[部编版]语文八年级下册《期末考试试卷》(附答案).pdf

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1、部编版语文八年级下册期末测试卷学校 _ 班级 _ 姓名 _ 成绩 _ 一、积累及运用（每题2 分，共 12 分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是()A.褴褛（l ）蹂躏（l n）谮害（zn）毛骨悚然（sn）B.狼藉（j）忻然（xn）颓唐（tu）苦心孤诣（y）C.桑梓（z）吞噬（sh）瘫软（t n）令人发指（f ）D.蛊惑（）臻于（zhn）忐忑（t ）岿然不动（ku）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.鼓噪殉职举世闻名凶神恶煞B.肺俯腻烦逝者如斯挖心搜胆C.侥幸诮骂悲天鸣人严阵以待D.涵养拘泥孤注一掷鸿遍巨制3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.这部电影的情节扣人心弦，看完

2、后令人回味无穷。B.一阵春雨过后，原本悬浮在空中的灰尘荡然无存。C.李红做事稳重，思维缜密，优柔寡断，很快得到董事长的赏识。D.赵州桥建筑优美，历史悠久，在国内外早就闻名遐迩。4.下列句子没有语病的一项是（）A.今天的青年担负着在本世纪把我国建设成现代化的社会主义强国。B.每一次大型活动结束，人走垃圾留，人们的环保意识有待落实。C.五四青年节，环江高中高三年级以“与人生对话”为主题的十八岁成人礼仪式。D.古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。5.下列句子标点符号使用错误的一项是（）A.到底去不去呀？我的小祖宗!B.星期天我吃过早饭，妈妈就给我布置了一个任务，把水果送给外婆。到了中

3、午12 点，我才来到外婆家。C.上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.明清科举考试的内容主要是八股文，题目主要摘自“四书”“五经”。B.左传记载了公元前722 年以后的二百多年间的许多史料，是一部史学和文学名著。C.东晋陶渊明的桃花源记是桃花源诗的序言。D.唐代开元年间，范仲淹在阅兵台旧址建造楼阁，名“岳阳楼”。二、课内现代文阅读（每题2 分，共 6 分）半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，

4、我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80 年代的青年军人，我又感到自豪-在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们

5、更加明确今后的路该怎么走。（南京大屠杀选段）7.对文段的主要表达方式判断正确的一项是（）A.议论、抒情B.记叙、描写C.记叙、抒情D.议论、记叙8.下列表述错误的一项是（）A.“惨绝人寰”在文段中的意思是世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点，世上少有。B.“令人发指”在文段中的意思是指别人的行动令人厌恶。C.第自然段中两个破折号的作用都是表示解释说明。D.第自然段的含义是我们不应该只看到历史的辉煌，也应该看到历史的耻辱，这样才能奋发图强，复兴华夏民族。9.指出下列各项中与其他项运用修辞不同的一项是（）A.而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！B.今日之中国，已

6、非任人宰割的羔羊。C.在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！D.我只希望像我一样年轻同胞，记住这惨绝人寰的灾难。三、古诗文阅读（共16分）（一）文言文阅读庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；（1）属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国

7、怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？(范仲淹岳阳楼记)10.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.百废具兴（都，全）B.连月不开（放晴）C.锦鳞游泳（鱼鳞）D.微斯人（无，没有）

8、11.下列句子中加点字的意思和用法都相同的一项是（）A.属予作文以记之前人之述各矣B.刻唐贤今人诗赋于其上处江湖之远则忧其君C.此则岳阳楼之大观也然则何时而乐耶D.刻唐贤今人诗赋于其上多会于此12.下列表述不正确的一项是（）A.第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B.第段中“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C.第段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。D.第段写“暗景”用语雄浑浓郁，第段状“明景”用词清丽明快。13.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（1）属予作文以记之。（2）不以物喜，不以已悲。14.“古仁人之心”指的是什么？结合现实生

9、活评价一下“古仁人之心”。第卷非选择题（共 96 分）（二）诗歌赏析阅读下面的古诗，完成下列小题，望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。15.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。16.这首诗抒发了作者怎样的感情？四、诗文默写（第（1）小题 2 分，默写 1 分，书写 1 分，其余每空 1 分，共 10 分）17.请用正楷字，笔画清晰地用课文原句填空。（1）将所要求默写的内容工整地写在下面的田字格内。行到水穷处，。（王维终南别业）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（3）点缀相照应，打成一片

