(精品)部编版四年级下册语文期末复习知识点总结(含答案)-.pdf

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1、1 四年级语文下册期末复习知识要点第一单元考点一：多音字和：hu（）hu（）h（）h（）卜：(占卜)（萝卜）考点二：词语积累（四字词语）天_地_ 月_人_ 甜甜_ 闪闪_ 如_如_ 高楼_ _水_龙灯火_ 炊烟_ _山_水_相闻考点三：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。赏 析：这 是 文 章 的 _句，起 到 了 _的 作 用，集 中 地 概 括 了_，也是作者 _的集中体现。2.小小的天窗是你唯一的慰藉。赏析：小小的天窗，寄托着_，让孩子们 _的生活变得_，给孩子们带来了 _，让孩子们的童年充满了_。考点四：课文理解1.四时田园杂兴（其二十五）的作者

2、是（_），这首诗运用（_）的方法，描写了（_），有花有果，有色有形，表达了作者（_）的情感。宿新市徐公店的作者是（_），这首诗运用 _手法，描绘了一幅（_）和（_）图，自然真切，别有风趣。清平乐村居这首词描绘了（_），借此表现2（_）。2.乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_，赞美了_ 的_，表达了作者对 _ 的_之情。3.天窗 一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的 _和_，说明了这小小的天窗是（_），表达了孩子们（_），表现了儿童（_）。4.三月桃花水一文中把三月桃花水比作（_），赞美了三月桃花水的（_），抒发了作者对（_）之情。第二单元考点考点一：多音字考点二：

3、四字词语考点三：句子赏析1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。赏析：作者在这句话中，运用极其_的语言，将古生物科学家们历时百年的 漫 长 研 究 历 程 与 取 得 的成 果 喻 为“_”。科学 家 们 提 出 了 鸟 类 由_而来的假说，但始终缺少_。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了_，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。3 2.如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。赏析：这句话用 _、_ 的说明方法，把纳米小球与 _相比，说明了纳米 _的特点。考点四：课文理解1.琥 珀

4、 一 文 通 过 合 理 的 _，_ 地 记 叙 了（_ 及其_），激发了我们（_），增加了我们对 _ 知识的了解。2.飞向蓝天的恐龙是一篇_文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向（_），演 化 为（_）的 过 程。文 章 既 揭 示 了 科 学 家 们 在（_）方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（_）的浓厚兴趣。3.纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的（_），让我们发现了（纳米技术在我们 _和_上的神奇 _），揭示了纳米技术将给未来生活带来 _ 的事理。4.千 年梦 圆 在 今 朝 叙 述 了中 华 民 族 几千 年 来 为实 现（_）、（_）的美好梦想所进行

5、的_ 和_。文章热情赞扬了中国航天工作人员（_）、（_）、（默默 _）、（勇于_）、（锲_）的科学精神。第三单元考点一：字音多音字曝：（_）（_）考点二：四字词语：翠色_ _葱葱一_千_ 绿_青_ 4 _草如_ 青_绿_ 考点三：句子理解1.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。品析：这几句诗读来 _，寥寥几句，赞扬了最 _、最_的母爱。作者热忱赞美 _，对母亲表达了 _ 之情。2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。品析：诗人把白桦置于_的映照之下，“徜徉”用_的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞

6、的_之美，更加衬托出白桦的_，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。考点四：课文理解1.短诗三首中，繁星(七一)没有_描写_的形象，而是通过许多_“月 明 的 园 中”“藤 萝 的 叶 下”“母 亲 的 膝 上”，表 现 出（_、_与_）。繁星(一三一)表达了诗人（对_、对_的_之情）。繁星(一五九)这首短诗用鸟儿对_的_之 感 衬 托 出 了（_对 _ 的 _之 情），表 达 了（_）。2.绿 描 述 了（_）的景 象，表现 出 春 天 的 世 界_，赞美（绿是_，是_）。3.白桦这首诗以白桦为 _，从不同的角度描写，表现了它的（_与_），表达了诗人（对 _、对_的_之情）。4.在

