新人教版PEP五年级英语下册话题及重要语言点知识点归纳总结期末复习.pdf

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1、1/4PEP教材五年级下册话题及重点归纳B6 Unit 1 My Day 话题：中外日常生活、周末活动重点词汇：PartA:do morning exercises,eat breakfast,have_class,play sports,eat dinnerPartB:clean my room,go for a walk,go shopping,take a dancing class 核心句型：PartA:When do you finish class in themorning?We finish class at 1 oclock.PartB:What do you do on t

2、he weekend?I often watch TV and play ping-pong withmy father.语法：动词短语搭配语音：cl:clean clock class clever/pl:plate eggplant please play 其它：1)Why are you shopping today?为第六单元现在进行时的教学作铺垫。2)Im alsohard-working.复习五上第一单元所学描述人物性格的核心句型。3)特殊疑问句为第二单元语法作铺垫。情感态度：合理地安排日常学习和周末活动。文化意识：1）中外儿童作息时间的不同。2）Read and write涉及到

3、文学名著鲁滨逊漂流记的背景知识。B6Unit 2 My favourite season 话题：季节与天气、季节与活动重点词汇：PartA:spring,summer,autumn,winter,season PartB:pick apples,make a snowman,go on a picnic,go swimming 核心句型：PartA:Which season do you like best?Winter.PartB:Why?Because I like summer vacation!2/4语法：特殊疑问句的结构，尤其是疑问词运用语音：br:brown library bro

4、ther umbrella/gr:green grapes grandpa grow 其它：1)Do you like the music?复现了三年级上册第四单元出现的词汇like，为 B部分核心句型作铺垫。2)PartA与 PartB的交际用语有连贯性，Part A问最喜欢的季节是什么，PartB说出喜欢的原因。情感态度：感受四季变化，观察发现四季中不同的美好事物。文化意识：C部分故事以澳大利亚的标志性动物考拉来中国旅游为主线，介绍了南北半球季节差异的同时，也自然引出了澳大利亚人过圣诞的方式。同时，故事还反映了西方人对“白色圣诞节”的特殊情感。B6 Unit 3 My school cal

5、endar 话题：月份、节日、校园活动重点词汇：PartA:January,February,March,April,May,June PartB:July,August,September,October,November,December 核心句型：PartA:When is Tree Planting?Its in March.PartB:When is the school t rip this year?Its in October.Well go to the Great Wall.语法：与时间有关的介词短语语音：sh:sheep fish shirt shorts/ch:Chin

6、a chicken lunch teacher 其它：本单元的学习重点和难点是：英文十二个月的音型义，节日的英文名称是为学习十二个月的表达方式服务的，能够知其意并正确表达出来即可。情感态度：了解季节与月份关系的常识，合理安排月份活动。3/4文化意识：1）在一年十二个月中中西方主要节日；2）Read and write西方复活节的文化知识；3）可渗透其它国家学生放假时间安排与中国的不同（如新加坡和英国等国家）。B6Unit 4 When is Easter 话题：日期、生日、节日、学校和个人活动重点词汇：PartA:first,second,third,fourth,fifth PartB:tw

7、elfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth 核心句型：PartA:When is April Fools Day?It s onApril 1st.PartB:When is your birthday?My birthday is on April 4th.语法：基数词与序数词语音：th:three thin thirteen maths/th:this that mother brother 其它：What will you do for your mum?Ill cook noodles forher.五年级上册第四单元出现过

8、will 表示将来时的用法。情感态度：根据自己的实际情况，合理安排月份活动。文化意识：1）关于复活节和中秋节的常识；2）中西方过生日方式的不同。B6Unit 5 Whose dog is it?话题：动物重点词汇：PartA:mine,yours,his,hers,theirs,ours PartB:climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping 核心句型：PartA:The yellow picture is mine.Are the sealsours?Whose is this?It s ZhangPeng s.4/4PartB:Is

9、he/she/the dog drinking water?No,he/she isnt.He/Shes eating.语法：形容词性物主代词与名词性物主代词语音：ng:long sing ring young/nk:think ink trunk pink 其它：1）四年级下册第五单元B部分出现过 Whose.?句型和单词 mine，本单元学习更多的名词性物主代词。2）现在进行时分布在第五和第六两个单元里情感态度：爱护动物，知道动物的生活习性；文化意识：涉及狗的相关文化知识。B6Unit 6 Work Quietly 话题：校园、日常生活和公共场所应遵守的行为规则重点词汇：PartA:doi

10、ng morning exercises,having_class,eating lunch,reading a book,listen tomusic PartB:keep to the right,keep your desk clean,talk quietly,take turns 核心句型：PartA:What are they/we/you doing?They/we/youreeating lunch!PartB:Shh.Talk quietly.Keep your desk clean.语法：一般现在时和现在进行时人称代词与系动词的搭配语音：wh:what when where whose who 其它：1)本单元继续学习现在进行时，注意人称代词与系动词的搭配以及更多动词的变换。2)B部分学习祈使句。情感态度：知道公共场所的规则，自觉遵守公共规则的意识文化意识：可渗透西方国家的公共场所规则