【精品】中考化学总复习单元测试试题：第七单元燃料及其利用试题.pdf

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1、化学中考精品资料第七单元燃料及其利用【知识网络】【分析解读】1.本节考查内容主要为燃烧的条件和灭火的原理，主要形式为实验探究题，也有选择题和填空题；燃烧条件的探究一般以选择题的形式出现，往往与灭火的原理、反应的现象与本质的联系综合出题，但在中考题中主要以填空题的形式出现。灭火的原理一般以选择题形式出现。中考中将会出现利用燃烧条件、灭火的原理、安全常识、自救方法来设计灭火方案，或分析、解决生产、生活中的实际问题的题目，这样既考查了知识，又联系生活实际，符合当今的教学理念及思想。2.反应的放吸热问题主要记清课本中碳和二氧化碳的反应为吸热反应，燃烧反应及中和反应为放热反应，化石燃料中天然气为清洁能源

2、。煤、石油、天然气都属于不可再生能源。在反应的吸放热方面经常与物质溶于水时的吸放热相联系，同时结合化石燃料的燃烧造成的环境问题与新能与新能源知识，以填空题的形式进行考查。3.熟记目前使用的新能源为氢气、乙醇等，正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能，主要考查氢能的优缺点、及制备，在此基础上与环境污染相联系，举例正在推广或使用的新能源的种类。【知识梳理】考点一：燃烧的条件及灭火（高频考点）1.燃烧的条件及灭火燃烧的条件_ _（或空气）达到燃烧所需的_ 灭火的原理_或使可燃物与其他物质隔离隔绝 _（或空气）使_以下方法总结：绝大多数燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的

3、。但有些燃烧不一定需要氧气参加，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧，钠可以在氯气中燃烧等。2.探究燃烧条件的实验及改进(1)探究燃烧条件的实验装置（2）实验设计中运用的实验方法A.对比实验法：铜片上的白磷和红磷是一组对比实验，是为了说明燃烧需要温度达到_。铜片上的白磷和水中的白磷是一组对比实验，是为了说明需要_。B.控制变量法：把白磷放在水中，通过液封二隔绝空气，是为了提供燃烧所需的任意条件而控制另一个条件。(3)实验装置的改进方法总结：探究物质燃烧条件常采用控制变量饭，控制变量法是初中阶段常用的一种实验方法。可燃物的着火点是物质的一种属性，一般情况下是不会改变的。根据具体情况确定合适的灭火发

4、法，不能一概而论。3.灭火的具体方法和原理灭火事例灭火方法灭火原理油锅着火盖锅盖隔绝氧气放入大量的蔬菜降低温度至可燃物的_以下电器着火先_，后_ 隔绝氧气熄灭酒精灯_盖灭隔绝氧气酒精洒到桌面上燃烧用_盖灭隔绝氧气，使 _以下木材着火喷水隔绝氧气并降低温度至可燃物的_以下图书档案着火CO2灭火器隔绝 _ 4.常见灭火器的适用范围及原理泡沫灭火器的反应原理：_。干粉灭火器的反应原理：_。二氧化碳灭火器内盛装的是液态二氧化碳，使用时不会留下任何痕迹5.易燃易爆的安全知识爆炸由化学变化引起的爆炸：_爆炸由物理变化引起的爆炸：_爆炸燃烧现象不同物质的燃烧现象不同，它和可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧

5、气的_和_ 6.燃烧、爆炸、缓慢氧化的比较燃烧爆炸缓慢氧化概念可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应可燃物在有限空间内发生的急剧燃烧_的氧化反应温度达到可燃物的着火点达到可燃物的着火点未达到可燃物的着火点能量变化放热明显放热明显放热随时散失是否发光发光发光不发光联系都属于 _，都 _，但反应的剧烈程度_ 方法总结：可燃物燃烧的剧烈程度不同的原因：和氧气的接触面积、氧气的浓度有关，和氧气的接触面积越大，氧气的浓度越大，燃烧越充分、越剧烈；与可燃物本身的性质有关。7.燃料充分燃烧和不充分燃烧（1）充分燃烧的意义：_（放热多、节省能源）；_。（2）不充分燃烧的后果：使燃料燃烧产生的_减少，