7、天晴了的时候依次描写了雨后的（_）、（_）、（_）、（_）等景物，写了雨后走小径的（_）。全诗用（_手法）和 _的语言，_地描写了（_）的景色，表达了诗人（_、5 _）的情感。第四单元考点一:多音字屏：bng（_）png（_）看：kn（_）kn（_）折：sh（_）zh（_）zh（_）恶：w（_）（_）（_）考点三：四字词语丰富_ _息_视生气_ 变化_ 不_其_ 如_如_ 左_右_ 局_不_ 大_大_ 枝_花_ 一_不_ 三_一_ _长而_ _如也无_无_ 三字成语千里_ 老黄_ 百灵_ 领头_ 小_ 纸_ 变色_ 铁公_ 应声_ 哈巴_ 井底_ 替罪_ 笑面_ 落汤_ 呆头_ 考点四：句子赏

8、析1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。赏析：这三句话都是在写 _，对母鸡的 _之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的 _所_，认识到天地间所有的母亲都是_。这是对所有母亲的 _。2.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。赏析：“高傲”是指 _，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的 _，起到_的作用，集中 _了鹅_的具体表现。同时，它也是 _6 句，不仅_了上文“好一个高傲的动物”，还_了下文“鹅的叫声”，使文章表达 _，条理 _。考点五：课文理解1.猫 是著名作家（_）的作品，作者通过对猫的（_）和满月小猫（_）的特点的

9、描写，抒发了对猫的（_之情）。2.母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由（_）到（_）的变化，表达了对（_）的（_之情）。3.白鹅通过对白鹅在（_）、（_、（_）三方面表现出的（_特点）的生动描写，表达了作者对_的（_）。第五单元考点一：多音字考点二：四字词语考点三：句子理解1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。品析：这句话 _地、_地描述了 _的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的 _，这与前边“好像负着重荷似的”_，生动地写出太阳上升的 _和_，也写出“我”7

10、 观海上日出时的感觉。2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。品析：作者在这里用“深红的圆东西”指_，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对 _ 的_之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出_发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的_。考点四：课文理解1.海上日出这篇课文描写了海上日出的（_），勾画出一幅隽永绮丽、_的画卷，表达了作者（_）和（_）的思想感情。2.记金华的双龙洞是一篇（_），记叙了作者（_）游览金华双龙洞的情景。文章按（_）记述了作者去双龙洞途中所见的（_）以及双龙洞的（_），表达了作者

11、对（_的_）。考点六：单元相关链接描写自然景色的词语奇_罗_ 峰_雄_ 水_如_ _ 明丽波_壮_ _ 天_色 _ 如画 _ 山_水如_如_ 山_水_ _ 长_飞鸟_花_ 六单元考点一：多音字囊：（_）（_）吭：（_）（_）塞：si（_）si（_）s（_）强：qi ng（_）ji ng（_）qi ng（_）8 考点二：描写人物性格特点的四字词语文质_ 宽以_ 知_而_ 不_小_ 直_坦_ 足_多_ _中_人_来_受光明_ 心_口_ _小_微斤斤_ 考点三：句子赏析1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。品析：这是雨来能够 _革命干部、同敌人作 _的思想基础，正是因为雨来有对祖国 _的_，才有了后面

12、勇救交通员、勇斗敌人的故事。2.有志不在年高。品析：有 _不在于 _，指人 _，不能凭年龄大小来衡量志气的大小；只要有 _，年轻也能做出 _。这是人们对雨来的 _，雨来 _祖国、_的品质深深感动、激励着芦花村的人们。考点四：课文理解1.小英雄雨来（节选）写的是抗日战争时期(_)边区的少年雨来为了（_）李大叔,（_）地同敌人作斗争,歌颂了雨来（_）、（_）、（_）的品质。2.我们家的男子汉是一篇成年人写（_）的文章。课文 _而_地描写了一个男孩子（_的过程），刻画了一个（_）的小“男子汉”的形象。3.芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了（_）和（_）两件事情，表现了青铜的（_、_、_和_）。第七单元

