2020部编版语文七年级下册《期末考试试题》(附答案).pdf

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1、学校 _ 班级 _ 姓名 _ 座号 _ 装订线内不要答题部 编 版 语 文 七 年 级 下 册期 末 测 试 卷一、积累与运用。1.选出下列词语中加点字的拼音完全正确的一项。()A.譬如(p)商酌(zhu)俯瞰(k n)诲人不倦(hu)B.迸溅(bng)魂魄(p)遨游(o)悲天悯人(mn)C.猥琐(su)契约（qi）矜持(j n)千钧重负(j n)D.炽热(ch)竹篾（mi）休憩(q)海市蜃楼（shn）2.班级进行了综合性学习“我的语文生活”，请完成以下活动，以此培养语文素养。(1)第一小组参加了“正眼看招牌”活动，他们收集到下面这些招牌，它们中有的用字不规范有的存在错别字，请你帮忙找出并更正

2、。晨光烧饼美美理發店新疆“哈密瓜”北方家俱城补胎冲气_改_ _ 改_ _改_(2)第二小组同学参加了“我来写广告词”活动，他们了解到学校近来有践踏草坪的个别行为，请你以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(采用一种修辞方法)_(3)第三小组参加了“走近名著，学写对联”活动，他们发出了“征集令”，请根据所给上联，试着将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如_春风3.下列加点成语运用正确的一项是()A.在抚顺县第二节校园足球赛中，许多血气方刚的同学驰骋赛场，展现了良好的风貌。B.我国第二艘航母耀武扬威地从大连造船厂码头启航，赴相关海域执行海上试验任务。C.5 月 14 日上午川航由重庆飞

3、拉萨的3U8633航班飞行途中备降成都，机上乘客经历了惊心动魄的一幕。D.随着韩朝领导人在边境板门店“和平之家”举行会谈，朝鲜半岛那些天涯海角的离散家属将举行团聚活动。4.下列语句没有语病的一项是()。A.为了激发学生的读书兴趣，营造快乐轻松的学习氛围，我县今年积极开展了“书香校园”。B.继读书汇报演讲、汉字听写大赛、辩论赛之后，我县即将举行首届中小学生诗词大会。C.据统计，“五一”期间，我县共接待游客5 万人次，旅游综合收入增长大约23%左右。D.通过参加这次校本研修活动，使我们对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。5.下列文学常识搭配不当的一项是()。A.木兰诗郭茂倩北朝民歌归田录B.

4、老王杨绛作家、翻译家干校六记C.河中石兽纪晓岚清代学者阅微草堂笔记D.伟大的悲剧茨威格一奥地利作家三位大师6.下面关于海底两万里和骆驼祥子表述有误的一项是()A.海底两万里是法国科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其中的科学幻想如今大部分已变成现实。B.“诺第留斯号”是一艘具有强大功能的潜水艇，设计制造者是尼摩船长，他自己驾驶潜入深海底部。C.拉洋车的祥子是一个有理想的农村人，他通过努力，由一个潦倒、狡猾的人变成了一个诚实可爱的青年。D.老舍对老北京的人情风俗、市井生活、独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，作品散发着浓浓的京味儿。7.下面对游山西村诗句赏析有误的一项是()。游山西村陆游

5、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A.本诗是陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习。D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新8.古诗文默写。(1)念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）(2)_，一览众山小。（杜甫望岳）(3)落红不是无情物，_。（龚白珍己亥杂诗）(4)_，夜泊秦淮近酒家。（

6、杜牧泊秦淮）(5)可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）(6)_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）(7)有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）(8)_，何人不起故同情。（李白春夜洛城闻笛）(9)忧郁的日子里须要镇静，相信吧，_。（普希金假如生活欺骗了你）(10)习近平总书记在2017 年春节团拜会上引用宋代王安石两句诗：_，_，以此勉励全国各族人民要在中国共产党领导下，闻鸡起舞，登高望远，撸起袖子加油干，继续向着中华民族伟大复兴的中国梦迸发！二、阅读（一）阅读下面【甲】、【乙】两个选文，完成下面小题。【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

7、色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.请解释下列句中加点的词语。(1)斯是陋室 _ (2)何陋之有 _ (3)陶后鲜有闻 _ (4)宜乎众矣 _ 10.请用现代汉语翻译下面的句子。(1)苔痕上阶绿，草色人

8、帘青。(2)莲之爱，同予者何人？11.下列关于【甲】、【乙】两个选文说法有误的一项是()A.【甲】文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。B.【乙】文写菊和牡丹是对莲的衬托，既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世见保持高洁品行的情怀。C.“铭”和“说”文体不同，“铭”是议论性文体，行文自由，“说”是用来警戒白己或称述功德的文字D.两文语言风格也不相同，【甲】文以骈句为主，句式整齐、节奏分明。【乙】文以散句为主，局势长短相间、富于变化。12.简要说明两篇选文在写法上的相同之处。（二）阅读下面选文，回答文后的小题。伟大的悲剧(1)凶猛的暴风雪像狂人似

9、的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他确过丝系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。(2)斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后

10、一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。(3)住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但走恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了

11、一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。(4)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。(5)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。13.用简洁的语言概括出选段的大意。14.联系上下文看，第(1)段画线句中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？15.斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？16.第三段中画线处是细节描写，它的作用是什么？17.根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？(分条列出)18.有人认为斯科特的所为并无多大意

12、义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？（三）阅读下面短文，回答文后小题题。手掌里的清凉(1)树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。(2)他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。(3)风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板

13、，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。(4)【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。(5)【乙】哥哥显得非常失落。他T意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘垫树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。(6)哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站

14、在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。(7)这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了一一因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。(8)他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。(9)直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可

15、哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”(10)妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清文，选自铜陵日报，有删改）19.梳理全文内容，将表格的内容填充完整。20.请从修辞角度赏析选文第(3)段画线句子。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。21.以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？哥哥

16、扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。22.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。23.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？24.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.第(5)段画线句是哥哥对家乡美好生活的回忆，语言形象生动，画面感极强。B.第(6)段加点词“吭哧吭哧”是拟声词，这是哥哥发出的喘气声，写出他搬砖的费力。C.本文是兄弟俩到城里与农民工父母团聚后发生的故事，读起来情真意切，令人心酸。D.文章叙述了哥哥对弟弟的关爱，既表现天气炎热，

17、又含蓄表现农民工受到的不堪待遇。三、写作25.请从以下两个文题中任选一个作文。题目一：“风采”指人们美好的仪表举止和精神风貌。对于十几岁的少男少女来说，举止大方、个性鲜明、积极向上等都是动人的风采。个人有个人的风采，群体有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示风采的舞台。请以“少年的风采”为题目，写一篇文章。题目二：我身边的要求与提示：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。（2）择题目（二），选择一个适合你自身情况的词语将题目补充完整。文章不少于500 字。（3）请注意字迹丁整，书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2 分）。（4）文中不要出现真实的姓名、校

18、名、地名。答案与解析一、积累与运用。1.选出下列词语中加点字的拼音完全正确的一项。()A.譬如(p)商酌(zhu )俯瞰(k n)诲人不倦(hu )B.迸溅(b ng)魂魄(p )遨游(o)悲天悯人(m n)C.猥琐(su )契约（qi）矜持(j n)千钧重负(j n)D.炽热(ch )竹篾（mi）休憩(q )海市蜃楼（sh n）【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A 项的注音有误，应为诲人不倦（hu）；B 项有误，应为迸溅（b ng），魂

19、魄（p）；C 项有误，应为契约（q）。故选 D。2.班级进行了综合性学习“我的语文生活”，请完成以下活动，以此培养语文素养。(1)第一小组参加了“正眼看招牌”活动，他们收集到下面这些招牌，它们中有的用字不规范有的存在错别字，请你帮忙找出并更正。晨光烧饼美美理發店新疆“哈密瓜”北方家俱城补胎冲气_改_改_改_(2)第二小组同学参加了“我来写广告词”活动，他们了解到学校近来有践踏草坪的个别行为，请你以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。(采用一种修辞方法)_(3)第三小组参加了“走近名著，学写对联”活动，他们发出了“征集令”，请根据所给上联，试着将下联补充完整。上联：读名著似逢甘露下联：赏美文如_

20、春风【答案】(1).（1）發(2).发(3).俱(4).具(5).冲(6).充(7).（2）示例：小草对您微微笑，请您把路绕一绕。芳草青青，脚下留情。(8).（3）沐(坐、浴)（答案不唯一）【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“發”是繁体字，用字不规范，应该改为“发”；“家具”指床、柜、桌椅等家庭用具，“家俱”的写法是错误的；“充气”指通过加压，使气体进入物体内。“冲气”是错误的。（2）此题考查学生拟写广告语的能力。广

21、告语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以广告语一定要易懂易记。此题可以运用对偶的修辞，指出爱护花草的重要性。（3）此题考查学生补写对联的能力。根据上联内容，“逢”是一个动词，表示遇到的意思，那么下联也应对一个动词，并突出“赏美文”的真切感受。空格后一个词是“春风”，我们自然会想到“沐春风”，故可填写“沐”。3.下列加点成语运用正确的一项是()A.在抚顺县第二节校园足球赛中，许多血气方刚的同学驰骋赛场，展现了良好的风貌。B.我国第二艘航母耀武扬威地从大连造船厂码头启航，赴相关海域执行海上试验任务。C.5 月 14 日上午川航由重庆飞拉萨的3U8

22、633航班飞行途中备降成都，机上乘客经历了惊心动魄的一幕。D.随着韩朝领导人在边境板门店“和平之家”举行会谈，朝鲜半岛那些天涯海角的离散家属将举行团聚活动。【答案】C【解析】【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A 项的成语使用有误，“血气方刚”形容年轻人精力正旺盛，冲劲儿大，与此处的语境不符；B 项有误，“耀武扬威”意思是炫耀武力，显示威风，用在这里不恰当；D 项有误，“天涯海角”指极远的地方或形容彼此之间相隔极远，与语境不符。故选C。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨

23、析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4.下列语句没有语病的一项是()。A.为了激发学生的读书兴趣，营造快乐轻松的学习氛围，我县今年积极开展了“书香校园”。B.继读书汇报演讲、汉字听写大赛、辩论赛之后，我县即将举行首届中小学生诗词大会。C.据统计，“五一”期间，我县共接待游客5 万人次，旅游综合收入增长大约23%左右。D.通过参加这次校本研修活动，使我们对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴

24、趣。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A 项成分残缺，应该在句末补充上“活动”；C项“大约”与“左右”重复，应该删去其中一个；D 项无主语，应该删去“通过”或“使”。故选 B。5.下列文学常识搭配不当的一项是()。A.木兰诗郭茂倩北朝民歌归田录B.老王杨绛作家、翻译家干校六记C.河中石兽纪晓岚清代学者阅微草堂笔记D.伟大的悲剧茨威格一奥地利作家三位大师【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识

25、正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A 项有误，木兰诗是南北朝时的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。6.下面关于海底两万里和骆驼祥子表述有误的一项是()A.海底两万里是法国科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其中的科学幻想如今大部分已变成现实。B.“诺第留斯号”是一艘具有强大功能的潜水艇，设计制造者是尼摩船长，他自己驾驶潜入深海底部。C.拉洋车的祥子是一个有理想的农村人，他通过努力，由一个潦倒、狡猾的人变成了一个诚实可爱的青年。D.老舍对老北京的人情风俗、市井生活、独特的语言

26、习惯等做了细致入微的描绘，作品散发着浓浓的京味儿。【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。C 项有误，祥子原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，自尊要强；理想破灭以后，他变成了好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃的行尸走肉。7.下面对游山西村诗句赏析有误的一项是()。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A.本诗是陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B.颔联写出山西村

27、优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习。D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌关键句赏析，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。C 项有误，颈联写村民的服饰和风俗，表现了村民的勤劳和质朴，体现了作者的赞赏之情，并没有批判之意，因此“宣扬迷信、拜佛求神保佑的陋习”的分析错误。8.古诗文默写。(1)念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）(2)_，一览众山小。（杜甫望岳）(3)落红不是无情物，_。（龚白珍己

