2020北师大版一年级下册数学《期末检测试卷》含答案解析.pdf

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1、北师大版数学一年级下册期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、填空（每空1 分，共 36 分）1个十和个一合起来是里面有个十和个一2和99相邻的两个数是和3一个数的个位上是6，十位上是7，这个数是4一个加数是20，另一个加数是60，和是5最大的两位数是，最大的一位数是，它们相差6在 62、15、28、71、39、92 中，最小的数是，最大的数是7比 89 大 1 的数是；40 比小 18写出 3个十位上是5 的两位数：、9把 39、75、60、100、59、96 按照从小到大的顺序排列：10文文看一本书，前3 天看了 49 页，第 4 天应从第页开始看11按规律写数33、40、4

2、7、100、98、96、12在里填上“”“”或“”4660+47697017+556240+5020+7042+1492275714 732513 今年小明和哥哥的年龄加起来正好是18岁，再过5年，他们的年龄加起来是岁14 有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6 次；如果十个十个地数，正好要数次二、选择（每题1 分，共 7 分）15花园里有48 盆黄花，白花比黄花少一些，白花可能有（）盆A50B49C45D1216和 58 相邻的两个数是（）A57 和 59B56 和 57C59 和 6017下面各数中，十位上的数字比个位上的数字大1 的数是（）A98B67C75D8918下面第（）幅图是从

3、上面看到的小汽车的图形ABC19算式（）的得数是七十多A64+4B64+6C64+820下面的图（）是由七巧板拼成的ABC21我们班男生有26 人，女生有25 人，每人吃一块面包，选（）号面包合适ABC三、他们的说法对吗？对的画“”，错的画“”（每题1 分，共 5 分）22“44”这个数中的两个“4”都表示4 个十（判断对错）23读数和写数都从高位起（判断对错）24用 4 个小的正方形一定可以拼成1 个大的正方形（判断对错）25数学书封面的形状是长方形（判断对错）26有 50 名学生和6 位老师，每人1 盒牛奶，55 盒牛奶就够了（判断对错）四、计算（共18 分）27直接写出得数15736+9

4、523035+3081+41462061003617963+512535828用竖式计算35+26721924+58593618+429026五、操作（共11 分）29在点子图上用三角形、长方形、正方形、圆设计一个图案我设计的是30数一数，填一填31右面的图形分别是谁看到的？连一连六、解决问题（共23 分）32一共有多少箱苹果？33还剩多少个桃子？34踢毽子的有多少人？35为了迎接“六一”儿童节，实验小学开展了一次做花比赛比赛中，小红做了18 朵，丁丁做了20 朵，亮亮做的比丁丁少4 朵根据以上内容，完成下面的题目（1）算一算，填一填小红丁丁亮亮合计朵数（2）小红和亮亮一共做了多少朵？（3）做

5、的最多的比做的最少的多多少朵？参考答案与试题解析一、填空（每空1 分，共 36 分）1【分析】（1）1捆是 10，4 捆即 4个十，然后与1 个一合起来，即：40+141；（2）根据计数器可知：个位上是2，十位上是5，根据整数的组成，即52 是由 5 个十和2 个一组成；由此解答即可【解答】解：4 个十和1 个一合起来是4152 里面有5 个十和2 个一故答案为：4，1，41；52，5，2【点评】本题是考查整数的写法，正确写数的关键是记住数位顺序表2【分析】根据相邻的两个整数相差1，据此解答即可【解答】解：和 99 相邻的两个数是98 和 100故答案为：98，100【点评】解答此题应明确：相

6、邻的两个整数相差13【分析】根据整数的数位顺序表就可以解答【解答】解：十位上是7 就在十位上写7，个位上是6 就在个位上写6，所以这个数是76；故答案为：76【点评】本题利用整数的数位顺序表写数4【分析】根据整数加法中各部分的关系：加数+加数和，把数代入计算即可【解答】解：20+6080答：和是80故答案为：80【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键利用整数加法算式中各部分的关系计算5【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用 99 减 9 求出差即可【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位数是9，99990答：最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90故答案为：99；9；9