6、浪费资源；产生大量的灭火器干粉灭火器CO2灭火器水基型灭火器适用范围扑灭油、气等燃烧引起的一般失火扑灭 _、_、_、精密仪器等物的失火扑灭汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火_等物质，污染空气。（3）如何做到使燃料充分燃烧：燃烧时要有足够多的_；料要与空气要有足够大的_。8.认识与燃烧和爆炸有关的图标考点二：化学反应的能量变化与化石燃料(必考考点)1.化学反应中的能量变化（1）放热现象：物质的燃烧，金属与酸的反应等过程中都伴随着_的现象。（2）吸热现象：高锰酸钾分解，碳和二氧化碳的反应等过程中都伴随着_的现象。2.人类生活对化学能的利用：（1）生活燃料的利用：如_、做饭等。（2）利用燃料燃烧产生

7、的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。（3）利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。（4）利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。3.燃料充分燃烧的条件：一是_；二是_。4.化石燃料（1）化石燃料包括_、_和_，它们是 _(填“可再生”或“不可再生”)能源，属于_(填“纯净物”或“混合物”)。（2）煤和石油煤石油形成古代植物的遗骸经过一系列复杂的变化形成的古代动植物的遗骸在地壳中经过复杂变化形成的元素组成主要含 _，少量 H、N、O、S 主要含 _，少量 S、O、N 类型_ _ 状态黑色固体，有光泽黏稠液体，黑色或棕色，不溶于水，密度比水小，无固

8、定的熔点、沸点方法总结：为了使煤得到充分利用，将煤隔绝空气加热，可以使煤分解成很多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，此过程是化学变化。石油的炼制是根据石油各成分的沸点不同，通过分馏使之分离，此过程是物理变化。（3）煤和石油的综合利用（4）天然气天然气是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，主要成分是_，是一种最简单的_。有石油的地方就有天然气。甲烷也叫沼气、坑气，化学式为_。甲烷的性质物理性质纯净的甲烷是_、_的气体，密度比空气_，_溶于水，可用 _收集化学性质具有可燃性，燃烧时产生_火焰，_大量的热，生成的气体能使_变浑浊。其燃烧的化学方程式为_。方法总结：瓦斯气体是甲烷与空气的混合气体，点燃（或

9、遇明火）时可能发生爆炸，这种爆炸就是瓦斯爆炸，所以使用天然气之前，一定要检验气体的纯度。考点三：新能源的开发和利用(高频考点)1.化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识日趋增强，科学家也在开发新能源，例如：_等，这些能源也称为“绿色能源”。2.乙醇，俗名为酒精，化学式为_。（1）物理性质：无色透明、_溶于水、有特殊气味的液体，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。（2）化学性质：酒精易燃烧，其化学方程式为_。（3）制法：把小麦、玉米等含淀粉的粮食发酵，再经过蒸馏就得到酒精。（4）用途：作有机溶剂、化工原料、消毒剂等

10、。方法总结：工业酒精因含有甲醇(有毒)，严禁兑酒饮用。医用消毒酒精是体积分数为70%80%的乙醇水溶液。3.氢气（1）性质：无毒，极易燃烧，燃烧放出大量的热，其化学方程式为_。（2）是 _的燃料。（3）氢气作为燃料的三大优点：_；_；_。(4)氢气的性质及制法A.物理性质：在通常状况下，氢气是一种_、_、_溶于水的气体。B.氢气的实验室制取：a.反应原理：_。b.制取装置：c.气体的收集：氢气是密度最小的气体，难溶于水，所以收集氢气可采用_法或_法。4.可燃冰可燃冰是透明无色、外形似冰的晶体，学名叫做“天然气水合物”，是天然气被水分子包裹，在海底低温与高压作用下形成的。“可燃冰”作为燃料的优点

