2015年高考语文真题分类汇编考点23文学名著和文化经典阅读(福建).pdf

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1、-1-考点 23 文学名著和文化经典阅读（福建）一、文学名著、文化经典阅读(12 分)(一)(2015 福建卷)文学名著阅读(6 分)1.下列各项中,对作品故事情节的叙述,不正确的两项是(6 分)()A.张飞攻下两座城池后在长沙受阻,关羽前来支援。交战中,黄忠马失前蹄而关羽让他换马再战。黄忠被关羽的义气所感动,与太守出城投降。(三国演义)B.黛玉从傻大姐儿的话里得知贾府要宝玉娶宝钗,就去见宝玉,宝玉只会傻笑。回到潇湘馆后,病情日重一日,她感到绝望,便烧了诗帕和诗稿。(红楼梦)C.高老太爷生日庆典后不久,觉新就接到梅去世的消息,他急忙赶往她家。看着梅的遗体,觉新百感交集。他忍着悲痛,与梅的家人共

2、同料理了丧事。(家)D.赵伯韬告诉吴荪甫,外国金融资本家正要实施兼并中国的民族中小企业的计划。回到家后,吴荪甫又得到在公债市场投资失败的消息,他彻底绝望了。(子夜)E.欧也妮过生日那天,夏尔的公子哥儿做派让有些客人反感,但欧也妮却很喜欢。她细心安排夏尔的卧室,并拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛和糖。(欧也妮葛朗台)【解析】选 AD。本题考查识记文学名著的故事情节。识记,要求学生判断故事情节的正误,检测学生课外阅读的积累情况。本试题中所选入考查的情节均为经典中的主要情节。A 项的情节是关羽与黄忠大战于长沙城下,斗一百余回合不分胜负。次日又大战,关羽正要施展拖刀计,不料黄忠马失前蹄,关羽让黄忠换马再战。

3、因感激关羽义气,第二天黄忠连续空射,于是韩玄要杀黄忠。魏延救下了黄忠,又杀了韩玄,出城投拜,关羽遂得长沙。D 项吴荪甫彻底绝望的原因是他孤注-2-一掷,抛出 150 万公债与赵伯韬做最后的决斗。可是,赵伯韬已经掌握了吴荪甫的底细。紧要关头杜竹斋却趁他们压价时站到了赵伯韬的一边,大量扒进。吴荪甫倾家荡产,彻底失败了,也彻底绝望了。(二)(2015 福建卷)文化经典阅读(6 分)2.阅读下面的孟子选段,完成后面的题目。(6 分)尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易 注 为己忧者,农夫也。分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓之仁。是故以天下与人易,为天下得人难。(孟子滕

4、文公上)【注】易:修治,耕种。(1)尧、舜的“忧”与农夫有什么不同?请简述。(3 分)答:【解析】本题考查对文化经典的理解和分析能力。要概括出尧、舜的“忧”,关键在于理解句意。结合“尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皋陶为己忧”和“为天下得人难”,可以知道尧、舜的“忧”主要是为天下得人才难。要概括出农夫的“忧”,抓住关键句“以百亩之不易为己忧者”,即为自己耕田的丰收与否而忧。答案:(要点)“忧”的内容不同;农夫为耕种丰歉而忧,尧、舜则为治理天下的人才难得而忧。【评分标准】整体上说出二者的不同得1 分,分别写出农夫的“忧”和尧、舜的“忧”各得 1 分。意思对即可。(2)为什么说“为天下得人难”?请根

5、据选段谈谈你的理解。(3 分)-3-答:【解析】本题考查对文化经典中作者的观点、态度进行分析和评价的能力。由尧思得舜,舜思得禹、皋陶可知,这里所希望得的“人”是治国之才,由“惠”“忠”“仁”三个层次可知,孟子把“为天下得人者”称作“仁”,在最高层次,可见其难。人才要具备“惠”“忠”“仁”三个品德,可见其少。分层作答即可。答案:(要点)“得人”中的“人”,是治国理政的人才,他们既要能施惠百姓使其安生,又要能教化百姓使其向善。这种人才十分稀有,很难找到。(意思对即可)【评分标准】指出“得人”中“人”的含义得1 分,理解出何为治国的人才得1分,谈出自己的理解得1 分。附【译文】尧把得不到舜当作自己的忧虑,舜把得不到禹、皋陶当作自己的忧虑。把耕种不好百亩田地当作自己忧虑的,是农夫。把财物分给人叫惠,把好的道理教给别人叫忠,为天下物色贤才叫仁。因此,把天下让给别人是容易的,为天下物色到贤才是困难的。