10、。（鲁迅风筝）（4），坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子）（5）？尘暗旧貂裘。(陆游诉衷情）（6）纳兰性德的 长相思中饱含了词人浓浓的乡思和愁绪的词句是：“，”。（7）秋瑾的满江红中表现词人不为世俗理解，生活常受折磨的词句是：“？。”五、综合性学习（共10分）18.名著阅读香菱学诗选自_，本文的开头就是香菱到_（馆名）拜访_人名）时请求学诗的情节。19.综合性学习中国古代文人以诗言志，以诗抒怀，“情动而辞发”，创造了大量脍炙人口的不朽篇章。他们又因时代、环境、际遇、个性等不同，所以所写的诗歌抒发的情感也有所不同。请你梳理学过的古诗，参与下列活动。（1）请你按内容写出古诗的四种类别。（2）请你写出诗

11、中含有传统节日的诗句。（3）请你给同学们说说古代文人是如何以诗来表达志向与情怀的？六、课外现代文阅读（共16 分）永远挺拔的白杨树（王洁）出生在林区的我，自小便喜欢树，各种各样的树。长大离开家乡的我，认识了更多的树木。我想，每一个人也一定对应了某一种树，有的如红松般高大伟岸，有的如樱花般旖旎繁华而我们社区的那个保安队长小刘，应该就是那株朴素且挺拔的白杨树吧。小刘是个退伍兵，皮肤黝黑，个头儿虽算不上高大，却也显得很结实、健壮。一双不怎么大却黑黑亮亮的眼睛里绽放出神采，逢人总是很腼腆地笑一下，露出两排整洁的牙齿。有一次，我因下班走得匆忙，忘了带家门的钥匙，那天正下着瓢泼大雨。恰巧是小刘值班，也是我

12、们第一次见面，得知情况后，他很热情地给我倒了一杯热茶，让我安心坐在保安室里等。于是我和小刘聊了起来，他告诉我以前是当兵的。他还告诉我，会把每个月菲薄的薪水都邮寄给远在老家生活的父母，而自己不需要花什么钱，因为单位管食宿，自己平时也不喜欢抽烟、喝酒。听到这些，我被眼前这个男孩莫名地感动了。之后的日子里，每天下班，我总会在小区门口留意他那挺拔的身姿，一种亲切感随之而来。每次看到他时，眼前总会自然而然地浮现出家乡河边的那一排排挺拔向上的白杨，不浮夸、不张扬，却站成一排翠绿的风景。他是一个普通的男孩，普通到如果你不是特别的注意，仿佛可以忽略他的存在。但他的善良又时刻提醒你，他偏偏是一个无法忽略的存在。

13、有一阵子，我接母亲过来住，母亲总是下楼去菜市场买回好多东西来，只要小刘在岗，他都会很热心地帮母亲把东西送到家。一来二去，家里人也都跟他越来越熟悉，没事儿就邀请他到家里坐坐。每次来家做客他都显得很拘谨，但当他的目光扫到我书柜上摆放的那些藏书时，就不由自主地站起身来像被磁石吸住一般，小声地问我，这些书能借给他看吗？我不曾想到的是，他竟然也喜欢中国古典文学。他告诉我，在部队当兵时，每天除了训练和执行任务，他都会去部队的阅览室里借阅很多的书籍。他说如果不是因为家里的条件差，他应该也会大学毕业，他也曾有过很多的梦想莲出淤泥不染，鹰生断崖不伤。简单朴素的白杨树，虽植根荒漠的旷野，但依旧梦向蓝天，那片片生机

14、勃发的翠绿树叶，个个都是心的形状，向着太阳的方向生长。?那天开车送母亲回老家返程时，车子突然坏在了高速公路上，距离市区还有四五十公里远，我真是急坏了。家人出差在外不能帮我，看着身旁一辆辆疾驰而过，我好多次招手试图拦下一辆车帮我，却没有一辆车肯停下。天色渐渐地暗了下来，一种绝望和无助的感觉渐渐滋生、蔓延我猛然想起了万能的微信圈，当朋友圈发出去不到两分钟，我的手机突然响起，来电显示竟然是：保安小刘。四十分钟后，当满头大汗的小刘焦急地冲下车出现在我面前时，我心中涌起一种深深的感动。?今年春节过后，有好一段时间没有见到小刘的身影，我跑到物业去询问，才知道原来他受伤了。就在春节前一天回老家的途中，他看到

