2020届高三练习(一)(全国卷Ⅱ)数学(理)试题(解析版).pdf
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1、第 1 页 共 24 页2020 届高三练习(一)(全国卷)数学(理)试题一、单选题1集合2|230Axxx,|21 Bxx,则AB()A|21 xxB|11xxC3|2x xD|21xx【答案】B【解析】先化简集合2|230Axxx,为3|12Axx,再根据|21Bxx求解.【详解】因为3|12Axx,|21Bxx,所以|11ABxx.故选:B【点睛】本题主要考查集合的基本运算以及一元二次不等式的解法,还考查了运算求解的能力,属于基础题.2若x、y满足约束条件2 0,22 0,330,xyxyxy,则23zxy的最大值为()A2B2C6D172-【答案】A【解析】根据x、y满足约束条件20,
2、22 0,330,xyxyxy,画出可行域,将目标函数23zxy,转化为233zyx,平移直线23yx,找到直线在y 轴上截距最小时的最优点,此时目标函数取得最大值.【详解】第 2 页 共 24 页由x、y满足约束条件20,22 0,330,xyxyxy,画出可行域如图所示阴影部分,将目标函数23zxy,转化为233zyx,平移直线23yx,当直线在y 轴上截距最小时,经过点(1,0)A,此时目标函数取得最大值,所以 z 的最大值为2.故选:A【点睛】本题主要考查线性规划求最值,还考查了数形结合的思想和运算求解的能力,属于基础题.3已知tan3,则22sin1cos21的值等于()A4B2C2
3、D4【答案】D【解析】先利用商数关系和平方关系,将22sin1cos21,转化为222222sin1sincos1tan1cos212cos2,再由tan3求解.【详解】因为tan3,所以222222sin1sincos1tan14cos212cos2.故选:D【点睛】本题主要考查同角三角函数基本关系式的应用,还考查了运算求解的能力,属于中档题.4若abc、均为正数,且3545abc,则()第 3 页 共 24 页A112abcB112bcaC112cabD112cba【答案】D【解析】根据题意,设3545abck,根据指对数互化,求得,a b c的值,根据对数运算得出1 1,a b与1c之间
4、的关系式.【详解】解:由题可知,abc、均为正数,设3545abck,则3logak,5logbk,45logck,则1log 3ka,1log 5kb,1log 45kc,所以112log 45log 5log 92log3kkkkcba,即:112cba.故选:D【点睛】本题考查指数和对数的互化以及对数的运算性质的应用,考查化简能力.5等差数列na中,若24111310aaaa,则81015aa的值是()A2B 4C5D6【答案】A【解析】利用等差数列的性质,由24111310aaaa,得到2135aa,再将81015aa,转化为678915aaaa,再通过等差数列的性质求解.【详解】因为
5、24111310aaaa,所以2135aa,所以81081011555aaaa第 4 页 共 24 页6789101015aaaaaa6789213112255aaaaaa.故选:A【点睛】本题主要考查等差数列的性质的应用,还考查了运算求解的能力,属于中档题.6已知圆222:(1)(0)Cxyrr,设:03 2pr;q:圆C上至多有 2 个点到直线30 xy的距离为2,则p是q的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件【答案】C【解析】由圆C的圆心为(0,1),得到其到直线30 xy的距离为2 2,利用“,r d”法,分析当02r,2r,23 2r,3 2r,3 2
6、r时,圆C上的点到直线30 xy的距离为2的个数,再根据逻辑条件的定义求解.【详解】圆C的圆心为(0,1),其到直线30 xy的距离为2 2当02r时,圆上没有点到直线的距离为2;当2r时,圆上恰有一个点到直线的距离为2;当23 2r时,圆上有2 个点到直线的距离为2;当3 2r时,圆上有3 个点到直线的距离为2;当3 2r,圆上有4 个点到直线的距离为2若圆C上至多有2 个点到直线30 xy的距离为2,则03 2r所以 p 是q的充要条件故选:C【点睛】本题主要考查逻辑条件以及直线与圆的位置关系,还考查了理解辨析的能力,属于中档题.第 5 页 共 24 页7 已知定点(1,0)A,点 B 在
