最新人教部编版小学五年级语文下册第七单元知识小结(20201020175556).pdf

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1、第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(sh o)祷(do)毡(zh n)犊(d)膘(bi o)驰(ch)爵(ju)噜(l)吆(y o)哞(mu)眺(ti o)熠(y )遐(xi)黏(ni n)滥(l n)淤(y)湛(zh n)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。“罐”:右下部“隹”有四横。(3)多音字叉?(交叉)?(叉住)?(分叉)翘?(翘起)?(翘望)哗?(哗笑)?(哗啦)载?(满载)?(记载)澄?(澄清)?(

2、澄澈)着?(黏着)?(高着)?(着急)?(想着)2.词(1)必须掌握的词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡(2)近义词闻名 著名交叉 交错轻快 轻松耸立 矗立操作 控制平稳 安稳庄严 庄重簇拥 蜂拥沉寂 静寂专注 专心思考 思索端庄 庄重赞许 赞赏悠然自得 泰然自若微弱 微小成千上万 千千万万放射 喷射耀眼 夺目开阔 宽阔雄浑 雄壮神秘 诡秘神奇 奇妙风采 风韵珍宝 瑰宝贵重 宝贵情趣 趣味豪迈 豪放遐想 遐思锋利 锐利(3)反义词轻快?沉重灵活?呆板耸立?倒塌倒退?前进弯曲?

3、笔直散开?聚集静寂?喧闹手忙脚乱?从容不迫赞许?责怪舒缓?急促漆黑?明亮严肃?亲切端庄?轻浮微弱?强烈成群结队?形单影只开阔?狭窄贵重?低贱白昼?黑夜豪迈?狭隘锋利?滞钝延长?缩短肥沃?贫瘠(4)词语归类量词一座座 石桥一片哗笑一条条 运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线修饰词新鲜 的空气告别 的声音高大 的石头古老 的桥梁碧绿色 的低地深深 的野草白色 的绵羊金色 的晚霞沉睡 的牲畜漆黑 的夜晚微弱 的光芒无边 的遐想金色 的田野耀眼 的色调神秘 的风采精湛 的技术金色 的夕阳神奇 的境界熠熠发光 的珍宝辽阔无垠 的原野平稳 地穿过安闲 地欣赏磨得很

4、平动词恢复 平静闪烁 光芒做祷告打开窗帘特殊词语又 又 式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了

5、荷兰牧场的动态之美。2.静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。

6、(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。3.比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。三、考试热点1.威尼斯的小艇 第 26 自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。2.牧场之国 第 25 自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。四、“1+X”阅读推荐篇目:朱自清欧游杂记推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的广博令人惊叹,他对欧洲的文学、艺术如数家珍,娓娓道来,向人们展示了一幅幅生动的图画。威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的石柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道 在其笔下无不闪动着一种人文的光辉,令人无限神往。阅读方法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。我们在阅读时,可以先找到与课文同题的文章读一读,体会其不同,然后由一篇文章读到全书。我们还可以摘抄优美的语句,增长自己的见识。