15、一位老人家正在喊抓小偷，他想都没想一阵猛追，毫不犹豫地拽住了小偷，小偷气急败坏，回过身来拿起手中的刀向他刺去。老人看病用的救命钱追回来了，可小刘却倒在了血泊中。整个春节他都是在医院中度过的。?我带着水果去看望他时，问他当时有没有害怕，他羞涩地点了一下头，又马上摇了摇头，说“不怕，我当过兵，在部队训练过，就算有危险，我也会毫不犹豫冲上去的，否则怎么对得起我穿过的那身军装呢？”?当他悄无声息地返回保安岗位时，我悬着的心总算落了地。好一个热血男儿，就像那棵不惧风雨的白杨树。只要给它一片土地，无论风吹雨淋，无论贫瘠富饶，它都会努力地生长。每一个枝条，都合拢向上；每一片树叶，都闪烁金光；每一根树干，都高

16、耸挺拔。树树无声，树树有声。就算秋来冬至树叶凋零，那光秃的枝条，也都枝枝透着锐气、迎着阳光。20.本文记叙了“我”与小刘交往的哪几件事？请用简洁的语言概括。21.“我”为什么认为小刘是株“朴素挺拔的白杨树”？22.简述第段在文中的作用。23.请从人物描写的角度，赏析第?段画线的句子。24.本文以“永远挺拔的白杨树”为题有何妙处？请简要分析。七、写作（50 分）请从下面两道文题中任选其一，写一篇600字以上的作文。25.题一：一个班级、一个小组、一个运动队，都是一个集体。在这个集体里，或一起学习，或一起活动，或一起生活，共享欢乐，分担忧愁。请以“我的好集体”为题，写一篇写人叙事的作文。要求：（1

17、）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。26.题二：有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在人的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“幸福”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得

18、出现真实的地名、校名、人名。答案与解析一、积累及运用（每题2 分，共 12 分）1.下列加点字的注音不完全正确的一项是()A.褴褛（l ）蹂躏（l n）谮害（zn）毛骨悚然（sn）B.狼藉（j）忻然（xn）颓唐（tu）苦心孤诣（y）C.桑梓（z）吞噬（sh）瘫软（t n）令人发指（f ）D.蛊惑（）臻于（zhn）忐忑（t ）岿然不动（ku）【答案】A【解析】【详解】A.zn z n。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.鼓噪殉职举世闻名凶神恶煞B.肺俯腻烦逝者如斯挖心搜胆C.侥幸诮骂悲天鸣人严阵以待D.涵养拘泥孤注一掷鸿遍巨制【答案】A【解析】【详解】B.肺俯-肺腑；C.悲天鸣人-悲天悯人；

19、D.鸿遍巨制-鸿篇巨制；故选 A。3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.这部电影的情节扣人心弦，看完后令人回味无穷。B.一阵春雨过后，原本悬浮在空中的灰尘荡然无存。C.李红做事稳重，思维缜密，优柔寡断，很快得到董事长的赏识。D.赵州桥建筑优美，历史悠久，在国内外早就闻名遐迩。【答案】C【解析】【详解】A.扣人心弦：形容事物激动人心。使用正确；B.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。使用正确；C.优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。与句中“做事稳重”矛盾，使用错误；D.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。使用正确；故选 C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.今天的青年担负着在本世

20、纪把我国建设成现代化的社会主义强国。B.每一次大型活动结束，人走垃圾留，人们的环保意识有待落实。C.五四青年节，环江高中高三年级以“与人生对话”为主题的十八岁成人礼仪式。D.古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。【答案】D【解析】【详解】A.缺少宾语，句末加“的责任”或“的任务”；B.搭配不当，将“落实”改为“增强”；C.缺少谓语，在“年级”后加上“举行了”；故选 D。5.下列句子标点符号使用错误的一项是（）A.到底去不去呀？我的小祖宗!B.星期天我吃过早饭，妈妈就给我布置了一个任务，把水果送给外婆。到了中午12 点，我才来到外婆家。C.上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南