7、圆22:2150Cxyx上运动,C为圆心,线段AB的垂直平分线交BC于点P,则动点P的轨迹方程为()A22143xyB2214xyC22143yxD2214yx【答案】A【解析】根据题意,利用椭圆的定义判断点P 的轨迹是以原点为中心,,A C为焦点的椭圆,求出,a b的值,求出椭圆的标准方程,即可得出动点P 的轨迹方程.【详解】解:由题可知,圆22:(1)16Cxy,圆心(1,0)C,4r,|PAPB,|PAPCPBPC4|2AC,所以点 P 的轨迹是以原点为中心,,A C为焦点的椭圆,所以24a,2a,22c,1c,23b,所以动点P 的轨迹方程E为22143xy,故选:A【点睛】本题考查利
8、用定义法求点的轨迹方程,结合椭圆的定义求轨迹是解题的关键.8已知定义在R上的函数()f x 满足:()()fxf x,当120 xx时,12120 xxfxfx,2log 5.6a,0.32b,20.3c,则()f a,()f b,()f c的大小顺序为()A()()()f af bf cB()()()f cf bf aC()()()f cf af bD()()()f bf cf a【答案】B【解析】根据()()fxf x,得到()f x 是R上的偶函数,再根据120 xx,12120 xxfxfx,得到()f x 在(0,)上是增函数再根据22log 5.6log 42a,0.3122,20
9、0.31,利用单调性求解.第 6 页 共 24 页【详解】由()()fxf x知,()f x 是R上的偶函数,又120 xx,12120 xxfxfx,得()f x 在(0,)上是增函数,在(,0)上是减函数因为22log 5.6log 42a,所以22log 5.6log 5.6(2)fff,因为0.3122,200.31,所以0.322log 5.620.3fff,即()()()f cf bf a.故选:B【点睛】本题主要考查单调性和奇偶性的综合应用,还考查了理解辨析运算求解的能力,属于中档题.9斐波那契螺旋线,也称“黄金螺旋”,是根据斐波那契数列画出来的螺旋曲线,自然界中存在许多斐波那契
10、螺旋线的图案,是自然界最完美的经典黄金比例作图规则是在以斐波那契数为边的正方形拼成的长方形中画一个圆心角为90 的扇形,连起来的弧线就是斐波那契螺旋线如图1它来源于斐波那契数列(Fibonacci sequence),又称为黄金分割数列 根据该作图规则有程序如图2,此时若输入数值11a,输出i为()第 7 页 共 24 页A2B 3C4D5【答案】D【解析】先验证11a,211aa,121aSa,|0.618|0.3820.01S,再根据21iiiaaa,1ii,1iiaSa,依次进行验证,直至|0.618|0.01S终止时对应的值即为所求.【详解】已知11a,211aa,此时121aSa,|
11、0.618|0.3820.01S,3212aaa,1 12i,此时230.5aSa,|0.618|0.1180.01S,4323aaa,2 13i,此时340.667aSa,|0.618|0.0490.01S,5435aaa,3 14i,此时4530.65aSa,|0.618|0.0180.01S,6548aaa,415i,此时5650.6258aSa,|0.618|0.0070.01S,所以当5i时,|0.618|0.0070.01S.第 8 页 共 24 页故选:D【点睛】本题主要考查程序框图的应用,还考查了逻辑推理的能力,属于基础题.10 为了支持山区教育,某中学安排6 位教师到A、B、
12、C、D四个山区支教,要求A、B 两个山区各安排一位教师,C、D两个山区各安排两位教师,其中甲、乙两位教师不在一起,不同的安排方案共有()A180 种B 172 种C168 种D156 种【答案】D【解析】根据题意,分三种情况讨论,利用排列组合的性质,结合特殊元素和部分平均分配问题,最后利用分类加法原理,即可求出结果.【详解】解:由题可知,分三种情况讨论:(1)甲,乙两位教师均没有去,C D山区,共有222242222212C CAAA种;(2)甲,乙两位教师只有一人去C或D山区,共有2211124222422296C CAAAAA种;(3)甲,乙两位教师分别去C或D山区,共有222242224
13、8CAAA种,故共有:129648156种安排方案故选:D【点睛】本题考查排列组合的实际应用,涉及特殊位置优先考虑原则、部分平均分配以及分类加法原理,考查分类讨论思想和计算能力.11已知函数2ln,0,()41,0,xxf xxxx若关于x的方程22()2()10fxaf xa有 8 个不相等的实数根,则实数a的取值范围为()A2,4B2,4)C(2,4)D(2,4【答案】B【解析】设()f xt,将方程22()2()10fxafxa有 8 个不相等的实数根,转化为t的方程22210tata有两个不等实根1215tt,设22()21g ttata,根据二次函数图像的性质,得出第 9 页 共 2
