物没有办法。身上的羽毛也变成了浓厚的外衣，已经无法轻松飞翔了，这样的老鹰已经逐渐失去了获得食物的能力。为了避免死亡，重新获得新生。高贵的老鹰会弄断自己的喙，拔掉自己的爪子，然后历经五个月的忍饥挨饿来重新获得新生，高傲的空中霸主不需要任何的施舍，整个过程它都会找一个不为人知的地方悄悄进行，在这五个月的时间里无论是灵魂还是肉体都会经历生与死的考验。直到劫难完成，它又会展翅高飞，重新出现在人们的眼前，再次展现出它曾经的王者

13、之风，常言到：孤鹰不褪羽，哪能再高飞！蛟龙不脱皮，何以上青天！老鹰的秉性和韧性让人敬佩，正是有了这种品格，老鹰也是许多国家和部落的精神代表和图腾。虽然绝大多数人都不相信这种事情的存在，但是老鹰的人生像极了我们人类，都说人生如单鹰，老鹰前半生40年的辉煌会在失去能力的一刹那化为泡影，成为过去式。然而历经5 个月的痛苦折磨，涅槃重生，老鹰可以获得 30 年的时间再创以前的辉煌，王者归来谁敢争锋！因此老鹰的重生是很值得人们敬佩和学习的，人类的平均寿命为75 岁，和老鹰只相差五岁，同样的当人们到达40 岁的时候，也面临和老鹰相同的处境；上有老下有小，年轻时候敢为天下先的锐气早已不在，曾经的梦想与激情已

14、经在岁月的打磨下消失殆尽，此时你应该做的就是借鉴老鹰的重生，升华内心的灵魂来找到你的重生，重新找回当年激情万丈的你！（选自网络，有删改）在读美文学写作的主题活动中，老师向同学们推荐了摔喙拔羽，涅槃重生这篇文章，并布置了下面两个任务，请你完成。（1）你读了之后很是感动，打算向朋友推荐这篇文章，请把你的推荐语写下来。写作提示：可从语言表达、写作手法、主题思想等方面来写，不少于80 字。（2）摔喙拔羽，湿槃重生。使将死的老鹰又获得30 年的生命，结局很美好，但过程很壮烈。你从老鹰的重生中获得了怎样的人生感悟？请写一段不少于100 字的短文。16.阅读下面的文章，完成小题。材料一：2019 年 3 月

15、 30 日 18 时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔 3800 余米左右，地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯不便。据凉山州人民政府新闻办公室消息，火场在雅砻江边上，距木里县车程6 到 7 个小时，火场平均海拔4000 米，多个火点均位于悬崖上。火灾发生后，四川凉山彝族自治州、木里藏族自治县两级立即启动应急预案，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689 人在原始森林展开扑救。2019 年 3 月 31 日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30 名扑火人员失去联系。截至2019 年 4月 1 日 18 时 30 分，失联的30

16、名扑火队员的遗体已全部找到，包括27 名森林消防指战员和3 名地方扑火人员。材料二：巴黎圣母院大火 建筑损毁严重 4 月 15 日 18 时左右，巴黎圣母院突发火灾。火苗很快吞噬一座尖塔，导致尖塔倒塌。紧接着，整个屋顶塌陷。经过消防队员奋力扑救，法国文豪雨果小说巴黎圣母院中描述的两座钟楼得以保住。巴黎圣母院位于巴黎市中心塞纳河畔，始建于1163 年，1345 年完工，是法国最具代表性的文物古迹之一，因雨果同名小说而闻名世界，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。救艺术珍品 巴黎圣母院建筑物的主体结构已经保住，令人痛心的是，不少艺术珍品在大火中损毁。巴黎副市长埃马组埃尔格雷瓜尔介绍，消防队把“抢救