11、突出，1 m3的“可燃冰”燃烧释放出的能量相当于164 m3的天然气燃烧放出的热量。5.车用乙醇汽油是将变性燃料_和 _以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。使用车用乙醇汽油的好处：_；_；_。6.其他新能源_、_、_、_、生物质能和核能等。方法总结：新能源就是除化石燃料之外的比较近期发现的能源，它们的使用过程中一般对环境的影响比较小。7.可再生能源与不可再生能源定义举例可再生能源不随其本身的转化或人类的利用而减少的能源太阳能、核能、水能、风能、氢能等不可再生能源随本身的转化或人类的利用而减少的能源_、_、_ 8.使用燃料对环境的影响（1）煤燃烧产生的主要污染物煤中主要含有 _元素，另外含有少

12、量的硫元素和氮元素等，所以煤燃烧生成_、二氧化硫、二氧化氮以及烟尘等污染物，_和_溶于雨水时可能会形成酸雨（2）汽车尾气造成的污染A.多数汽车使用的燃料是_和_。它们燃烧时产生的一些物质，如一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，会对空气造成污染。B.为了减少尾气对空气的污染，主要采取以下措施：a.改进发动机的燃烧方式，使汽油能_燃烧；b.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；c.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；d.加大尾气的监测力度，禁止尾气超标的汽车上路。e.使用清洁车用燃料，如压缩天然气（CNG）、液化石油气(LPG)、车用乙醇汽油等

13、9.酸雨A.形成：煤燃烧时排放出_、_ 等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。B.危害：使土壤 _；破坏森林、植被及农作物；腐蚀_、金属制品、大理石雕像、名胜古迹等。C.防治措施：防治措施：大力推广使用脱硫煤；天然气代替煤；开发_等。知识梳理参考答案考场练兵中考回顾1.(2017呼和浩特中考)化学与我们的生活息息相关。以下说法正确的是()天然气泄漏应立即打开排气扇换气用聚氯乙烯塑料包装食品减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾A.B.C.D.2.(2017广州中考)下列说法不正确的是()A.燃烧都放出热量B.红磷常温下在空气中能自燃C.炒菜油锅着火用锅盖

14、盖灭D.木材燃烧必须达到木材着火点3.(2017四川内江中考，改编)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧。如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是()A.电视机等电器着火用水扑灭B.夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应禁止烟火D.高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生4.(2017湖南邵阳中考)如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，能引起白磷燃烧的是()A.硝酸铵 B.氢氧化钠 C.蔗糖 D.食盐5.(2017成都中考)下列物质能发生燃烧的是()A.棉花 B.黄金 C.食盐 D.大理石6.(2

15、017山东德州中考)用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是()A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素B.燃料本身也可能含有水分子C.加大空气的流量可以减少炭黑的生成D.提高水壶的高度可以减少炭黑的生成7.(2016天津中考)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是()A.酒精 B.汽油 C.氢气 D.天然气8.(2017湖南邵阳中考)2017 年 5 月 18 日，中国又创下一项世界第一，在我国海域试开采可燃冰获得成功。预计在203

16、0 年以前可燃冰资源会得到商业性开发利用，将在一定程度上缓解化石能源面临被耗尽的危险。可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。(1)目前使用的主要化石燃料有煤、和天然气等。(2)甲烷燃烧的化学方程式是。(3)可燃冰属于未来的新能源，下列不属于新能源的是(填序号)。A.汽油B.太阳能C.氢能D.核能9.(2017天津中考)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)下列说法中正确的是(填字母)。A.煤、石油和天然气都属于可再生能源B.从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油C.可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物(2)煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH5.6

17、(填“”“=”或“”)的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X，则 X的化学式为。(3)研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇(CH3OH)和水。该反应的化学方程式为。(4)将一定质量的甲醇与4.4 g氧气混合于密闭容器中，在一定条件下，发生如下反应：8CH3OH+xO2mCO2+nCO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时，有3.6 g水生成，同时生成二氧化碳的质量为 g。模拟预测1.为了提高燃料的燃烧利用率，可采用的方法是()A.添加足够多的燃料B.只需使燃料与空气有足够大的接

18、触面积C.只需通入足够多的空气D.既通入足够多的空气，又增大燃料与空气的接触面积2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列有关叙述错误的是()A.该反应中Mg发生了氧化反应B.镁条着火不能用CO2扑灭C.该反应的实验现象是生成白色的氧化镁和黑色的碳D.燃烧并不一定需要氧气3.能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000 g 天然气和煤所产生的CO2和 SO2气体的质量如下图所示，根据图示分析，下列说法正确的是()A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨B.该天然气中不含硫元素C.煤燃烧对环境影响较小D.天然气的燃烧没有温室气体产

19、生4.如下图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是()A.降低温度至着火点以下 B.清除了可燃物C.降低了着火点 D.隔绝了氧气5.下列说法中正确的是()呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化急速的燃烧一定会引起爆炸燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应自燃是由缓慢氧化引起的燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是氧化反应并放热A.B.C.D.6.我国已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。下列做法不符合这一要求的是()A.“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的

20、供应量以加快经济建设C.全面关停能耗大、污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全7.下面与消防安全无关的公共标志是()8.能源和环境已经成为人们日益关注的问题。(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧 化 碳、二 氧 化 硫 和 一 氧 化 碳 等 气 体，这 些 气 体 中，溶 于 水 会 导 致 酸 雨 的 主 要是。(2)氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是(填字母)。A.氢气的储存和运输 B.获得氢气的成本C.制备氢气的原料 D.氢气燃烧的热值不高9.能源紧缺、环境污染等

21、是人类面临的重大问题。(1)比较清洁的化石燃料的主要成分是(填化学式)。(2)燃煤会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH(填“高于”或“低于”)正常值，形成酸雨。可以用碱液吸收二氧化硫，若用氢氧化钠吸收二氧化硫会生成亚硫酸钠(Na2SO3)，请写出反应的化学方程式：。(3)在 实 验 室 里，可 以 用 高 锰 酸 钾 溶 液 检 验 二 氧 化 硫，反 应 的 化 学 方 程 式 为2KMnO4+2X+5SO2=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4。其中 X的化学式为。(4)雾霾是一种灾害性天气，主要是由于人类生产生活向大气排放大量的细颗粒物所致。请分析下列污染物中，会

22、导致雾霾的是(填序号)。A.SO2 B.NO2 C.PM2.5 D.CO 10.H2、CO、CO2和 CH4都是初中化学学习阶段常见的气体。(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先，CH4完全燃烧的化学方程式是。(2)某无色气体X可能含有上述4 种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按如下图装置进行实验。小资料：碱石灰的主要成分是CaO和 NaOH。同学们设计了装置B，其作用是。装置 C、D中盛放的试剂依次是(填序号)。a.烧碱溶液 b.浓硫酸若取1.6 g气体 X 进行实验(假设每步反应都完全)，发现装置A 中无明显变化，装置C增重 1.8 g，装置 D

23、增重 2.2 g。则气体X的组成是。11.(1)图 1 是探究物质燃烧条件的3 个对比实验。根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验 1 实验 2 实验 3(2)当划火柴时，人们发现直立火柴，火焰会慢慢熄灭，若慢慢倾斜倒立火柴，则燃烧更旺(如图 2)，原因是。(3)纸火锅(如图3)在各个城市悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干 净、醒 目。纸 火 锅 在 使 用 时 无 烟、无 味，不 会 被 火 点 燃。纸 火 锅 烧 不 着 的 原 因是。人们常使用固体酒精作为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精，服务员利用的灭火原理是。小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料