28、亥杂诗）(4)_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）(5)可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）(6)_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）(7)有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）(8)_，何人不起故同情。（李白春夜洛城闻笛）(9)忧郁的日子里须要镇静，相信吧，_。（普希金假如生活欺骗了你）(10)习近平总书记在2017 年春节团拜会上引用宋代王安石两句诗：_，_，以此勉励全国各族人民要在中国共产党领导下，闻鸡起舞，登高望远，撸起袖子加油干，继续向着中华民族伟大复兴的中国梦迸发！【答案】(1).独怆然而涕下(2).会当凌绝顶(3).化作春泥更护花(4).烟笼寒水月笼沙(5).不问苍生问鬼神(6

29、).（6）政入万山圈子里(7).（7）闲敲棋子落灯花(8).（8）此夜曲中闻折柳(9).（9）快乐的日子将会来临(10).10）不畏浮云遮望眼，(11).自缘身在最高层。【解析】【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的句子，三是答题时不能写错别字。“怆”“绝”“折”是此题中的易错字，作答时要注意字形。二、阅读（一）阅读下面【甲】、【乙】两个选文，完成下面小题。【甲】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

30、上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.请解释下列句中加点的词语。(1)斯是陋室 _ (2)何陋之有 _ (3)陶后鲜有闻 _ (4)宜乎众矣 _ 10.请用现代汉语翻译下面的句子。(1)苔痕上阶

31、绿，草色人帘青。(2)莲之爱，同予者何人？11.下列关于【甲】、【乙】两个选文说法有误的一项是()A.【甲】文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。B.【乙】文写菊和牡丹是对莲的衬托，既突出莲的品格，又表达了自己在污浊尘世见保持高洁品行的情怀。C.“铭”和“说”文体不同，“铭”是议论性文体，行文自由，“说”是用来警戒白己或称述功德的文字D.两文语言风格也不相同，【甲】文以骈句主，句式整齐、节奏分明。【乙】文以散句为主，局势长短相间、富于变化。12.简要说明两篇选文在写法上的相同之处。【答案】9.(1).这(2).不译(3).少(4).应当10.（

32、1）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？11.C 12.两篇文章均用了托物言志的写法，陋室铭借陋室表达自己的志趣；爱莲说赋予了莲花丰富的象征意味，表达自己的情怀。【解析】【9 题详解】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“之”是宾语前置的标志，没有实际意义，不译；“鲜”在这里是“少”的意思。【10 题详解】文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字

33、句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“上”“入”“予”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【11 题详解】本题考查学生对文章内容、文学常识和写作特色的掌握。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联

34、系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。C 项有误，“铭”是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字，后来成为一种文体；“说”是一种议论性文体。【12 题详解】此题考查学生对文章写作手法的掌握。托物言志是古诗文中常见的一种表现手法，通过描摹客观事物的某一个方面的特征，表达作者某种情感或志向。甲文通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情；乙文通过对莲花的描写和赞美，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格。甲：选自全唐文作者：刘禹锡年代：唐乙：选自周元公集作者：周敦颐年代：北宋参考译文：甲：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为灵异的水了。这是

35、简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”乙：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲）

36、，而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!（二）阅读下面选文，回答文后的小题。伟大的悲剧(1)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他确过丝系的各种人的形象

37、，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。(2)斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。(3)住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救

38、队去接应，但走恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。(4)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。(5)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。13.用简洁的语言概括出选段的大意。14.联系上下文看，第(1)段画线

39、句中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？15.斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？16.第三段中画线处是细节描写，它的作用是什么？17.根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？(分条列出)18.有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？【答案】13.写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。14.“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的

40、，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。15.作出了牺牲的准备，已经没有希望生还。16.表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神。17.风大、雪大、气温低。18.这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步。【解析】【13 题详解】本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。根据下文“它召来那些由于爱

