新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册).pdf

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1、新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)第 1 页 共 5 页新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳第一单元一、重点词汇eat breakfast吃早餐 have class 上 课 play sports 进行体育运动 exercise 活动，运动 do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去购物take学习，上（课）dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 a.m.上午 p.m.下午 usually 通常地二、其他日

2、常活动get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球三、频度副词always 总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词 when 什么时候

3、why 为什么五、重点句型1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00 p.m.（我晚上9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答

4、。句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I usually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成 does,句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?六、语音cl cl：clean clock class clever pl pl：plate eggplant please

5、 play 第二单元一、重点词汇spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘 pick apples摘苹果snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which 哪一个best 最 because 因为 vacation 假期二、其他1、形容天气的形容词rainy多雨的 windy 多风的 sunny 晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的cool 凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的 snowy下雪的 foggy有雾的

6、2、由 go 构成的活动短语go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What is the weather like+时间+地点？=How is the weather?（天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词例：问：What s the weather like in winter in Beijing?（北京冬天的天气怎么样）It s cold and windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜

7、欢的季节句型及回答。句型结构：问：which season do you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best或直接说季节。同义句还有：What s your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导来说明理由，可以从天气、相关的活动等新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)第 2 页 共 5 页方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Bec

8、ause I can fly kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）四、语音br br:brown library brother

9、 umbrella gr gr:green grapes grandpa grow 第三单元一、重点词汇January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月June 六月 July七月 August 八月 September 九月 October十月November 十一月 December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。如 in

10、May 在五月二、常用节假日名称。New Years Day 元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节April Fool s Day 愚人节 May Day 劳动节 Mother s Day 母亲节Children s Day 儿童节 Fathers Day 父亲节 Teachers Day 教师节National Day国庆节 Mid-Autumn Day 中秋节 Thanksgiving Day 感恩节Christmas圣诞节 summer vacation暑假 winter vacation寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter pa

11、rty 复活节聚会 school trip 学校旅行Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会四、介词 in、on、at的用法。1、in 的用法。in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning,in April,in winter,in 2015.2、on 的用法。on 的后面+具体的某一天或星期或节日。如：on Monday,on April 3rd,on Friday morning,on Mother s Day 3、at 的用法。at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at

12、 six oclock,at 12：30,at noon,at home 五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：It s in+月份或 It s On+某一天。例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）It s in December.（在十二月。）It s 0n December 25th.(在十二月二十五）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答：I will =I ll 例：问：what will you do for your mum on

13、Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I ll give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要 ”的句型。We ll =We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）We ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）Well take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）六、语音ch ts:China chicken lunch teacher sh s:

14、sheep fish shirt shorts 第四单元一、重点词汇first(1st)第一 second(2nd)第二 third(3rd)第三 fourth(4th)第 四fifth(5th)第 五sixth(6th)第 六seventh(7th)第 七eighth(8th)新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)第 3 页 共 5 页第 八ninth(9th)第 九tenth(10th)第 十eleventh(11th)第 十 一twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五six

15、teenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 thirtieth-first(31st)第三十一（其它可依此类推）二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the

16、 必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March 3 rd 读法是：March the third 翻译是：3 月 3日。June 1 st,2014 读法是：June the first,two thousand千 and fourteen 翻译是：2014 年 6 月 1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减 t 九去 e,f来把 ve 替；几十要改y 改为 ie,结尾仍加th；若是遇到几十几，十位照写只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节

17、日/活动？（是哪天？）答：It s on+月份+序数词。（月 日）When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：It s on June 1st.（6 月1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：It s on+具体的日期。问：When is your grandma s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6 月 16 日。）问：When is Miss Whites birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：It s o

18、n July 1st.（7 月 1 日。）五、语音th/:three thin thirteen maths th /e/:this that mother brother 第五单元一、重点词汇mine 我的 your 你的，（你们的）his 他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing（正在）攀爬 eating（正在）吃playing（正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful pa

19、inting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books（read a book)读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）、That is his bag.（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能

20、跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It s mine.（它是我的）详见见后面的附表四、动词ing 形式的变化规则：口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有不发音e,去 e 再加-ing。“一元一辅”作尾巴，双写辅音后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)第 4 页 共 5 页五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？）答：There are+名词性物主代词。（它们是 的。）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它

21、们是 的 ）。例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。2、如 要 询 问 单 个 物 品 的 归 属 的 句 型 结 构 是：问：Whose(+物 品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It s+名词性物主代词。（它是 的）或：It s+形容词性物主代词+物品。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：It s hers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是 的吗？）答：Yes,they are./No,they a

22、ren t.(是的，它们是/不，它们不是)。例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型结构：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（正在 ）问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）问：What are you doi

23、ng？（你正在做什么?）答：I am learning English.（我正在学习英语。）6、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing 形式+其他？问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes,I am（是的）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的）六、语音 ng/long sing ring young nk/k/think ink trunk pink 第

24、六单元一、重点词汇doing morning exercises（正在）做早操 having class（正在）上 课 eating lunch（正在）吃午饭 reading a book（正在）看书listening to music（正在）听音乐keep 保持某种状态 keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话turn 顺序 take turns按顺序来二、其他动词短语的-ing 形式变化规则例词一般动词直接在词尾加-ing readreading(读)talktalking(交谈)sing singi

25、ng(唱歌)study studying（学习）以不发音的e 结尾的动词，先去 e 再加-ing write writing（写）skate skating（滑冰）ride riding（骑）drivedriving（驾驶）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing sit sitting（坐）cutcutting（切，割）run running（跑）stop stopping（停）get getting（得到）少数几个以ie 结尾的动词，变ie 为 y，再加-ing lie lying（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）提示示

26、例主语是第一人称单数I时，be动词用 am.I am watching TV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you 时，be动词用 are You are reading a book.（你正在读书）主语是第 三 人称单数he/she/it单个人时，be 动词用is He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be 动词用 are They are having lunch（他们正在吃晚饭）新人教版五年级英语下册期末复习知识点归纳(全册)第 5 页 共 5 页getting up（正在）起床 watchig TV（正在）看电

27、视 playing sports（正在）进行体育运动 playing the piano（正在）弹钢琴 sweeping the floor（正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains（正在）爬山flying kite（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么？问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：They are+动词 ing 形式+其他。（他/她/它们正在 ）例：问：what are the children doing?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们

28、正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/It is+动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在).问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。四、语音wh w:what when why where which wh h :who whose 我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them 形容词性物主代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的my your his her its our your their 名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs