五年级反问句与陈述句专项练习.pdf

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1、1/2 五年级 反问句与陈述句专项练习反问句的特征是问中有答；如果能读出句中的答案；那么答案就是反问句即将变成的陈述句.反问句变陈述句的规则：1.去掉反问词和疑问词；把问号改成句号.2.反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等；就去掉；如果没有；就要加上.练习：1.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2.字典不正是我无声的朋友和老师吗？3.看到那数不清的青松白桦；谁能不向四面八方望一望呢？4.外公；这不是您最宝贵的画吗？5.白石老人看后好不吃惊；这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？6.这上面明明标的是本人的名字；怎么能说是你的呢？7.还有比事实更能说明道理的吗？8.不劳动；连棵花也养不活；这难道

2、不是真理吗？9.对少数同学不守纪律的现象；我们怎能不闻不问呢？10.十万支箭；三天怎么造得成？11.都是你自己找的；我怎么帮得了你的忙？12.居里夫人只要在专利书上签个字；所有的困难不是都可以解决了吗？13.我们怎能忘记老师的谆谆教导？陈述句变反问句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）.2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）.3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词.4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号.1.不好好学习；自然不能取得好成绩.2.对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问.3

3、.犯了错误但不敢向老师、同学承认；这不是一个少先队员应有的态度.4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.5.没有革命先辈的流血牺牲；就没有我们今天的幸福生活.6.我们不能被困难吓倒.7.这就是伟大的奇观.8.千难万险不能阻挡我们前进的步伐.9.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.10.盲女孩深深地感动了我.11.那小小的种子里；包含着一种多么强的生命力啊！反问句变陈述句：反问句的特征是问中有答；如果能读出句中的答案；那么答案就是反问句即将变成的陈述句.反问句变陈述句的规则：1.去掉反问词和疑问词；把问号改成句号.2.反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等；就去掉；如果没有；就要加上

4、.练习：1.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2.字典不正是我无声的朋友和老师吗？3.看到那数不清的青松白桦；谁能不向四面八方望一望呢？4.外公；这不是您最宝贵的画吗？5.白石老人看后好不吃惊；这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？6.这上面明明标的是本人的名字；怎么能说是你的呢？7.还有比事实更能说明道理的吗？8.不劳动；连棵花也养不活；这难道不是真理吗？9.对少数同学不守纪律的现象；我们怎能不闻不问呢？10.十万支箭；三天怎么造得成？11.都是你自己找的；我怎么帮得了你的忙？12.居里夫人只要在专利书上签个字；所有的困难不是都可以解决了吗？13.我们怎能忘记老师的谆谆教导？陈述句变反问句：1

5、、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）.2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）.3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词.4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号.1.不好好学习；自然不能取得好成绩.2.对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问.3.犯了错误但不敢向老师、同学承认；这不是一个少先队员应有的态度.4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.5.没有革命先辈的流血牺牲；就没有我们今天的幸福生活.6.我们不能被困难吓倒.7.这就是伟大的奇观.8.千难万险不能阻挡我们前进的步伐.9.我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.2/2 10.盲女孩深深地感动了我.11.那小小的种子里；包含着一种多么强的生命力啊！