41、情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”可以知道“海市蜃楼”指斯科特对美好往事的追忆和对祖国、亲人、朋友的怀念。因为他的即将死亡使这一切想法都成为不可能实现的事。【14 题详解】本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句子运用比喻和拟人的修辞方法，；衬托出斯科特的从容、镇定。【15 题详解】本题考查分析人物心理的能力。分析这句话时关键抓住关键词语，主要是“我的妻子”和“我的遗孀”以及“悲伤地、坚决地”这几个词

42、语。因为自己马上就要死去，因而“妻子”也就变成了“遗孀”，“但他随后又悲伤地、坚决地划去了”体现了斯科特来内心的巨大大的悲伤和无奈。答题时可以先分析斯科特这样做的原因，然后再之处其心理特点。【16 题详解】本题考查侧面描写的作用。本文主要的写作对象是“斯科特上校等几位英雄”，写其他人物都是为了衬托他们的形象，属于侧面描写。从句中“跪下来悼念”，由此可见看出国王对斯科特上校勇于探险，敢于面对死亡的精神的无限敬意。【17 题详解】本题考查细节描写的作用。结合具体故事情节来体会斯科特对伙伴的感情至深。抓住句中关键词“像亲兄弟似的搂着”，在面对死亡的时候，还不忘保护着对方，体现了他们之间的团结精神。【

43、18 题详解】本题是在表达方式上设题，记叙文常见的五种表达方式：记叙，议论，描写，抒情，说明。“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚”属于议论，这是对斯科特的崇高赞誉，同时点明了文章的主旨。（三）阅读下面短文，回答文后小题题。手掌里的清凉(1)树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。(2)他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。(3)风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热

44、，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。(4)【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。(5)【乙】哥哥显得非常失落。他T意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘垫树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉

45、到头顶。(6)哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。(7)这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了一一因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。(8)他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。(9)直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫

46、兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”(10)妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清文，选自铜陵日报，有删改）19.梳理全文内容，将表格的内容填充完整。20.请从修辞角度赏析选文第

47、(3)段画线句子。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。21.以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。22.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。23.本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？24.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()A.第(5)段画线句是哥哥对家乡美好生活的回忆，语言形象生动，画面感极强。B.第(6)段加点词“吭哧吭哧

48、”是拟声词，这是哥哥发出的喘气声，写出他搬砖的费力。C.本文是兄弟俩到城里与农民工父母团聚后发生的故事，读起来情真意切，令人心酸。D.文章叙述了哥哥对弟弟的关爱，既表现天气炎热，又含蓄表现农民工受到的不堪待遇。【答案】19.渴望（期盼）清凉传递(给弟)清凉20.运用比喻（拟人）的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥帮弟弟解凉做铺垫21.【甲】22.因为他对身边的人有爱心，懂事（体贴父母），遇到困难肯动脑（聪 明），而且肯吃苦,有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的23.题目新颖有美感。手掌一般是传递温暧的，这里用

49、“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式.吸引读者的阅读兴趣；暗示了文章的中心（主旨手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。以“淸凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。24.D【解析】【19 题详解】此题考查题目作用。解答时时，需联系全文内容和主旨来分析。细读全文内容可知，全文以清凉为线索组织材料，使文章连贯。同时清凉二字也点明了全文的主旨，表现了哥哥对弟弟的爱。同时，手掌里的清凉题目新颖，能引起读者的阅读兴趣。据此表述即可。【20 题详解】此题考查关键词语和情节的填充。填充题，一般要注意所给出的内容与补写的内容的一致。本题填写的是哥哥弟弟的关于清凉的感觉，第二空已给出答案：感受清

50、凉，所以我们需要填写的内容也应为四个字，也应是xx 清凉的格式。【21 题详解】此题考查句子的赏析。作答时，需先明确所用表现手法，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。第一句话把风人格化，这是拟人的手法，结合语境可知，这个拟人句表现了天气的炎热，同时也引出了下文哥哥帮弟弟带来清凉的情节。第二句话中的“吭哧吭哧“为拟声词，联系语境可知，这个词语生动形象的表现了哥哥搬砖时的费力。点睛：词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词），点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路。【22 题详解】此题考查人物性格的概括，