最新人教版小学六年级数学上册《百分数、分数和小数的互化》教学设计--.pdf
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高质教学是我们追求的目标学习只是一种习惯，一种状态。3 百分数、分数和小数的互化(2)预习指南:掌握求一个数的百分之几是多少,把百分数化成小数、分数的方法。1.把下面的数化成百分数。0.32 321.4 0.3 342.教材第 85 页例 2。(1)已知春蕾小学共有()名学生,其中有牙病的学生人数占()人数的 20%,求()的学生人数,根据全校人数20%=有牙病的学生人数,列式为()。求一个数的百分之几是多少与求一个数的几分之几是多少的解答方法相同,都用()法计算。(2)3.教材第 85 页情景对话。(1)百分数化成分数:先把百分数改写成分母是()的分数后再()即可,也就是说最后要保留最简()。(2)百分数化成小数,可以先写成分母是()的分数,再把分数化为();也可以去掉百分号,把小数点向()移动两位,位数不够时用()补足。如:2%=0.02。4.在括号里填上“”“=5.4580%=36(名)答:及格的学生有36 名。每日口算:102700.75200.052007155
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