13、考点一：多音字晕：y（_）y（_）单：（_）（_）9 考点二:四字词语小心_ _不可_ 你_我_ 不可_ 贫穷_ _而至失_落_ 井_有_ _己_人_定自_ 忠于_ _不动_并论惊_失_ _危不_ _而_舍_不安心_如_ _夜读_梁_股_壁_光铁_成_ _门立_ 手不_ 积累描写人物品质的词语_不_身_死如_ _业业两_风_而不_ _相照 _胆_心_危不_ _风_节刚_不_ _怀_谷深_大_ 考点三：句子赏析1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。品析：这句话采用 _的修辞手法，突出了哈尔威船长 _的_意志和其 _的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更

14、是指他在灾难面前所表现出的_，表现了他 _、_的品格。2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。品析：当灾难来临时，哈尔威船长_地与灾难作_，在灾难面前他_、_。最终他选择了 _，与轮船一起沉进大海。考点四：课文理解1.古诗三首 中，芙蓉楼送辛渐 写的是（_）作者在江边（_）的情景；塞下曲写将军（_）准备（_）的壮举，气概豪迈；墨梅赞美墨梅（_，_）的美德。10 2.文言文二则中，囊萤夜读讲的是（_）自幼好学，由于家里穷，他（_）做成灯来照亮书本，每天（_），最后成为学者中的佼佼者的故事。铁杵成针讲了唐朝（_）看见河边有一位老婆婆，要把（_）,李太白深受

15、_，于是马上返身回到学院继续读书的事。3.“诺曼底号”遇难记记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长(_),指挥船员和乘客脱险，自己(_)的故事，体现了哈尔威船长(_、_)的高贵品质。4.黄继光记叙了 _时黄继光（_）的事迹，表现了黄继光（_）的_和（_的）_精神。第八单元考点一：多音字冲：（_）（_）禁（_）（_）考点二：句子赏析1.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。含 义：“自 私”是 只 顾 _，不 顾 _，这 里 指 巨 人 觉 得 先 前 将_ 的行为及不让他们 _的行为很自私。这是巨人 _的一句话，他明白春天不到花

16、园里来的原因是因为_，他应当与孩子们分享花园，分享 _。2.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。含义：这句话将雪、霜、北风_化，用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成_”“_”来呈现巨人的花园只有_的情景。11 考点三：课文理解1.宝葫芦的秘密（节选）讲的是（_）常听奶奶讲（_）的故事，于是他（_）得到一个宝葫芦，可以（_）的故事。2.巨人的花园讲述巨人拥有（_），但他却不准任何人进入，花园变得_。后来他领悟到：只有（_），（_）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人（_）。3.海的女儿讲的是小人鱼为了（_），

17、不惜（_），脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼（_），（_）的故事。1 四年级语文下册期末复习知识要点（答案版）第一单元考点一：多音字和：hu（和药）hu（和面）h（温和）h（应和）卜：(占卜)（萝卜）考点二：词语积累（四字词语）天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻考点三：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。2.小小的天窗是你唯一的慰藉。赏析：小小的天窗，寄托

18、着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。考点四：课文理解1.四时田园杂兴（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。宿新市徐公店的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。清平乐村居 这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人2 情之美和生活之趣）。2.乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的（田园生活），赞美了乡村

19、生活的美好，表达了作者对乡村生活的（喜爱之情）。3.天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界，并产生丰富的联想和想象，说明了这小小的天窗是（孩子们放飞心灵的窗户），表达了孩子们（对大自然的好奇和向往），表现了儿童（丰富的想象力和创造力）。4.三月桃花水一文中把三月桃花水比作（春天的竖琴、春天的明镜），赞美了三月桃花水的（可贵），抒发了作者对（大自然的热爱、赞美）之情。第二单元考点考点一：多音字考点二：四字词语考点三：句子赏析1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。赏析：作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫

20、长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至有了辽西的重大发现，才为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。2.如果把直径为1 纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米3 有多么小。赏析：这句话用列数字、作比较的说明方法，把纳米小球与乒乓球相比，说明了纳米很小的特点。考点四：课文理解1.琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了（一块琥珀的形成过程及其科学价值），激发了我们（对自然科学的兴趣），增加了我们对化石的科学知识的了解。2.飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐

21、龙的一支飞向（蓝天），演化为（鸟类）的过程。文章既揭示了科学家们在（古生物研究）方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对（科学）的浓厚兴趣。3.纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的（特点和作用），让我们发现了（纳米技术在我们生活和医学上的神奇用途），揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。4.千年梦圆在今朝 叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不懈的尝试和追求。文章热情赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国）、（团结合作）、（默默奉献）、（勇于探索）、（锲而不舍）的科学精神。第三单元考点一：字音多音字曝：（曝光）（一曝十寒）考点

22、二：四字词语：翠色欲滴郁郁葱葱一碧千里绿树青山绿草如茵青枝绿叶考点三：句子理解2.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。4 品析：这几句诗读来委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感激之情。2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。品析：诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹，分外妖娆”之意。考点四：课文理解1.短诗三首中，繁星(七一)没有正面描写母亲

23、的形象，而是通过许多情境“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”，表现出（母亲的和蔼、善良与体贴）。繁星(一三一)表达了诗人（对大海、对大自然的热爱之情）。繁星(一五九)这首短诗用鸟儿对巢的依恋之感衬托出了（儿女对母亲的眷恋之情），表达了（诗人对博大母爱的赞美之情）。2.绿描述了（春天到处都是绿色）的景象，表现出春天的世界充满了绿色，赞美（绿是生命的颜色，是生命的象征）。3.白桦这首诗以（白桦）为中心意象，从不同的角度描写，表现了它的（高洁与挺拔），表达了诗人（对家乡、对大自然的热爱之情）。4.在天晴了的时候依次描写了雨后的（小路）、（小草）、（小白菊）、（凤蝶儿）等景物，写了雨后走小径的（

24、独特感受）。全诗用（拟人手法）和形象的语言，生动地描写了（雨过天晴）的景色，表达了诗人（亲近自然、热爱生活）的情感。第四单元考点一:多音字屏：bng（屏气）png（屏幕）看：kn（看见）kn（看守）折：sh（折本）zh（折腾）zh（折纸）5 恶：w（厌恶）（凶恶）（恶心）考点三：四字词语丰富多腔屏息凝视生气勃勃变化多端不胜其烦如怨如诉左顾右盼局促不安大模大样枝折花落一丝不苟三眼一板扬长而去空空如也无忧无虑三字成语千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗井底蛙替罪羊笑面虎落汤鸡呆头鹅考点四：句子赏析1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个

25、母亲必定就是一位英雄。赏析：这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对所有母亲的赞颂。2.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。赏析：“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声”，使文章表达自然，条理清楚。考点五：课文理解1.猫是著名作家（老舍）的作品，作者通过对猫的（古怪性格）和满月小猫（淘气可爱）的特点的描写，抒发了对猫的（喜爱之情）。2.母鸡这篇课文以

26、作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由（讨厌）到（不敢再讨厌）的变化，表达了对（母爱）的（赞颂之情）。6 3.白鹅通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）三方面表现出的（高傲特点）的生动描写，表达了作者对鹅的（喜爱之情）。第五单元考点一：多音字考点二：四字词语考点三：句子理解1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“

27、我”观海上日出时的感觉。2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。考点四：课文理解7 1.海上日出这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。2.记金华的双龙洞 是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述

28、了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。考点六：单元相关链接描写自然景色的词语奇峰罗列峰峦雄伟水平如镜色彩明丽波澜壮阔海天一色风景如画依山傍水如诗如画山清水秀草长莺飞鸟语花香六单元考点一：多音字囊：（皮囊）（软鼓囊囊）吭：（引吭高歌）（一声不吭）塞：si（边塞）si（活塞）s（堵塞强：qi ng（勉强）ji ng（倔强）qi ng（坚强）考点二：描写人物性格特点的四字词语文质彬彬宽以待人知难而上不拘小节直率坦诚足智多谋目中无人逆来顺受光明磊落心直口快谨小慎微斤斤计较考点三：句子赏析1.我们是中国人，我们爱自己的祖国。品析：这是雨来能够掩护革命干