21、的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。D.北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。【答案】A【解析】【详解】A.倒装句中，问号放在句末，中间改用逗号。6.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.明清科举考试的内容主要是八股文，题目主要摘自“四书”“五经”。B.左传记载了公元前722 年以后的二百多年间的许多史料，是一部史学和文学名著。C.东晋陶渊明的桃花源记是桃花源诗的序言。D.唐代开元年间，范仲淹在阅兵台旧址建造楼阁，名“岳阳楼”。【答案】D【解析】【详解】D.唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”。二、课内现代文阅读（每题2 分，共 6 分）半

22、个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。在撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80 年代的青年军人，我又感到自豪-在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。我不想也没有必要发更多的议论，我只希

23、望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。（南京大屠杀选段）7.对文段的主要表达方式判断正确的一项是（）A.议论、抒情B.记叙、描写C.记叙、抒情D.议论、记叙8.下列表述错误的一项是（）A.“惨绝人寰”在文段中的意思是世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点，世上少有。B.“令人发指”在文段中的意思是指别人的行动令人厌恶。C.第自然段中两个破折号的作用都是表示解释说明。D.第自然段的含义是我们不应该只看到历史的辉煌，也应该看到历史的耻辱，这样才能奋发图强，复兴华夏民族。9.指出下列各项中与其他项运用修辞不同的一项

24、是（）A.而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！B.今日之中国，已非任人宰割的羔羊。C.在我们钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！D.我只希望像我一样年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难。【答案】7.A 8.B 9.D【解析】【7 题详解】考查对文章表达方式的理解。常用的表达方式有5 种：叙述：叙述人物的经历、活动，事件发展的经过。描写：以形象的语言，对人物、事件、环境，作细致入微的描绘，给人以真切的感受。议论：就是讲述道理，表明作者的观点和态度。抒情：就是抒发、表达自已的感情。说明：就是对事物进行客观的、平实的、科学的解说和介绍。根据以上对表达方式的认识，阅

25、读选文，第段“在撰写这篇文章，我又感到欣慰今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80 年代的青年军人，我又感到自豪-在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧重演！”运用议论抒情的表达方式，第段“作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀”运用议论的表达方式，点名作者的观点，不仅要记住历史的关荣，也要回顾历史的伤痕。第段“我不想也没有必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走”运用抒情和议论的表达方式，表达对南京大屠杀事件的极端愤怒。由此分析，文章

26、主要运用议论和抒情的表达方式。故选A。【8 题详解】考查对文章内容的正确理解。B 项表达错误，“令人发指”本义，发指：头发竖起来，形容极为愤怒。使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。结合具体语境分析，“当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行”中的“令人发指”是指日本法西斯的暴行使中国人极度愤恨。【9 题详解】考查正确理解修辞手法。A.“日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行”构成暗喻，把日本法西斯比作野兽；B.“今日之中国，已非任人宰割的羔羊”构成暗喻，把“今日之中国”比作“已非任人宰割的羔羊”；C.“钢铁长城”是喻体，本体在句中没有出现；D.不是比喻句，虽然有比喻词“像”，但不是比喻，而是比

27、较的意思。故选 D。三、古诗文阅读（共16分）（一）文言文阅读庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；（1）属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷

28、汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？(范仲淹岳阳楼记)10.下列句子中加点词解释有误的一项是（）A.百废具兴（都，全）B.连月不开（放晴）C.锦鳞游泳（鱼鳞）D.微斯人（无，没有）11.下列句子中加点字的意思和用法都相同的一项是（）A.属予作文以记之前人之述各矣B.刻唐贤今人诗赋于其上处

29、江湖之远则忧其君C.此则岳阳楼之大观也然则何时而乐耶D.刻唐贤今人诗赋于其上多会于此12.下列表述不正确的一项是（）A.第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B.第段中“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C.第段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。D.第段写“暗景”用语雄浑浓郁，第段状“明景”用词清丽明快。13.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（1）属予作文以记之。（2）不以物喜，不以已悲。14.“古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。【答案】10.C 11.D 12.C 13.（1）嘱咐我写一篇文章来记重修岳阳楼这