17、尽可能多的艺术品”当作头号任务。因此消防员将重点防护这一区域。然而，一些壁画恐怕来不及被抢救转移，令不少文物保护人士忧心。调查火灾原因 据多家法国媒体报道，圣母院顶楼的电线短路可能是引发大灾的原因。起火时，巴黎圣母院的部分建筑结构正在进行整修，因此搭建有脚手架。不过在起火时，参与整修的建筑工人已经下班。材料三：据统计，8 月份，全国消防部门共接报火灾1.42 万起，亡 90 人，伤 57 人，直接财产损失1.25亿元，与去年同期相比，亡人上升57.9%，起数、伤人和损失分别下降18.4%、6.6%和 37.5%。1 至 8 月份，全国共接报火灾16.61 万起，亡933 人，伤 560 人，直

18、接财产损失20.53 亿元，与去年同期相比，分别下降 19%、4.7%、8.8%和 17.7%。材料四：下面是各类火灾起火原因情况统计图。盛夏来临，天干物燥，稍有不慎就容易引发火灾。为提高对火灾的起因、危害的了解，同学们收集了一些材料。（1）仔细分析材料三、四，你能获得哪些信息？（2）火灾无情人有情，大灾之中有大爱。请为凉山州木里县森林大火中牺牲的英雄们写一段颁奖词。17.根据要求作文。卡耐基九岁时，继母面对这个被公认为非常淘气的孩子说，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方。这句话激励着卡耐基日后成为20 世纪最有影响力的人物之一。也许在你的记忆中也有这么一句话，或

19、者是一本书，一个人，一件事时刻激励着你，使你增长勇气，向着理想奋然前行。请以“_ 激励我前行”为题，写一篇不少于600 字的文章。（35 分，含书写分5 分）写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、校名、地名；书写规范，卷面整洁。答案与解析（本试题满分 120 分，考试时间 120 分钟）一、读书（12 分）1.我国书法源远流长，对联在千余年的发展中一直与书法紧密相连。请赏读下列书法作品，选出对应的上下联，并挑选自己喜欢的一副对联，将其正确、规范地书写在田字格中。【答案】人无信不立，天有日方明（或心宽能增寿，德厚可延年）【解析】【详解】本题考查学生对联知识和汉字规范书写能

20、力。根据“上联末字必仄，下联末字必平”和“词性相对”的原则来分析，两副对联分别是“人无信不立，天有日方明”，“心宽能增寿，德厚可延年”。将自己喜欢的一副对联准确工整地书写在田字格即可。2.读古诗文，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）_，君子好逑。（关雕）（2）_，鸡犬相闻。（桃花源记）（3）山光悦鸟性，_。（题破山寺后禅院）（4）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（5）_俶尔远逝，往来翕忽。（小石漂记）（6）水击三千里，_。（北冥有鱼）（7）默写送杜少府之任蜀州的颈联：_，_。（8）桃花源记中描写桃花林美景的句子是：夹岸数百步，中无杂树，_，_。【答案】(1).窈窕淑女(2).阡陌交通(3)

21、.潭影空人心(4).心忧炭贱愿天寒(5).佁然不动(6).抟扶摇而上者九万里(7).海内存知己(8).天涯若比邻(9).芳草鲜美(10).落英缤纷【解析】【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“窈、窕、愿、佁、涯”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。二、读思（38 分）（一）3.“福”字的起源：“福”字在甲骨文中表示“人双手捧酒坛把酒浇在祭坛上”的意思。“福”字像一个人双手捧着一樽酒在祖先的神位前祭献，求得神主保佑。古代祭祀是为求得上帝或神祖的

22、保佑，祭祀后要把祭品分别送人叫“致福”、“归福”。古书中常说人的“五福”是：长寿、富裕、康宁、修好品德、考终命。认真读材料，找出表述错误的一项（）A.由上述材料可知“福”字在甲骨文中是形声字。B.汉字的演变经历了：甲骨文、金文、繁书、隶书、楷书等过程。C.汉字的演变规律是由繁到简。D.汉字的构成方式有：象形、指事、会意、形声等。“休”字是会意字。【答案】A【解析】【详解】A表述有误。根据甲骨文中“福”字的外形特点可以看出，这个字就像一个人双手捧着一樽酒在祖先的神位前祭献，求得神主保佑，表示“人双手捧酒坛把酒浇在祭坛上”的意思，所以是象形字。故选 A。4.阅读下面选文，完成小题。沿着黄河与长江的

