【部编版】五年级上册语文《第一单元综合测试卷》附答案.pdf

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1、第 1 单元综合测试一、填空题(15 分)1(8 分)读拼音写汉字。k x x wnt mi npn ch npi n y zh y u mo t nf n f 2(7 分)按要求填空。张小雨看课外书时，“箩”字不会读，就用查字法，先查部，再查画。这时，表弟问他“杭”字怎么写，他也不会写，于是用查字法，先查大写字母，再查音节。看了一段后，他对“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”中的“姿态”一词不理解，便去翻词典，“姿态”在词典中的解释有：姿势，样儿；态度，气度。句子中的“姿态”应选第种解释。二、单选题(12 分)3(3 分)下面不是比喻句的一个句子是（）A.红褐色的河水像瀑布一样，从上游

2、山峡里泻下来。B.珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。C.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。D.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。4(3 分)下面画线字读音完全相同的一组是（）A.仿佛佛像神佛佛寺B.摇晃晃眼晃荡明晃晃C.憎恶厌恶可恶恶劣D.花冠鸡冠树冠张冠李戴5(3 分)下列四类词语中，所列举的词语有误的一项是（）A.词语中含有数字的：举一反三千方百计不拘一格五花八门B.ABCC 式的词语有：波光粼粼专心致志生机勃勃行色匆匆C.词语中含有近义词：无缘无故旁敲侧击追根求源粉身碎骨D.词语中含有反义词：古为今用舍本逐末无独有偶革故鼎新6(3 分)请选出下列的成语主人公搭配

3、正确的一项（）A.望梅止渴刘邦B.乐不思蜀刘禅C.指鹿为马赵构D.韦编三绝老子三、默写(8 分)7(8 分)填一填。(1)，非所宜，幼不，？不琢，不成器，不知义。(2)晨对暮，对霜，对，朝霞对。(3)之初，本善，相近，相远。(4)竹篮子一场空(5)芝麻开花(6)十五个吊桶打水 四、现代文阅读(31 分)8(13 分)阅读下面两段话，完成练习。桂花摇落以后，（A）去小枝小叶，晒上几天太阳，（B）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（C）桂花。回家时，

4、总要（D）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”(1)请将下列四个字分别填人文中A、B、C、D 四处。捧赏收挑A：B：C：D：(2)把画横线的句子改写成反问句。(3)全年，整个村子都浸在桂花的香气里。句子中“”这个字最能表达桂花香气四溢。对这句话理解正确的一项是A.桂花一年四季散发着迷人的香气。B.桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。(4)母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲这样说的原因是（）A.家乡院子里的桂花的香气的确胜

5、过了杭州小山上的桂花。B.家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的喜悦，体验着馈赠的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C.家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。9(12 分)课内阅读我最棒。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只

6、讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。(1)从文中找出相应的词语。心中产生喜爱、羡慕的感情。（）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。（）(2)第 1 自然段运用了方法，说明了花生具有内在的可贵之处。(3)花生的可贵之处用一句话可以概括为：(4)从父亲的话中，“我”体会到：做人要做，不要做。(5)读句子，用画线的词语造句。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。10(6 分)课文链接。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶

7、，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。(1)在与小鸟建立信赖关系的过程中，“我”有些什么表现？从文中找出相关语句抄下来。(2)在课文中“信赖”指什么？信赖创造了怎样“美好的境界”呢？五、语言表达(4 分)11(4 分)胆小、怕人的珍珠鸟趴在作者的肩头酣睡，正是作

8、者对它的呵护和关怀，使得小鸟与他之间亲近了许多，甚至成了彼此信任的朋友。是呀，信赖，往往创造出美好的境界。请写几条保护小动物的标语，号召人们共同保护它们吧？六、作文(30 分)12(30 分)习作。每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？请以“我的心爱之物”为题目写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400 字。参考答案一、填空题1【答案】可惜希望体面品尝便宜榨油茅亭吩咐【解析】注意“茅亭”的书写。2【答案】部首?8 音序 H hng 【解析】查字典的方法：知道字首的字可以用部首查字法，先查部首，再

9、查笔画；难以确定部首又不知道读音的字，可以用音序查字法，先查大写字母，再查音序。句子中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。二、单选题3【答案】C【解析】A 项，把“河水”比作“瀑布”；B 项，把“珍珠鸟的整个身子”比作“蓬松的球儿”；D项，把“浮云”比作“红绸子”。故选 C。4【答案】D【解析】A 项，“佛”在各个词语中的读音分别是f 、f 、f 、f 。B 项，“晃”在各个词语中的读音分别是hu ng、hung、hu ng、hung。C 项，“恶”在各个词语中的读音分别是w、w、w、。D 项，“冠”在各个词语中的读音都是“gun”。故选 D。5【答案】B

10、【解析】B 项，“专心致志”不属于 ABCC 式的词语。故选 B。6【答案】B【解析】A 项，望梅止渴 曹操C 项，指鹿为马 赵高D 项，韦编三绝 孔子故选 B。三、默写7【答案】(1)子不学学老何为玉人不学(2)雪和风细雨夕阳(3)人性性习(4)打水(5)节节高(6)七上八下【解析】（1）出自三字经。意思是说，小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。（2）出自笠翁对韵。对联讲究对仗，两两相对，写的都是景物。无实在意义。（3）出自三字经。意思是说，人

11、在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。（4）比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。（5）芝麻开的花是一节接一节的高，比喻意：比喻学业日日有成，职位总在升。（6）形容心里慌乱不安，无所适从。四、现代文阅读8【答案】(1)挑收赏捧(2)这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？(3)浸 C(4)B【解析】（3）“浸”字说明永远香在人们的心里。它的香已不受时间束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。（4）家乡院子里的桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的，家乡的桂花香里有亲情，有乡情，有回忆。故选B。

12、9【答案】(1)爱慕体面(2)对比(3)虽然不好看，可是很有用。(4)有用的人只讲体面，而对别人没有好处的人(5)虽然天下着很大的雨，可是生病的他坚持去上学。（答案不唯一）【解析】（2）第一段运用对比的方法，把花生和桃子、石榴、和苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在美，却具有内在的可贵品质：朴实无华、默默无闻、不计名利。10【答案】(1)我只是微微一笑，依旧写东西；我用手抚一抚它细腻的绒毛。(2)在文中“信赖”指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。“美好的境界”指人与动物互相依恋的情意，人与自然融为一体。【解析】（1）读课文选段，联系上下

13、文，文中描写“我”的表现的句子有两处，分别是第一段的“我只是微微一笑，依旧写东西。”和第二段的“我用手抚一抚它细腻的绒毛”。五、语言表达11【答案】略。【解析】首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。注意要抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。六、作文12【答案】略。【解析】从题目的要求看，这是一篇状物作文。写状物类文章，首先要认真观察，捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。其次要写清楚你是怎么得到它，它为什么会成为你的心爱之物？最后点明你钟爱这个东西的原因，表达自己的真情实感。