29、部、同敌人作斗争的思想基础，正是因为雨来有对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗敌人的故事。8 2.有志不在年高。品析：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量志气的大小；只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。考点四：课文理解1.小英雄雨来（节选）写的是抗日战争时期(晋察冀)边区的少年雨来为了（掩护交通员）李大叔,（机智勇敢）地同敌人作斗争,歌颂了雨来（热爱祖国）、（不畏强敌）、（机智勇敢）的品质。2.我们家的男子汉 是一篇成年人写（孩子趣事）的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子（成长的过程），刻

30、画了一个（逐步成长）的小“男子汉”的形象。3.芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了（编芦花鞋）和（卖芦花鞋）两件事情，表现了青铜的（勤劳、懂事、天真和善良）。第七单元考点一：多音字晕：y（晕倒）y（晕车）单：（单于）（孤单）考点二:四字词语小心翼翼势不可挡你推我搡不可开交贫穷相逢猝然而至失魂落魄井然有序舍己救人镇定自若忠于职守纹丝不动相提并论惊慌失措临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如焚囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷积累描写人物品质的词语9 奋不顾身视死如归兢兢业业两袖清风锲而不舍肝胆相照赤胆忠心临危不惧高风亮节刚正不阿虚怀若谷深明大义考点三：句子赏析1.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这

31、尊黑色的雕像徐徐沉进大海。品析：这句话采用比喻的修辞手法，突出了哈尔威船长视死如归的坚定意志和其高大的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势，更是指他在灾难面前所表现出的坚定信念，表现了他恪尽职守、舍己为人的品格。2.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。品析：当灾难来临时，哈尔威船长英勇地与灾难作斗争，在灾难面前他临危不惧、舍己为人。最终他选择了忠于职守，与轮船一起沉进大海。考点四：课文理解1.古诗三首 中，芙蓉楼送辛渐 写的是（早晨）作者在江边（送别辛渐）的情景；塞下曲 写将军（雪夜）准备（率兵追敌）的壮举，气概豪迈；墨梅赞美墨梅（不求

32、人夸，只愿给人间留下清香）的美德。2.文言文二则中，囊萤夜读讲的是（车胤）自幼好学，由于家里穷，他（采集萤火虫）做成灯来照亮书本，每天（勤奋夜读），最后成为学者中的佼佼者的故事。铁杵成针讲了唐朝（李太白）看见河边有一位老婆婆，要把（铁杵磨成绣花针）,李太白深受触动，于是马上返身回到学院继续读书的事。3.“诺曼底号”遇难记记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长(镇定自若),指挥船员和乘客脱险，自己(随着轮船一起沉进大海)的故事，体现了哈尔威船长(忠于职守、舍己为人)的高贵品质。4.黄继光 记叙了抗美援朝时黄继光（用身躯堵枪口）的事迹，表现了黄继光（大无10 畏）的英雄气概和（崇高的）

33、爱国主义精神。第八单元考点一：多音字冲：（冲动）（冲劲儿）禁（禁止）（不禁）考点二：句子赏析1.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。含义：“自私”是只顾自己利益，不顾别人，这里指巨人觉得先前将孩子们赶出花园的行为及不让他们进入花园的行为很自私。这是巨人醒悟的一句话，他明白春天不到花园里来的原因是因为有孩子的地方才有春天，他应当与孩子们分享花园，分享快乐。2.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。含义：这句话将雪、霜、北风拟人化，用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成银色”“呼啸”来呈现巨人的花园只有冬天的情景。考点三：课文理解1.宝葫芦的秘密（节选）讲的是（王葆）常听奶奶讲（宝葫芦）的故事，于是他（幻想）得到一个宝葫芦，可以（不费力气得到一切）的故事。2.巨人的花园讲述巨人拥有（一座美丽的花园），但他却不准任何人进入，花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有（孩子们回来），（春天）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人（不再自私）。3.海的女儿讲的是小人鱼为了（追求幸福），不惜（忍受巨大痛苦），脱去鱼形，换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼（投入海中），（化为泡沫）的故事。