30、件事（2）不因外物之优、个人的得而喜，也不因外物之劣、个人的失而悲。14.“不以物喜，不以己悲”（或“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”）评价：古代的仁人，有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇，这是做人的最高境界。在人生的路上，有宠有辱，有喜有悲，我们也应该有古仁人的心态：悲则泰然，喜则淡然。（意思对即可）【解析】【10 题详解】本题考查理解常见文言词语在文中含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：“鳞”代指鱼。故C 错误。【11 题详解】考查一词多义。A.代词

31、，代重修岳阳楼之事/助词，的；B.代词，它，指岳阳楼/代词，他的；C.副词，表强调，就是/连词，那么；D.介词，在/介词，在；故选 D。【12 题详解】考查对文言文内容的正确理解。C项表述有误，“喜”和“悲”应互换位置，第段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“悲”和“喜”的情感。故选C。【13 题详解】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：

32、（1）属，通“嘱”，嘱托、嘱咐；予，我；作文，写文章；以，用来，连词；记，记述。（2）以，因为。注意这句运用了互文，翻译时按“不以物或己而喜而悲”的表达来翻译。【14 题详解】考查对文言文重点词句的理解和评价。解答此题首先要疏通文意，结合文章主旨和具体语境分析。这篇文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。“古仁人之心”的“心”指思想，下文“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”就交代了古仁人思想。第二问结合现实生活评价古仁人思想，即对“不以物喜，不以已悲”的生活态

33、度做评价。如，对待生活，学习要拥有一种从容的平常心境，发挥心灵力量，砥砺意志，面对考试的得失，生活的困境和逆境，以平常心待之，做到宠辱，悲喜不惊。【点睛】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降

34、职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月

35、光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；被贬到边远地区做地方官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在边远的地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？第卷非

36、选择题（共 96 分）（二）诗歌赏析阅读下面的古诗，完成下列小题，望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。15.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。16.这首诗抒发了作者怎样的感情？【答案】15.颌联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（或：从视觉、听觉描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力。）（或：“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。）（意思对即可）16.本诗委婉地表达了诗

37、人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。（意思对即可）【解析】张丞相即张九龄，也是著名的诗人，官至中书令，为人正直。孟浩然想进入政界，实现自己的理想，希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄，就含有这层意思。诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。【15 题详解】本题考查诗句的赏析，通读全诗，明确诗句所用修辞，分析写出的内容和表达的感情。云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。【16 题详解】本题考查作者情感的理解。做此题要在理解诗歌内容的基础上体会作者的思想

38、感情。此诗中要注意诗句“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，诗人借“临渊羡鱼，不如退而结网”这句谚语来暗喻自己有出来作一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有”。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。四、诗文默写（第（1）小题 2 分，默写 1 分，书写 1 分，其余每空 1 分，共 10 分）17.请用正楷字，笔画清晰地用课文原句填空。（1）将所要求默写的内容工整地写在下面的田字格内。行到水穷处，。（王维终南别业）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照渔家傲）（3）点缀相照应，打成一片。（鲁迅风筝）（4），坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子）（5）？尘暗旧貂裘。(陆游诉衷情）（6）纳兰性德的 长

39、相思中饱含了词人浓浓的乡思和愁绪的词句是：“，”。（7）秋瑾的满江红中表现词人不为世俗理解，生活常受折磨的词句是：“？。”【答案】（1）坐看云起时（字的笔画写错一笔此题就不得分，字的结构写不对扣1 分）（2）学诗谩有惊人句（3）春日的温和（4）年少万兜鍪（5）关河梦断何处（6）聒碎乡心梦不成，故园无此声（7）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折【解析】【详解】作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。四是书写要规范。本题中的“谩、鍪、聒碎、襟、磨折”等字词容易写错。注意（1）要用规范的正楷字书写，注意字的笔画和结构，占

40、格匀称。五、综合性学习（共10分）18.名著阅读香菱学诗选自_，本文的开头就是香菱到_（馆名）拜访_人名）时请求学诗的情节。【答案】(1).红楼梦(2).潇湘馆(3).林黛玉【解析】【详解】考查明着内容的识记。“香菱”是红楼梦中的人物，香菱学诗，是曹雪芹著作红楼梦中的经典故事。选文开头“且说香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。”“此时黛玉已好了大半，见香菱也进园来住，自是欢喜。香菱因笑道：我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！黛玉笑道：既要作诗，你就拜我作师。”由此可知，香菱到潇湘馆是拜林黛玉学诗。19.综合性学习中国古代文人以诗言志，以诗