7、0【点评】解决本题关键是找出最大的两位数和最大的一位数，然后求出差即可6【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可【解答】解：因为15 2839627192，所以在 62、15、28、71、39、92 中，最小的数是15，最大的数是92故答案为：15、92【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握7【分析】根据 89+190 可得比 89 大 1 的数是 90；根据 40+141 可得 40 比 41 小 1【解答】解：根据题意得：89+190，比

8、89 大 1 的数是 90；40+14140 比 41 小 1故答案为90、41【点评】本题考查了整数的加法和减法，解决本题的关键是理解题意8【分析】一个两位数，从右面数，第一位是个位，第二位是十位，由此写出3 个十位上是 5 的两位数即可【解答】解：写出3 个十位上是5 的两位数：51、52、52故答案为：51，52，53（答案不唯一）【点评】此题考查了整数的认识，明确整数从右面数，第二位是十位，是解答此题的关键9【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此把所给的数按照从

9、小到大的顺序排列即可【解答】解：把39、75、60、100、59、96 按照从小到大的顺序排列：395960 7596100故答案为：3959607596100【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握10【分析】用前 3 天看了的页数，加上1，就是第4 天开始看的页数，据此解答【解答】解：49+150（页）答：第 4 天应从第50 页开始看故答案为：50【点评】本题考查了整数的加法，注意用前3 天看的页数加上111【分析】（1）40337、47407，规律：依次递增7；据此解答即可（2）100 982、98962，规律：依次递减2；据此解答即可【解答】解：根据分析可得，（1）

10、47+75454+76161+768（2）962949429292290故答案为：54，61，68；94，92，90【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题12【分析】根据整数数加法、减法的计算法则，把左边与右边的式子计算出结果，再比较即可【解答】解：4660+47697017+556240+5020+7042+1492275714 7325故答案为：，【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法运算的计算法则，要正确熟练地掌握运算法则是解答本题的关键13【分析】今年小明和哥哥的年龄加起来是18 岁，再过

11、5 年，小明和哥哥的年龄都加上5 岁，据此解答【解答】解：18+5+528（岁）答：他们的年龄加起来是28 岁故答案为：28【点评】本题考查了整数的加法，解决本题的关键是理解题意列出算式14【分析】如果五个五个地数，正好要数6 次，也就是数了6 个 5 相加，即 5+5+5+5+5+530 个；30 里面有几个10，就要数几次，即3010+10+10【解答】解：5+5+5+5+5+5 30（个）因为 30 10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3 次答：如果十个十个地数，正好要数3 次故答案为：3【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论二、选择（每题

12、1 分，共 7 分）15【分析】花园里有48 盆黄花，白花比黄花少一些，即白花的盆数比48 少，且与48 比较接近，据此把选项中的4 个数与 48 比较即可解决问题【解答】解：根据分析可得，1245484950因为白花比黄花少一些，所以白花可能有45 盆故选：C【点评】本题考查了学生的估算意识，关键是明确“少一些”的意义16【分析】根据数的顺序可知在58 前面的数是57，后面的数是59，据此解答【解答】解：按照数的排列顺序是57，58，59，所以和58 相邻的数是57 和 59故选：A【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况17【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由

13、此结合选项，找出十位上的数字比个位上的数字大1 的数即可【解答】解：98 的十位上是9，个位上是8，981，所以十位上的数字比个位上的数字大 1；67 的十位上是6，个位上是7，761，是个位上的数字比十位上的数字大1；75 的十位上是5，个位上是7，752，是十位上的数字比个位上的数字大2；89 的十位上是8，个位上是9，981，是个位上的数字比个位上的数字大1；故选：A【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答此题的关键18【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可【解答】解：因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A

14、、B 不符合题意；只有选项C 符合题意故选：C【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形是培养学生的观察能力19【分析】根据整数加减法的计算方法，把每个选项中的算式计算出来，再进一步解答即可【解答】解：根据题意可得：A：64+468；B：64+670；C：64+872由以上可得：7270 只有 C 选项的答案符合题意故选：C【点评】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再选择即可20【分析】根据七巧板的结构：五个等于直角三角形，有大小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形根据这些图形的性质判断即可【解答】解：根据七巧板的结构可知：图形 C 可以由七巧板拼成故选：C【点评】本题主要考查用