23、源头，漂流而下，从诗经中“坎坎伐檀”的江边，到史记中“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的水经注，到苏东坡的大江东去，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟读美文赏心悦目，品佳作增长正能量。请选出下列表述不正确的一项（）A.千帆竞发、楚河汉界、缀满诗歌的短语结构各不相同。B.诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，成为五经之一。C.“千帆竞发”“百舸争流”中的“竞”“争”都是动词，生动传神

24、地表达出祖国人人奋勇争先，事业蓬勃发展的景象。D.阳，本作“昜”。昜，既是声旁也是形旁，是“暘”的本字，表示日光照爆。造字本义：名词，山地受光的南坡。如：衡阳在衡山的南面，洛阳在洛河的南岸。【答案】D【解析】【详解】D 表述不准确。山的南面为阳，水的北面为阳。所以，衡阳在衡山的南面，洛阳在洛河的北岸。故选 D。5.经典著作是文学作品中精髓。朝花夕拾中既有鲁迅先生对幼年和青年生活的温馨回忆，也有对当时社会的理性批判。请找出下列解说不正确的一项（）A.狗猫鼠表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，二十四孝图揭示了封建孝道的虚伪与残酷。B.社戏记述了作者儿时去看社戏时的期盼急切兴奋的心情，以及儿时小伙

25、伴间真挚的友情和六一公公的善良好客。C.琐记藤野先生范爱农记述了鲁迅运离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。D.从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。【答案】B【解析】【详解】B表述不准确。社戏通过小时候的“迅哥”和小伙伴去看社戏的过程，体现了作者对童年生活的怀念和向往，表达了作者对天真烂漫、自由有趣的美好童年的回忆，充满着一种浪漫理想色彩，也表现了他对人生理想境界的渴望追求。故选B。（二）阅读下面的选文，完成各题。平时老人们总是告诉我们，对人要宽容。“宽容”二字听起来容易，而实际做起来却很难。许多人对宽容的理解，

26、一直都很肤浅。宽容一词中，宽，则广阔无垠；容，则包容无量。宽容，就像城市里拥挤的街道和行走着的车流人群，在来来往往的交汇中彼此谦让，共创和谐。宽容，就是大自然中一切生灵的和谐共处。动物们依赖植物获得氧气，植物依赖阳光、空气和水得以生存。就像山和水相依相偎，谁也离不开谁。鸟在天上飞，鱼在水中游，人在岸上走，没有大自然海纳百川的宽广胸怀，怎么会有这样一幅幅和谐的画面？宽容，是人生境界的一种升华，医治世态百病的一剂良药，化解人间灾难的法宝，是真善美浓缩而成的精华，是人类努力倡导和信奉的美德。心中装着仇恨的人，永远不会真正快乐。只有心胸开阔，豁达大度的人，才能做到坦坦荡荡，才能体会到真正的快乐和幸福。

27、【链接材料】莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”我国也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”6.细细品读文中画线的句子，结合自己对大自然的观察，充分联想，用生动的语言描绘出一幅自然和谐的画面，不少于60 字。7.俗语云：“金无足赤，人无完人。“与人相交首先得有容人之量。请结合文章内章和文后的链接材料，在选一条，写一段文字谈谈如何与人交往。不少于100 字。【答案】6.蔚蓝的天空中，鸟儿振翅

28、高飞，自由自在；清澈的溪水中，鱼儿自由自在，悠游嬉戏；孩子们在溪岸上走着笑着，好不惬意；溪水汩汩东流，流进大海的怀抱。7.与人交往中，除了宽容，还要评价真诚。在交往中，总免不了相互议论和评价，但评价必须符合实际。态度要真诚，要客观实际的去评价一个人身上的优缺点，不能口是心非，无中生有，这样的话，很容易造成人际关系紧张，不利于交往的顺利发展。【解析】【6 题详解】本题考查学生描绘画面内容的能力。首先理解题干的要求，围绕“鸟在天上飞，鱼在水中游，人在岸上走，大自然海纳百川”的内容进行想象，描绘出动人的景致，体现事物之间“自然和谐”的特点，注意字数要求。【7题详解】文章和材料主要从“宽容”的角度来谈

