【部编版】四年级上册语文第三单元检测卷附答案.pdf

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1、语文四年级上学期第三单元能力提升卷时间：90分满分 100 分一、基础训练营。（47 分）1.我是小小书法家。（2 分）己所不欲，勿施于人。2看拼音，写形近字。（7 分）（1）l 山景色美，水边长l 苇，美女不嫉d，口来启心扉。（2）门内建 g楼，木材有规 g，有足能走 l，盖房迎宾k。（3）首页可 t 名，用手就能 t，醍醐能灌顶，靠土来筑d。（4）有口能 y n 咏，心中存 li n 悯，伸手 l n东西，l n 居来帮忙。3给加点字正确的读音上面画上“”。（4 分）毫（ho ho）米慎（zhn shn）重挖掘（ju j ）倾（qn qn）斜抛（po po）出优良（l n li n）搜（s

2、u su）索布置（zhzh）4选择关联词填空。（3 分）A即使 也B因为 所以C不光 还D所以蟋蟀的出名 _由于它的歌声，_由于它的住宅。_有雨水，这里 _立刻就会干的。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样的柔弱，_人们对它们的劳动成果感到惊奇。5选词填空。（7.5 分）直弯触贴巴爬拉爬山虎的脚 _着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，_住墙。细丝原先是_的，现在 _曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，是它紧 _在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 _。按照要求进行填空。（1）部首查字法查“隙”字，应查_部，再查_画。字典里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：_

3、、_、_。（2）部首查字法查“拂”字，应查 _部，再查 _画。字典里的解释有：轻轻地擦过；甩掉；掸去；违背，不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示_意思。6从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是：（）（1 分）A对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。7“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是()（1 分）Axi ng Bji ng 8给下列诗句填上表示颜色的词。（4 分）（1）（_）蓑笠，（_）蓑衣，斜风细雨不须归。（2）杨柳（_）江水平，闻郎江上踏歌声。（3）遥望

4、洞庭山水（_），（_）银盘里一（_）螺。（4）千里莺啼（_）映（_），水村山郭酒旗风。9给动物找合适的家，选择填空。(填序号)（4.5 分）A.圈B.棚C.穴D.窝E.厩F.巢G.洞H.笼I.潭猪（_）蛇（_）龙（_）虎（_）狗（_）牛（_）鸡（_）马（_）蚁（_）10根据课文内容填空。（7 分）(1)现 在 是 八 月，大 街 上 有 的 人 穿 着 背 心，有 的 人 穿 着 毛 衫，正 应 了“_”这句话。(2)今 天 草 叶 已 经 结 霜，奶 奶 说，是 因 为 夏 天 雨 水 少，果 真 是“_”。(3)题西林壁中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句是：_，_；说明“当 局者迷，

5、旁观者清”的 道理的诗句是：_，_。(4)蟋蟀的住宅是 _国著名昆虫学家 _写的一篇观察日记。在文中，作者介绍了自己观察到的蟋蟀的住宅的_ 以及_。11按要求写句子。（6 分）（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）_（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）_（3）根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起_。（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）_（5）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）_（6）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）_二、综合训练厅。（5 分）教室里,小明擦完黑板,

6、从书包中掏出苹果就往嘴里送,你该如何劝他？_ _三、阅读百草园。（23 分）课内阅读（9分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和

7、小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。1对画“”的句子理解正确的一项是（）（1 分）A作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。B作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。C作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。2第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_、_、和_。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：_。（2 分）3照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。（2 分）脚触着墙 细丝 _小 圆片 _ 细丝 _嫩茎_4爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？（2 分

8、）触着墙：_ 没触着墙：_5体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？（2 分）_课外阅读（14分）飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。

9、尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。1从文中找出下列词语的反义词。（3 分）简单（_）生疏（_）懒惰（_）2按课文内容填空。（4 分）蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网_结在半空中，它是 _、_、_的昆虫。它的网织得 _而且_，_地张开，仿佛 _。3第四自然段中的破折号的作用()。（1 分）A话题转换

10、B解释说明C语意延伸D表示转折4题目“飞翔 的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？（2 分）_ 5蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。（2 分）_ 6结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？（2 分）_四、习作百花园。（25 分）以一件令人感动的事为题，写一篇作文，400字左右。参考答案一、基础训练营。1.略2.庐芦妒阁格路客题提堤吟怜拎邻3h o sh n ju qnpoli n su zh4.不光还即使也所以5 触巴直弯拉贴爬阝10均匀弯曲增加扌56C 7A 8青绿青青翠白青绿红9A G I C D B H E F 10（1）二八月

11、，乱穿衣。（2）夏雨少，秋霜早（3）横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中（4）法法布尔特点修建过程11（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（2）你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？（3）图画上蛟龙的爪子（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（5）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？（6）她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。二、综合训练厅。小明，病从口入，应该洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾病的发生，让你更健康。三、阅读百草园。课内阅读1C 2位置形状颜色爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，是嫩红

12、的枝状细丝3头上变成小圆片巴住墙变弯曲，拉一把嫩茎紧贴在墙上4细丝和小圆片逐渐变成灰色。不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。5我们要留心细致地观察周围的事物、要有耐心。课外阅读1复杂熟练勤奋2凌空勤奋敏感沉默而坚韧精巧规矩八卦形得到神助3B 4因为蜘蛛不会飞，也没有翅膀，飞翔是比喻所以加引号。但是蜘蛛可借用蛛丝和风随意飘到很远的地方，象飞翔一样。5从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。6奇迹的创造这是执着的结果。如果说你没有持之以恒的信念和信心的话，那么，就不可能创造奇迹的。举例：破釜沉舟，楚霸王项羽以少胜多；单骑匹马，唐高僧玄奘西游取经。