15、七巧板切拼图形，关键培养学生的动手操作能力和想象能力21【分析】根据题意：男生有26 人，女生有25 人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块解答即可【解答】解：26+2551（人）每人吃一块面包，共吃51 块所以 B 项符合条件故选：B【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握三、他们的说法对吗？对的画“”，错的画“×”（每题1 分，共 5 分）22【分析】44 是两位数，根据整数数位顺序表从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、可知：左边的4 在十位上表示4 个十，右边的4 在个位上，表示4 个一，据此判断【解答】解：44 中左边的4

16、 在十位上表示4 个十，右边的4 在个位上，表示4 个一，所以两个“4”表示的意义不同，即本题说法错误；故答案为：【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位23【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0 都不读出来，其余数位连续几个0 都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0【解答】解：读数和写数都从高位起，因此，原题说法正确；故答案为：正确【点评】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起24【分析】用 4 个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形但是

17、原题中未说这4个小正方形是否完全一样，所以是错误的【解答】解：用 4 个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形所以原说法错误故答案为：【点评】本题主要考查图形的拼组，关键注意数学的严谨性25【分析】长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形是长方形，据此解答即可【解答】解：数学书封面的形状是长方形，说法正确故答案为：【点评】解答此题的关键是明确长方形是有一个角是直角的平行四边形26【分析】用学生人数加上老师人数，先求一共多少人再与55 比较，即可得出结论【解答】解：50+656（人）5655答：55 盒牛奶不够原说法错误故答案为：【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键求总人数四、计算（共18

18、分）27【分析】利用整数加减法的运算法则进行计算即可【解答】解：157836+94552302235+306581+4851468206141003664179863+5681257358 27【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键运用整数加减法的运算法则计算28【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可【解答】解：35+266172195324+588259362318+4260902664【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键注意竖式计算中，相同的数位要对齐五、操作（共11 分）29【分析】用三角形、长方形、正方形、圆设计一个漂亮的图案即可【解答】解：图案如下：（答案不唯一）故答

19、案为：房屋（大不唯一）【点评】解答此题的关键是合理选择所学过的图形，尽量使所设计的图案美观、大方30【分析】（1）根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可；（2）把三角形分为两层，每一层三角形的个数为2+13，由此求得三角形的总数即可【解答】解：（1）（2+1）（2+1）13318（个）答：图中一共有9 个长方形（2）（2+1）2326（个）答：图中一共有6 个三角形故答案为：8；6【点评】此题考查组合图形的计数，注意数的顺序和方法，做到不重不漏31【分析】小男孩在小熊的后面，所以只能看到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊

20、的侧面，所以只能看到小熊的侧面，但是能看到嘴巴；据此连线即可【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形是培养学生的观察能力六、解决问题（共23 分）32【分析】由图文可知，运走36 箱，还剩12 箱，所以用36+12 计算即可得到原来一共有多少箱苹果【解答】解：36+1248（箱）答：一共有48 箱苹果【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键33【分析】由图文可知，小猴一共摘了15 个桃子，已经吃了8 个，所以用158 计算即可得到还剩多少个桃子【解答】解：1587（个）答：还剩7 个桃子【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中

21、获取解答问题的信息是解答本题的关键34【分析】由图文可知，跳绳的有40 人，踢毽子的人数比跳绳的人数少19 人，所以用4019 计算即可得到踢毽子的有多少人【解答】解：401921（人）答：踢毽子的有21 人【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键35【分析】（1）根据题意，先用丁丁做的朵数减去4，得亮亮做的朵数；然后把三人做的朵数加起来，就是一共做的朵数完成统计表即可（2）用小红做的朵数加上亮亮做的朵数，就是二人一共做的朵数（3）通过比较找出最多和最少的，求其差即可【解答】解：（1）204 16（朵）18+20+1654（朵）填表如下：小红丁丁亮亮合计朵数18 20 16 54（2）18+1634（朵）答：小红和亮亮一共做了34 朵（3）16182020164（朵）答：做的最多的比做的最少的多4 朵【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据已知条件完成统计图表并回答问题