29、与人交往，除此之外，还有很多与人交往的注意事项，如要善于主动承认错误。人与人之间难免产生摩擦和小矛盾，在问题发生后应主动承认自己的错误，这样也会感化对方认识到自己的不足，恢复原有的交往。主动承认错误并不会降低自己的自尊，反而只能增加自己的自尊，对方会因为你的勇气而敬佩你。也可以从其它角度来谈。（三）8.下列加点字的读音不正确的一项是（）A.兑（yu）命曰“学（xi o）学半”，其此之谓乎B.一食（sh）或尽粟一石然后能自强（qi ng）也C.屋舍俨（yn）然下者飘转沉塘坳（o）D.佁（y）然不动凄神寒骨，悄怆（cng）幽邃【答案】D【解析】【详解】D 怆 chu ng。故选 D。9.下列句中加

30、点词解释不正确的一项是（）A.其岸势犬牙参互，不可知其源犬牙：像狗的牙齿那样。小石潭记）B.以其境过清，不可久居居：居住。（小石潭记）C.教学相长也长：促进。虽有嘉肴）D.乃不知有汉，无论魏晋无论：不要说，更不必说。（花源记）【答案】B【解析】【详解】B 居：停留。故选B。10.下列句子翻译有误的一项是（）A.率妻子邑人来此绝境。率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方。B.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。C.是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。D.斗折蛇行，明灭可见。（溪水）像北

31、斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。【答案】A【解析】【详解】A翻译不准确。“妻子”意思是“妻子和儿女”。句子翻译为：率领妻子、儿女和同乡的人来到这与世隔绝的地方。故选A。11.下面赏析不正确的一项是（）A.杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。B.桃花源记中，“黄发垂髫，并怡然自乐”，用借代手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源中人们生活的幸福安定，表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。C.“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”先设问，再用推测的语气做出判断，明确揭示问题的实质，凸显了文章的主旨。D.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽

32、有至道，弗学，不知其善也”，这句话和诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思相近。【答案】C【解析】【详解】C表述有误。“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话“其真无马邪”先用反问的语气提出质问，然后“其真不知马也”用推测的语气指出问题的实质，凸显了文章的主旨。故选C。藩国名臣 明 朱国桢赵准，城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄

33、纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子一人，母及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。（节选自涌幢小品，有删改）注释 埒（li）：等同，齐等。矱（yu）：尺度。朴：同“扑”，打人的器具。12.下面加点词意义和用法相同的一项是（）A.日所诵书必与之埒停数日，辞去B.以身先之以其境过清，不可久居C.书其面曰其真无马邪？其真不知马也D.赵先生耻居其下敏而好学，不耻下问13.作为学官，赵准是一个什么样的人？请概括出三点。【答案】12.D 13.勤学，有上进心；以身作则；规矩严明。【解析】【12 题详解】A日：每天天；B以：用因为；C其：代

34、词表示反问语气；D耻：以为耻。故选 D。【13 题详解】本题考查学生分析人物形象的能力。根据“赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒，日不足，竟夜读忘寝”可知他勤学，有上进心；根据“尤重背诵，以身先之，无倦”可知其以身作则；根据“门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则”可知其规矩严明。选自涌幢小品作者：朱国桢年代：明参考译文：赵准是蒿城人。身材修长，性格方正，每天都没有疲倦的样子，为人不苟言笑。二十多岁的时候来开始读书。当时有一个非常聪明的少年，每天可以记住好几千句话。赵先生以水平不如他为耻辱，要求自己每天背诵的书一定要与他相同。白天背不完，就整夜不睡觉来读书。参加乡试中了举，做了学官。大王命令郡王们

35、读书，他讲得非常详细。门下有弟子好几十人。他的管理尺度非常的严格，学生们都非常有规矩。他尤其重视背诵，以身作则，没有倦怠。当时太守有十个孩子，其中五个孩子性格骄纵，他也没有办法。听说赵先生管教严格，让把他的儿子领来，并且留下了一根木棍，在它上面写着：专治五个儿子中的一个人，不会涉及到其他学生。那些儿子看到这些，都心中凛然，于是就都非常遵守规矩。三、读写（70 分）14.节约能源，净化环境，低碳生活，提高生活质量。右面是“中国节能产品认证标志”，请用简洁的语言说说其设计理念。【答案】中国节能产品认证标志由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个交形的汉字“节”，离意为节

