亲子阅读家长心得3篇.docx

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1、亲子阅读家长心得3篇 亲子共读,不仅能使父母与宝宝共享美妙时间,也为不同特性的父母供应了一条亲子沟通的良好渠下面是为大家打算的亲子阅读家长心得，希望大家喜爱! 亲子阅读家长心得范文1 我们是郑秀华的父母，一转瞬我们的女儿已经三年级了，接触的学问更多，也更懂事了。她爱好广泛，当然对阅读也有深厚的爱好，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的学问又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思索和努力。 首先，是读什么课外书?我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。到了三年级我们发觉我们的女儿已经有了肯定的透过文字的阅读形成映

2、像的实力。我们起先给她买没有音标，没有许多插图的书。当然起先我们还是很担忧她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说狼王梦，书是很厚的，我们秀秀尽然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的实力，这使我们很兴奋。 其次，是要培育她讲的实力。读书是为了理解学问并形成自己的思索，所以我们也常常启发式的向她了解书里的内容，以帮助她阅读。比如一些理解不正确的地方，我们给她作出说明，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中困难的问题进行和想出自己的解决方法，我们觉得这样对她的成长是非常有益的。 最终，是通过读书最好能写

3、出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否情愿，终归课外时间要略微宽松一些。秀秀平常比较情愿写一些家庭的故事，这一点我们希望能培育一下以形成她爱写作的好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个特别好的习惯。 这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅相识，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时间，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学学问，所以对我们特别乐意让孩子多一些课外阅读的机会 。我觉得多阅读才能培育孩子更阳光、更向上的性格品质，终归在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比实力更重要一些。 亲子阅读家长心得范文2 每个家长都希望孩子在爱的教

4、化下茁长成长。在我即将做妈妈的时候，经常跟四周的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“傲慢”的妈妈说她的孩子在三岁的时候就能相识2000多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了!当时我在惊羡她的孩子“聪慧”的同时，我相识到了孩子的实力肯定比我们大人原想的要超前、巨大的多! 到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，探讨孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期22.5岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他相识一些简洁的字，每天重复，边考边教，大约在相识了200多个常用字的时候，然后就起先给孩子订阅幼儿画报这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用

5、标准的一般话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己相识了更多的字，渐渐他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发觉这个世界的奇异之处的另一个方法-那就是“阅读”!就这样再给孩子买一些网上有专家举荐的，幼儿喜爱的图书，他就渐渐变成“书虫”了。 孩子是我们的希望，家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种实力，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，须要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的基础! 另外亲子共

6、读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量支配时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读爱好也会提高。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、探讨。假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够

7、了! 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。 亲子阅读家长心得范文3 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作缘由，平常对孩子关切的很少，但是自从学校发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充溢父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与华蜜。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉： 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子阅读的初期，

8、父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心地选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。 二、不易对孩子的阅读过程管得太死。 新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看，家长就应当感到心满足足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。 三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家

9、长除了须要对真正有害于孩子的书刊进行限制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学起先，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如你想要孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。” 四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起

10、分析、探讨。假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 让我欣慰的是女儿小的时候，我们就注意了培育她的阅读实力，我记得，孩子小的时候，就给她买了安徒生童话成语故事伊索寓言唐诗故事等音乐和朗诵磁带，每天在她睡觉前听上半个小时这些故事，天长日久，她能脱口而出地运用几则成语，让我们大感意外。女儿上学后，我们给她买了成语故事格林童话伊索寓言少儿百问百答等儿童书籍，让她阅读，还常常带她去图书馆，让她在学问的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达实力的提高以及各方面学问的积累很有好处。 亲子阅读家长心得3篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页