部编版语文四年级上册《第三单元综合测试》带答案.pdf
《部编版语文四年级上册《第三单元综合测试》带答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文四年级上册《第三单元综合测试》带答案.pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教部编版语文四年级上学期第三单元测试(考试时间:90 分钟)一、口语交流台。做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。1 请你劝说小强,让他听妈妈的话。_2 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。_二、根据句意选择正确的观察方法。A抓特点观察法B连续观察法C长期观察法 D重点观察法(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。(_)(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。(_)(3)屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥
2、,很卫生。(_)(4)不消说,它们的窝就应该是这样的这就是家的大门啊!要不然,这对燕子可怎么进它们的家呢?闹了半天,我当初骂雄燕子懒,是冤枉它了。(_)三、联系情境,选择恰当的记录的方法。A表格记录法B文字描述法C图文结合法1 老师将大蒜浸在水里放在讲台上,让同学们每天观察大蒜的变化。同学们准备好本子做记录,我认为采用(_)是最合适的。2 小明热衷于观察野外的动植物。这段时间,小明被树林里的一种奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解,我建议小明用(_)记录观察的过程。3 科学老师在实验室做了个有趣的实验,同学们看得津津有味。为了放学回家后能把
3、实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听,我准备用(_)记录下来,免得忘记了细节。经典片段分析四、从上面的语段中我发现,根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。我们在观察中,不但可以用眼睛看,而且可以用_,用_想。五、课文直通车。1题西林壁的作者是宋代诗人_。这首诗前两句写了诗人从 _、_ 不同的角度,处在_、_、_、_ 不同位置观看 _的感觉。这首诗中“_,_”两句,说明了“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是_。2暮江吟为我们描述了两幅自然界的画面,一幅是_,另一幅是 _。六、用“”画出加点字正确的读音。1 每天晚上,妈妈总是把床铺(p p)铺(p p)好。2 优美的曲(q q)调飘
4、荡在弯曲(q q)的林间小路上。七、给下列生字组词。较()卧()临()钳()八、暮江吟中诗人描写了哪些景物?_ 九、阅读短文,回答问题稀奇古怪的植物大自然有许多稀奇古怪的植物。在非(洲 州)的安哥拉,长着一种四季(长 常)绿的梓柯树。如果你在树下点火抽烟,或者点燃篝火,树上便会喷(洒 酒)出大量的液汁,把火灭掉。所以,人们把它叫“灭火树”。原来,它的枝叶浓密,藏有许多馒头大的节苞。节苞上(蜜 密)布网眼小孔,一旦有火光闪耀,液汁就喷洒出来了。在菲律宾有一种出米的树,叫“西谷椰子树”。它的树干粗直,有三五层楼那么高。它活上一二十年,开过花后就会死去。人们在它没开花时将它砍倒,把茎里的淀粉刮出来,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三单元综合测试 部编版 语文 四年级 上册 第三 单元 综合测试 答案
限制150内