36、能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一个字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个烽火台的图案，一起象征着中国。“节”的下半部又是能的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。【解析】【详解】本题考查学生图文转换。仔细观察“中国节能产品认证标志”，它的主体部分是由“en-ergy”的第一个字母“e”构成的圆形图案，中间设计了一个变形的汉字“节”，扣住主题“节能”。带缺口的外圆构成“CHINA”的首字母“C”，“节”字的上半部分构成古长城的形状，下半部构成一个烽火台的图案，两者相映，象征着中国。“节”的下半部又是汉字“能”汉语拼音的首字母“N”。可

37、见，整个设计中英文共存，体现其国际化的形象特点。据此分析作答即可。15.阅读下面的文章，回答小题。摔喙拔羽，涅槃重生鹰是空中的霸主，它们翱翔于蓝天和白云之间，凭错强大的俯冲惯性加上锋利的鹰爪，经常能够捕获超过自身体重数倍的猎物。同时鹰也是高贵的猎手，宁愿饿死也不会去啃食动物的尸体，只有活的动物才是它们捕猎的目标。全世界各大洲都有鹰的分布，鹰是顽强精神的代表，泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头。正是这种精神，鹰在许多国家都有着国鸟的地位，更是频繁出现在国旗和国徽当中！传说老鹰的一生要活到70 岁才会寿终正寝，但是在它们活到40 岁的时候需要经历一次生命中最坎坷的一道难关，这也是我们常说的“鹰的重生”

38、，只有这样才能获得另外30 年的寿命。经过 40 年的风雨，老鹰的喙已经变得又长又弯曲，爪子也开始老化变得又钝又软，带着这样的工具去捕猎，就算猎物站在那里让你抓，也拿猎物没有办法。身上的羽毛也变成了浓厚的外衣，已经无法轻松飞翔了，这样的老鹰已经逐渐失去了获得食物的能力。为了避免死亡，重新获得新生。高贵的老鹰会弄断自己的喙，拔掉自己的爪子，然后历经五个月的忍饥挨饿来重新获得新生，高傲的空中霸主不需要任何的施舍，整个过程它都会找一个不为人知的地方悄悄进行，在这五个月的时间里无论是灵魂还是肉体都会经历生与死的考验。直到劫难完成，它又会展翅高飞，重新出现在人们的眼前，再次展现出它曾经的王者之风，常言到

39、：孤鹰不褪羽，哪能再高飞！蛟龙不脱皮，何以上青天！老鹰的秉性和韧性让人敬佩，正是有了这种品格，老鹰也是许多国家和部落的精神代表和图腾。虽然绝大多数人都不相信这种事情的存在，但是老鹰的人生像极了我们人类，都说人生如单鹰，老鹰前半生40年的辉煌会在失去能力的一刹那化为泡影，成为过去式。然而历经5 个月的痛苦折磨，涅槃重生，老鹰可以获得 30 年的时间再创以前的辉煌，王者归来谁敢争锋！因此老鹰的重生是很值得人们敬佩和学习的，人类的平均寿命为75 岁，和老鹰只相差五岁，同样的当人们到达40 岁的时候，也面临和老鹰相同的处境；上有老下有小，年轻时候敢为天下先的锐气早已不在，曾经的梦想与激情已经在岁月的打

40、磨下消失殆尽，此时你应该做的就是借鉴老鹰的重生，升华内心的灵魂来找到你的重生，重新找回当年激情万丈的你！（选自网络，有删改）在读美文学写作的主题活动中，老师向同学们推荐了摔喙拔羽，涅槃重生这篇文章，并布置了下面两个任务，请你完成。（1）你读了之后很是感动，打算向朋友推荐这篇文章，请把你的推荐语写下来。写作提示：可从语言表达、写作手法、主题思想等方面来写，不少于80 字。（2）摔喙拔羽，湿槃重生。使将死的老鹰又获得30 年的生命，结局很美好，但过程很壮烈。你从老鹰的重生中获得了怎样的人生感悟？请写一段不少于100 字的短文。【答案】（1）这是一篇触动人心的文章。鹰的重生经历触目惊心，切肤之痛让懦

