经典诵读台词(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上经典诵读台词第一章：惜时篇（全体学生整齐的坐着，上课铃响，同学问好。）师：同学们，时间是什么？女1、农民说：时间是粮食。女2、医生说：时间就是生命。生男3、老板说：时间就是金钱。师、时间，它虚无缥缈，却又实实在在。它无处可寻，却又无处不在。时间就在我们身边。它轻轻地来，又悄悄地去。来去之间是那样的匆匆。同学们让我们跟随朱自清的脚步，一起来感受时光的飞逝。（全体生边朗诵边做动作。）（燕子去了有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。）女1、但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一起不复返呢？女2、是有人偷了他们吧？女3、那是谁？由藏在何处呢？3女生合

2、：是他们自己逃走了吧？现在又到了哪里呢？生合：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（生拿椅子退两边。）女1、人生不过百年，何其短暂。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时光那么宝贵，怎样才能让有限的生命散发出绚丽的光彩呢？有人给了我们这样的答案。女2、陶渊明说：盛年不重来，一日难再

3、晨。及时当勉励，岁月不待人。女3、曾国藩说：天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。女1、岳飞说：莫等闲白了少年头，空悲切。生合：莫等闲白了少年头，空悲切。第二章：少年篇师：梁启超曾说过,“少年智则国智,少年强则国强。”少年的未来就是中国的未来,少年的希望就是祖国富强的希望。音乐英雄的黎明起中华少年 男2、 从巍峨峻拔的高原走来， 生合：我是冰山上的一朵雪莲； 女4、 从碧波环抱的宝岛走来， 生合：我是海风中的一只乳燕； 男2、 从苍苍茫茫的草原走来， 生合：我是蓝天下翱翔的雏鹰； 女4、 从七沟八梁的黄土坡走来， 生合：我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少

4、年！ 男2、古往今来，多少文人墨客借皎皎圆月遥寄相思。留下千古绝唱。男2、让我们遥望夜空，举头望明月，低头思故乡。生合：低头思故乡。女4、春风又绿江南岸，明月何时照我还。生合：明月何时照我还。男2、露从今夜白， 月是故乡明。生合：月是故乡明。女4、海上生明月，天涯共此时。生合：天涯共此时。齐唱水调歌头男2、但愿人长久，千里共婵娟。故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。曾记否：女4、5;（手拉手，朗诵）：江南好，风景旧曾谙。生合：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。女4：能不忆江南？（舞蹈：忆江南）男3、江南忆，最忆是杭州。生合：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。男3、何日更重游？生合：何日更重游？男2、

5、东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。第三章：木兰辞。（唱戏引子起，木兰和敲鼓者出，敲鼓，其他人嘁嘁嚓嚓） 生合：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。（生叹息哎）生合：木兰何所思，木兰无所思木兰何所忆，木兰无所忆生合：何所思;女4、无所思。生合：何所忆？女4、无所忆。生合：昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书军书军书十二卷，卷卷卷卷卷卷卷卷有爷名。愿为市鞍马，从此替爷征。第四章：奋进篇男2、惜秦皇汉武，略输文采; 唐宗宋祖，稍逊风骚。 生合：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 男2：俱往矣，数风流人物，还看今朝。女4、 今天，历史和未来将由我们焊（hn）接， 时代的接力棒要靠我们相传， 生合： 听，芦笙（shng）和唢（su）呐一齐吹响， 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 五十六朵鲜花竞（jng）相开放， 装点祖国万里大花园。 男2、让先辈的英灵自豪地惊叹： 生合： 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！中华的少年！中华的少年！中华的少年！专心-专注-专业