41、抒怀，“情动而辞发”，创造了大量脍炙人口的不朽篇章。他们又因时代、环境、际遇、个性等不同，所以所写的诗歌抒发的情感也有所不同。请你梳理学过的古诗，参与下列活动。（1）请你按内容写出古诗的四种类别。（2）请你写出诗中含有传统节日的诗句。（3）请你给同学们说说古代文人是如何以诗来表达志向与情怀的？【答案】（1）送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、行旅诗（2）示例：春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。中秋节：此生此夜不长好，明月明年何处看。重阳节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。重阳节待到重阳日，还来就菊花。清明

42、节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。端午节：不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（3）托物言志，借景抒情，借古讽今、用典抒情等。【解析】【详解】（1）考查诗歌类别。诗歌按内容来分类：可分为怀古诗（咏史诗）、咏物诗、山水田园诗、边塞诗、羁旅行役诗、闺怨诗、送别诗、讽喻诗等。按要求写出四种即可。（2）考查文学积累。按照要求，首先要了解中国传统节日有哪些，如，春节，清明节，端午节，中秋节和重阳节，其次要了解传统节日的习俗，然后写出含有传统节日的诗句。如，春节：鞭炮声声迎新年，妙联横生贴门前。清明节：燕子来时新社，梨花落后清明。端午节：屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。中秋节

43、：满月飞明镜，归心折大刀。重阳节：何当载酒来，共醉重阳节。（3）考查诗歌抒情手法的识记。题干“古代文人是如何以诗来表达志向与情怀的”即对诗歌抒情手法的识记。诗歌常见的抒情手法有：直抒胸臆；借景抒情；情景交融；托物言志；用典抒情；借古讽今；叙事抒情等。六、课外现代文阅读（共16 分）永远挺拔的白杨树（王洁）出生在林区的我，自小便喜欢树，各种各样的树。长大离开家乡的我，认识了更多的树木。我想，每一个人也一定对应了某一种树，有的如红松般高大伟岸，有的如樱花般旖旎繁华而我们社区的那个保安队长小刘，应该就是那株朴素且挺拔的白杨树吧。小刘是个退伍兵，皮肤黝黑，个头儿虽算不上高大，却也显得很结实、健壮。一双

44、不怎么大却黑黑亮亮的眼睛里绽放出神采，逢人总是很腼腆地笑一下，露出两排整洁的牙齿。有一次，我因下班走得匆忙，忘了带家门的钥匙，那天正下着瓢泼大雨。恰巧是小刘值班，也是我们第一次见面，得知情况后，他很热情地给我倒了一杯热茶，让我安心坐在保安室里等。于是我和小刘聊了起来，他告诉我以前是当兵的。他还告诉我，会把每个月菲薄的薪水都邮寄给远在老家生活的父母，而自己不需要花什么钱，因为单位管食宿，自己平时也不喜欢抽烟、喝酒。听到这些，我被眼前这个男孩莫名地感动了。之后的日子里，每天下班，我总会在小区门口留意他那挺拔的身姿，一种亲切感随之而来。每次看到他时，眼前总会自然而然地浮现出家乡河边的那一排排挺拔向上

45、的白杨，不浮夸、不张扬，却站成一排翠绿的风景。他是一个普通的男孩，普通到如果你不是特别的注意，仿佛可以忽略他的存在。但他的善良又时刻提醒你，他偏偏是一个无法忽略的存在。有一阵子，我接母亲过来住，母亲总是下楼去菜市场买回好多东西来，只要小刘在岗，他都会很热心地帮母亲把东西送到家。一来二去，家里人也都跟他越来越熟悉，没事儿就邀请他到家里坐坐。每次来家做客他都显得很拘谨，但当他的目光扫到我书柜上摆放的那些藏书时，就不由自主地站起身来像被磁石吸住一般，小声地问我，这些书能借给他看吗？我不曾想到的是，他竟然也喜欢中国古典文学。他告诉我，在部队当兵时，每天除了训练和执行任务，他都会去部队的阅览室里借阅很多