24、所放出的气体喷在燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。【猜想与假设】根据上述现象推测，该气体是，该气体所具有的性质是。【实验验证】将该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是。参考答案知识梳理考点一：燃烧的条件及灭火（高频考点）1.可燃物氧气最低温度清除可燃物氧气降到着火点2.（2）可燃物的着火点与氧气接触3.着火点切断电源盖灭灯帽湿抹布温度降低到着火点着火点氧气4.图书档案贵重金属Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO22NaHCO3Na2CO3+H2O+CO25.炸药轮胎接触面积氧气的浓度6.缓慢进行氧化反应放热不同7.（1）使有限的能源发挥最大的作用降低环境污染的程度（2

25、）热量 CO （3）空气接触面考点二：化学反应的能量变化与化石燃料(必考考点)1.（1）放热（2）吸热2.（1）取暖3.燃烧时要有足够的空气或氧气_ 燃料与空气(或氧气)要有足够大的接触面积4.（1）煤石油天然气不可再生混合物（2）C C、H 混合物混合物（4）甲烷有机物 CH4无色无味小难排水法蓝色放出澄清石灰水 CH42O2=点燃CO22H2O 考点三：新能源的开发和利用(高频考点)1.太阳能、风能、地热能、氢能2.C2H5OH（1）易（2）C2H5OH 3O2=点燃2CO23H2O 3.（1）2H2O2=点燃2H2O（2）最清洁（3）来源广泛放出的热量多燃烧的产物无任何污染（4）A.无色

26、无味难 B.a.Zn+H2SO4ZnSO4+H2 c.向下排空气排水5.乙醇汽油节省石油资源减少汽车尾气的污染促进农业生产6.太阳能风能地热能潮汐能7.煤石油天然气8.（1）碳一氧化碳二氧化硫二氧化氮（2）A汽油柴油 B.a.充分9.A.二氧化硫二氧化氮B.酸化建筑物C.新能源中考回顾1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.C 8.(1)石油(2)CH4+2O2CO2+2H2O(3)A 9.(1)C (2)CO2 (3)CO2+3H2CH3OH+H2O (4)3.3 模拟预测1.解析：提高燃料的燃烧利用率，既要增大燃料与氧气的接触面积，又要增大氧气的浓度。答案：D 2.解析：该反应

27、中镁与氧结合生成了氧化镁，发生了氧化反应，故 A正确；由于镁能在二氧化碳中燃烧，所以，镁条着火不能用CO2扑灭，故B正确；该反应的实验现象是生成白色的固体和黑色颗粒，不能将结论当成现象来叙述，故C错误；由于镁能在二氧化碳中燃烧，说明了燃烧并不一定需要氧气，故D正确。答案：C 3.解析：根据图示可知，天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体，等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多，因此煤燃烧更容易导致酸雨，对环境影响比较大；二者燃烧都会产生导致温室效应的二氧化碳气体；因为天然气燃烧后会产生二氧化硫，说明天然气中含有硫元素。答案：A 4.解析：将一根铜丝绕成螺旋状

28、网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，铜丝会吸收热量，导致温度降到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛熄灭，故选A。答案：A 5.解析：急速的燃烧不一定发生爆炸，当燃烧发生在有限的空间内才会发生爆炸，故错误；燃烧不一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应，例如氢气可以在氯气中燃烧，故错误。答案：B 6.解析：石油、煤炭的含量是有限并且不可再生的，若加大它们的开采速度会导致资源的匮乏，化石燃料的大量使用会导致环境污染，因此要合理开发，加大绿色能源的开发利用，故B错误。答案：B 7.解析：图 A所示标志是禁止吸烟标志，与消防安全有关，错误；图 B所示标志是当心火灾易燃物质标志，与消防安全有关，错误；图 C所示标志是