41、夫止步，这是一场强者的盛宴，只有全身心投入的人才能冷静理智地走完过程。相信这部作品一定会感动你，给你战胜苦难、超越自我的信心。（2）鹰之所以为鹰，是因为它敢于翱翔于青天白日，而不沉溺于污风浊流，它有勇气扯掉自己的爪喙。撕裂旧我，超越自己，忍受痛苦，直面死亡，这样才有机会迎来重生，塑造自我。对于我们每一个人来说，每一个新的环境都是一个新的机会，都是一个蜕变的过程，只有让自己回到坐标原点，忘记过去，重新出发，才有可能超越自我，走得更远。【解析】【详解】（1）本题考查学生推荐作品的能力。推荐作品的角度有很多，如语言表达、写作手法、主题思想等。仔细阅读这篇文章，可以体会到语言精妙洗练，写作由物及人，主

42、题思深刻警醒。可以自己选定一个角度，通过自己的阅读体会阐明推荐的理由。（2）本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。托物言志的文章，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将自已的感情表达出来，解答时要注意文中的抒情议论句，文末的主旨句等。从“直面苦难，用于抉择”“善于忍耐，坚定信念”“战胜自我，蜕变重生”等角度来谈即可。16.阅读下面的文章，完成小题。材料一：2019 年 3 月 30 日 18 时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，着火点在海拔 3800 余米左右，地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯不

43、便。据凉山州人民政府新闻办公室消息，火场在雅砻江边上，距木里县车程6 到 7 个小时，火场平均海拔4000 米，多个火点均位于悬崖上。火灾发生后，四川凉山彝族自治州、木里藏族自治县两级立即启动应急预案，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689 人在原始森林展开扑救。2019 年 3 月 31 日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，30 名扑火人员失去联系。截至2019 年 4月 1 日 18 时 30 分，失联的30 名扑火队员的遗体已全部找到，包括27 名森林消防指战员和3 名地方扑火人员。材料二：巴黎圣母院大火 建筑损毁严重 4 月 15 日 18

44、 时左右，巴黎圣母院突发火灾。火苗很快吞噬一座尖塔，导致尖塔倒塌。紧接着，整个屋顶塌陷。经过消防队员奋力扑救，法国文豪雨果小说巴黎圣母院中描述的两座钟楼得以保住。巴黎圣母院位于巴黎市中心塞纳河畔，始建于1163 年，1345 年完工，是法国最具代表性的文物古迹之一，因雨果同名小说而闻名世界，被联合国教科文组织列入世界遗产名录。救艺术珍品 巴黎圣母院建筑物的主体结构已经保住，令人痛心的是，不少艺术珍品在大火中损毁。巴黎副市长埃马组埃尔格雷瓜尔介绍，消防队把“抢救尽可能多的艺术品”当作头号任务。因此消防员将重点防护这一区域。然而，一些壁画恐怕来不及被抢救转移，令不少文物保护人士忧心。调查火灾原因

45、据多家法国媒体报道，圣母院顶楼的电线短路可能是引发大灾的原因。起火时，巴黎圣母院的部分建筑结构正在进行整修，因此搭建有脚手架。不过在起火时，参与整修的建筑工人已经下班。材料三：据统计，8 月份，全国消防部门共接报火灾1.42 万起，亡 90 人，伤 57 人，直接财产损失1.25亿元，与去年同期相比，亡人上升57.9%，起数、伤人和损失分别下降18.4%、6.6%和 37.5%。1 至 8 月份，全国共接报火灾16.61 万起，亡933 人，伤 560 人，直接财产损失20.53 亿元，与去年同期相比，分别下降 19%、4.7%、8.8%和 17.7%。材料四：下面是各类火灾起火原因情况统计图