14、4 页22(1)0,(5)0,15,(2)410,ggaaa,即可求出实数a的取值范围.【详解】解:由于关于x的方程22()2()10fxafxa有 8 个不相等的实数根,设()f xt,则22210tata,作出()f x 的图像,由图1 知,关于t的方程22210tata有两个不等实根1215tt,设22()21g ttata,则由图2 知22(1)0,(5)0,15,(2)410,ggaaa,所以22121 0,251010,15,40,aaaaa,所以20,64,15,40,aaaaa或或,解得:24a,即:实数a的取值范围为2,4).故选:B图 1图 2【点睛】本题考查函数与方程的综
15、合应用,通过方程的零点个数求参数范围,考查转化思想和数形结合思想.12已知函数()xf xx e,21()ln2g xxxa,若12,1,2xx,使得12fxg x,则实数a的取值范围是()A2211ln 22,2eeB2211ln 22,2eeC2112,ln 222e eD2112,ln 222e e第 10 页 共 24 页【答案】B【解析】直接对fx和g x进行求导,通过导数研究函数的单调性,得出()f x 在区间1,2上是单调减函数和()g x在区间1,2上是单调增函数,由于12,1,2x x,使得12fxg x,则|()|()y yf xyyg x,即可求出实数a的取值范围.【详解
16、】解:因为函数()xf xx e,21()ln2g xxxa,()(1)0 xfxex,()f x 在区间1,2上是单调减函数,所以22 1(),eef x,211()0 xg xxxx,()g x在区间1,2上是单调增函数,所以1(),2ln 22g xaa,由于12,1,2x x使得12fxg x,所以|()|()yyfxyyg x,当|()|()yyf xy yg x时,得222ln 2ea或112ae,所以22ln 22ea或11e2a,所以()()f xg x,得2211ln 22,ee2a故选:B【点睛】本题考查利用导数判断函数的单调性,以及根据存在性问题求参数范围,考查转化和计算
17、能力.二、填空题13 已知()f x 是偶函数,当0 x时,2()2f xxx,则曲线()yf x在点(1,(1)f处的切线方程为_第 11 页 共 24 页【答案】410 xy【解析】先利用()f x 是偶函数,当0 x时,2()2fxxx,求得0 x时的解析式,再利用导数的几何意义求函数切线方程.【详解】设0 x,则0 x,因为22()()()2()2(0)f xfxxxxx x,()22fxx,所以(1)2(1)24kf,又2(1)(1)2(1)3f,所以切线方程为34(1)yx,即410 xy故答案为:410 xy【点睛】本题主要考查奇偶性的应用和导数的几何意义,还考查了运算求解的能力
18、,属于基础题.14某居民小区要把如图所示的凸四边形ABCD用来修一个健身运动场所,经过测量,得到如图所示的数据,则健身运动场所的面积大约为_2m(保留到小数点后一位)【答案】68.3【解析】根据题意,连结BD,在ABD中,根据余弦定理求得10BD,由图中角的关系,得出BCD为等腰直角三角形,设BCDCx,利用勾股定理,求得5 2x,最后根据ABDBCDABCDSSS四边形,即可求出四边形ABCD的面积,即可得出健身运动场所的面积.【详解】解:如图,连结BD,在ABD中,由余弦定理得:2222cosBDADABADABDAB第 12 页 共 24 页22310(10 3)21010 31002,
19、所以10BD,所以ABD为等腰三角形,120BDA,因为360ADCAABCBCD,所以90BCD,所以45BDCCBD,所以BCD为等腰直角三角形,设BCDCx,则22210 xx,所以5 2x,所以ABDBCDABCDSSS四边形=21110 10 3sin 30(52)2225 32568.3,所以四边形ABCD的面积大约为268.3m,即健身运动场所的面积大约为268.3m.故答案为:268.3m.【点睛】本题考查四边形的面积求法,涉及余弦定理的应用和三角形的面积公式,考查计算能力.15ABC中,3AB,6AC,G为ABC的重心,O为ABC的外心,则AO AG_【答案】152【解析】根
20、据三角形的外心的性质,得出212AO ABAB,212AO ACAC,由三角形的重心的性质,得出1()3AO AGAOABAC,通过向量的数量积运算,即可求出AO AG的值.【详解】解:因为G为ABC的重心,O为ABC的外心,所以212AO ABAB,212AO ACAC,第 13 页 共 24 页所以111()333AO AGAOABACAO ABAO AC221166ABAC93615662,即152AO AG.故答案为:152【点睛】本题考查平面向量的数量积的应用,考查三角形的重心和外心的向量表示,考查计算能力.16定义在R上的函数()fx 满足(2)(2)f xf x,当 2,2)x时
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