29、国家节水标志，与消防安全无关，正确；图 D所示标志是禁止烟火标志，与消防安全有关，错误。答案：C 8.解析：(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；二氧化硫溶于水会导致酸雨；(2)由于氢气的储存和运输不方便，且获得氢气的成本高，因此氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用。答案：(1)石油二氧化硫 (2)AB 9.解析：(1)在化石燃料中天然气是比较清洁的能源，天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4；(2)酸雨的 pH5.6，即小于正常雨水的pH，氢氧化钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水，反应的方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；(3)据反应的化学方

30、程式：2KMnO4+2X+5SO2=2MnSO4+K2SO4+2H2SO4反应前含有5 个硫原子，2 个钾原子，2 个锰原子，10 个氧原子，反应后已有2 个钾原子，2 个锰原子，5 个硫原子，12个氧原子，4 个氢原子，故 2X中含有 4 个氢原子，2 个氧原子，故X为 H2O；(4)雾霾是由可吸入颗粒物(PM2.5)引起的，故C正确。答案：(1)CH4(2)低于SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(3)H2O(4)C 10.解析：(1)可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸，所以可燃性气体点燃前必须检验气体的纯度，否则可能发生爆炸，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式

31、为CH4+2O2CO2+2H2O。(2)装置 B中药品是碱石灰，碱石灰的主要成分是CaO和 NaOH，可作干燥剂，能吸收气体中的水分和二氧化碳，防止气体中水蒸气和二氧化碳干扰实验；装置C 盛放的试剂应为浓硫酸，目的是通过装置C 是否增重测定H 元素的有无，装置D中盛放的试剂是烧碱溶液，目的是通过装置D是否增重测定C元素的有无，如果先经过NaOH溶液时会带出水蒸气到浓硫酸中，影响水的测定结果，因此要将气体燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液；装置 A中无明显变化，说明气体中不含CO2；装置 C增重 1.8 g，说明气体燃烧后生成1.8 g 水，则含H元素的质量为1.8 g 100%=0.2

32、g；装置D增重 2.2 g，说明气体燃烧后生成 2.2 g二氧化碳，同理可知含C元素 0.6 g，故 1.6 g气体 X中含 H元素 0.2 g、含 C元素 0.6 g，含 O元素的质量=1.6 g-0.2 g-0.6 g=0.8 g，由于碳元素与氧元素的质量比=0.6 g0.8 g=3 4，因此 1.6 g X气体中含有1.4 g CO，由此可知气体X中没有 CH4，剩下 0.2 g 气体为 H2。答案：(1)验纯CH4+2O2CO2+2H2O(2)除去 CO2、H2O b、a H2和 CO 11.解析：(1)实验1：通过实验可知，木条能燃烧，玻璃棒不燃烧，因此可以得出燃烧时物质必须具有可燃

33、性；实验 2：扣在玻璃杯中的蜡烛燃烧一会儿后熄灭，而空气中的蜡烛不会熄灭，由此可以得出可燃物要燃烧必须与氧气接触；实验 3：木条很快燃烧，小煤块需要加热一段时间后才能燃烧，因此可以得出可燃物要燃烧温度必须达到着火点。(2)当划火柴时，如果直立火柴，则火柴梗的温度达不到其着火点，容易熄灭；如果火焰在火柴梗的下方，燃烧产生的热量充分的给火柴梗加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点，则燃烧更旺。(3)由于火锅内的水蒸发吸收热量，因此纸火锅的温度达不到其着火点，故纸火锅在使用时不会被火点燃；用盖子熄灭固体酒精，可使固体酒精与空气隔绝；由于二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，因此喷在燃烧着的固体酒精上，火焰会熄灭；二氧化碳与澄清石灰水反应，生成碳酸钙(白色沉淀)和水，反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。答案：(1)实验 1：物质具有可燃性实验 2：可燃物与氧气接触实验 3：温度达到可燃物的着火点(2)如果直立火柴，则火柴梗的温度达不到其着火点，容易熄灭；如果火焰在火柴梗的下方，燃烧产生的热量充分地给火柴梗加热，很容易使温度达到火柴梗的着火点。(3)温度未达到纸的着火点使可燃物与空气隔绝二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O