46、。盛夏来临，天干物燥，稍有不慎就容易引发火灾。为提高对火灾的起因、危害的了解，同学们收集了一些材料。（1）仔细分析材料三、四，你能获得哪些信息？（2）火灾无情人有情，大灾之中有大爱。请为凉山州木里县森林大火中牺牲的英雄们写一段颁奖词。【答案】（1）与去年同期相比，我国火灾起数、伤人和损失均有所下降；电气原因、用火不慎等是造成火灾的主要原因。（2）一场大火，30 条鲜活的生命，瞬间化为烟雾，消失在人家。你们的担当就像日月一样照亮祖国天空；你们的勇敢就像火把一样照亮我们前行；你们的坚强就像灯塔一样指引后人前进。你们去了，留下了无数的悲伤；你们去了，也留下了的思念；你们去了，更留下无数的崇敬与缅怀。

47、【解析】【详解】（1）本题考查学生概括材料信息的能力。仔细阅读材料三，通过具体的数据说明与去年同期相比，我国火灾起数、伤人和损失均有所下降；阅读材料四的柱状图可以看出，造成火灾的主要原因是电气、用火不慎和其他。（2）为某人拟写颁奖词，一般可分为两部分，先对事迹进行简要介绍，然后揭示精神实质。材料一为我们提供了写作的内容“凉山英雄为扑灭森林大火，牺牲了自己的生命”，为他们写敬辞，也就是写一段赞颂他们的话，表达对他们的崇敬与缅怀之情。可以通过概括他们的英雄事迹表达对他们的感谢、敬佩、缅怀之情，语言要生动。17.根据要求作文。卡耐基九岁时，继母面对这个被公认为非常淘气的孩子说，他不是全郡最坏的男孩，

48、而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方。这句话激励着卡耐基日后成为20 世纪最有影响力的人物之一。也许在你的记忆中也有这么一句话，或者是一本书，一个人，一件事时刻激励着你，使你增长勇气，向着理想奋然前行。请以“_ 激励我前行”为题，写一篇不少于600 字的文章。（35 分，含书写分5 分）写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、校名、地名；书写规范，卷面整洁。【答案】大鹏精神激励我前行在成长的漫长岁月中，一个人不可能都是一帆风顺，多多少少总会遇到一些曲折，遭遇一些困惑。然而有了大鹏精神的陪伴，我克服了种种困难，顺利渡过了道道难关，不断获取胜利的喜悦。人们常说：“业精于

49、勤荒于嬉”，大概意思是说，学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中。没有辛勤的耕耘，便没有丰收的喜悦，一个人不可能随随便便就可以获得成功，我在上一学期就深深体会到这一道理。上学期，我没有把全部精力放到学习上，也没有把老师的话放在心里，直到期末考试前，我也没有把心思放到复习上来。考前的那个晚上，我一个人躲在房里拿出手机看小说，打游戏，心想：“自己基础好，不用复习，照样能考出好成绩”。就这样疯玩了一个晚上，第二天一早，便匆匆忙忙回校参加考试了。三天后成绩出来了，我居然从班级的前十名跌到第二十名，看到这个成绩单顿时感觉五雷轰顶，脑子一片空白，心里难受极了，整天垂头丧气的。由于精神不好，做什么事情都

50、不自信了，对学习也提不起兴趣来，更是担心、害怕考试。直到有一天，我改变了学习和人生的态度。那天，我为了放松心情，散步来到大鹏广场，看到了大鹏振翅欲飞的样子，心里有种莫名的感觉，看见了大鹏底座“志在蓝天”几个字，感觉大鹏在说：“每一个人都会有失败的时候，但如果你因一次失败而放弃了一切，对自己不自信，这样你一辈子都不会有什么成就。”想想大鹏历经风雨，不断超越自我翱翔蓝天的情景，我顿时明白了，失败并不可怕，可怕的是没有远大的理想，没有勇气面对困难和挫折，没有自强不息的精神。从大鹏广场回家的时候，我边走边想，我要将大鹏精神作为座右铭，时刻告诫自己，要抵御一切诱惑，把全部精力放到学习上来，提高自己的学习