46、的书籍。他说如果不是因为家里的条件差，他应该也会大学毕业，他也曾有过很多的梦想莲出淤泥不染，鹰生断崖不伤。简单朴素的白杨树，虽植根荒漠的旷野，但依旧梦向蓝天，那片片生机勃发的翠绿树叶，个个都是心的形状，向着太阳的方向生长。?那天开车送母亲回老家返程时，车子突然坏在了高速公路上，距离市区还有四五十公里远，我真是急坏了。家人出差在外不能帮我，看着身旁一辆辆疾驰而过，我好多次招手试图拦下一辆车帮我，却没有一辆车肯停下。天色渐渐地暗了下来，一种绝望和无助的感觉渐渐滋生、蔓延我猛然想起了万能的微信圈，当朋友圈发出去不到两分钟，我的手机突然响起，来电显示竟然是：保安小刘。四十分钟后，当满头大汗的小刘焦急地

47、冲下车出现在我面前时，我心中涌起一种深深的感动。?今年春节过后，有好一段时间没有见到小刘的身影，我跑到物业去询问，才知道原来他受伤了。就在春节前一天回老家的途中，他看到一位老人家正在喊抓小偷，他想都没想一阵猛追，毫不犹豫地拽住了小偷，小偷气急败坏，回过身来拿起手中的刀向他刺去。老人看病用的救命钱追回来了，可小刘却倒在了血泊中。整个春节他都是在医院中度过的。?我带着水果去看望他时，问他当时有没有害怕，他羞涩地点了一下头，又马上摇了摇头，说“不怕，我当过兵，在部队训练过，就算有危险，我也会毫不犹豫冲上去的，否则怎么对得起我穿过的那身军装呢？”?当他悄无声息地返回保安岗位时，我悬着的心总算落了地。好

48、一个热血男儿，就像那棵不惧风雨的白杨树。只要给它一片土地，无论风吹雨淋，无论贫瘠富饶，它都会努力地生长。每一个枝条，都合拢向上；每一片树叶，都闪烁金光；每一根树干，都高耸挺拔。树树无声，树树有声。就算秋来冬至树叶凋零，那光秃的枝条，也都枝枝透着锐气、迎着阳光。20.本文记叙了“我”与小刘交往的哪几件事？请用简洁的语言概括。21.“我”为什么认为小刘是株“朴素挺拔的白杨树”？22.简述第段在文中的作用。23.请从人物描写的角度，赏析第?段画线的句子。24.本文以“永远挺拔的白杨树”为题有何妙处？请简要分析。【答案】20.“我”忘带钥匙，在保安室与小刘初次相识；小刘常帮“我”母亲把东西送到家，家里

49、人经常请他到家做客，他向我借书；“我”的车子坏在了返程途中，小刘赶了四五十公里来帮助我；“我”带着水果去看望因抓小偷而受伤住院的小刘。（意对即可）21.小刘外貌憨厚质朴，性格腼腆内向，和不浮夸、不张扬的白杨相像；小刘不仅站立的身姿挺拔，更关键的是他的善良孝顺、乐于助人、有梦想追求、见义勇为、坚毅勇敢，就像白杨树一样不惧风雨、梦向蓝天、迎着阳光。（意对即可）22.在结构上起承上启下的作用。在内容上点明主题，赞美小刘像白杨树一样梦向蓝天、心向阳光。23.神态描写，“羞涩”表现了小刘质朴的性格。动作描写，“点头”“摇头”，真实地表现出了人物的心理变化过程，“马上”和语言中的“毫不犹豫”相照应，这一描

50、写让人物显得真实可信。语言描写，小刘的话，揭示了他见义勇为的精神动力，让人更生钦佩之情。（意对即可，答对两点即可）24.采用象征的手法，以“永远挺拔的白杨树”象征保安小刘；点明文章的主题，诗意地引出主人公，赞美了小刘身上所具有的美德；用树喻人，形象生动，激发读者的阅读兴趣。（意对即可，答对两点即可）【解析】【20 题详解】考查对故事情节的梳理概括。首先通读短文，理清故事线索，了解主要内容和段落层次，抓住人物的活动，注意时间地的变化，梳理情节，找到关键语句，根据记叙文六要素概括主要内容，答题模式：人物+事情的起因、经过、结果。不要透漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺组织语言时，最好以“我”