语文版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷.pdf

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1、第 1 页 共 12 页语文版 2019-2020 学年七年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题 (共 2 题；共 4 分)1.（2 分）给划线字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（）大自然是多情的。南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携_来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，纷飞的白雪飘来冬的欢畅。于是，草长_莺飞间，鸟啼虫鸣间，山lu n_苍松间，我们用心聆听天l i_。A.x ch ng栾籁B.xizhng峦籁C.x chng峦赖D.xizhng栾赖2.（2 分）下列加线词的意思完全相同的一项是（）A.蒙辞以军中多务未尝稍降辞色不辞而别B.不宜妄自菲薄薄暮冥

2、冥日薄西山C.既加冠吾既已言之王矣既往不咎D.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与得寸进尺二、语言表达 (共 1 题；共 5 分)3.（5 分）请用正楷字将下面成都外国语学校的办学理念准确、规范、美观地抄写在田字格里。立学中华语通世界三、综合性学习 (共 1 题；共 5 分)4.（5 分）阅读下面这组对话，请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体，80 字以内。“哇！又超了一辆宝马！真带劲！”第 2 页 共 12 页“爸！这是限速50！”“啥关系！没警察。这路段我熟，没测速的。放心吧！”四、默写(共 1 题；共 8 分)5.（8 分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）千里之堤，_。（2

3、）工欲善其事，_。（3）乱花渐欲迷人眼，_。（4）感时花溅泪，_。（5）过零丁洋 中运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是：_，_；（6）己亥杂诗中运用新奇的比喻，表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 12 分)6.（12 分）阅读孟浩然的送杜十四之江南一诗，完成小题。送杜十四之江南荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。【注释】杜十四：杜晃，排行十四。荆吴：古代国名，在这里泛指江南。（1）对本诗所运用的表现手法分析不正确的一项是（）A.对比B.寓情于景C.动静结合D.直抒胸臆（2）结合诗句内容，谈谈你对第二句

4、中“渺茫”一词的理解。第 3 页 共 12 页（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读 (共 2 题；共 52 分)7.（17 分）阅读文言文，回答问题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嶇，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然不动，做尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭

5、记）（乙）从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？（节选自袁中道西山十记之记四【注】碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹；水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池

6、的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。（1）解释下列句子中划线的词语。心乐之乐：_不可久居居：_不里许许：_（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）第 4 页 共 12 页A.其长尺许者其如土石何（愚公移山）B.乃记之而去而两狼之并驱如故（狼C.或投饼于左是故所欲有甚于生者（鱼我所欲也D.以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵（陈涉世家（3）用现代汉语翻译下列句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。然其跳达刺泼游戏水上者，皆数寸鱼。（4）下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈

7、的一组是（）下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。A.B.C.D.（5）（甲）（乙）两文各表达了作者怎样的情感?8.（35 分）阅读下文，回答相关问题。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，；死亦我所恶，所恶有甚于死者，。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，第 5 页 共 12 页则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故，所

8、恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一 箪 食，一 豆 羹，得 之 则 生，弗 得 则 死。呼 尔 而 与 之，行 道 之 人 弗 受。蹴 尔 而 与 之，乞 人 不 屑也。，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）在原文横线上依次填出文段中所缺的句子。（2）解释句中划线词语可以辟患蹴尔穷乏者得我乡为身死而不受（3）翻译。由是则生而有不用也。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（4）文首用人们对鱼和熊掌做取

9、舍的现象打比方引出中心论点舍生取义，这种论证方法叫什么？（5）“一箪食，一豆羹”和“万钟”两个事例在性质上成相反性，以此特性的事例证明论点的方法叫什么？（6）议论文中根据论点联系实际而提出的希望、措施等叫结论，本文中哪一句体现了作者的希望？（7）请你用当今两个性质相反的事例替换掉“一箪食，一豆羹”和“万钟”两个事例，你会换成哪两个？七、现代文阅读 (共 2 题；共 31 分)9.（15 分）阅读下文，回答相关问题由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。一个地震序列中最强的地震称为主震；而余震是主震之后接连发生

10、的地震。第 6 页 共 12 页余震一般在地球内部发生主震的同一地方发生，通常情况是一个主震发生以后，紧跟着一系列余震，它的持续时间可达几天甚至几个月。余震强度比主震小，大多数的余震都不会造成破坏。虽不足为患，但多次就成灾。打一个形象的比方，余震好比人说话的回声，虽然能量不及前面的大地震，但威力叠加起来，经过多次打击的建筑物可能就承受不住了。余震依发生时间顺序，在次数和强度上都逐渐减弱。科学家称，主震发生后的第二天，余震数量大约是第一天的一半，而到第10 天，余震数量则是第一天的1/10。地震后为什么会有余震呢？地震主要起因于地壳上大陆板块彼此相对移动产生的压力累积。主震发生过后，时隔不久最多

11、一两天，或者在震中也可以拉开一定距离，可发生称为余震的二次震动。到目前为止，科学家认为余震产生于主震引起的“静态压力”改变，因为似乎只有它能够具有产生余震的这种机制。美国地球物理学家发现，余震的主要成因是由地震引起的“动态”地震波的冲击，而不是原先认为的缘于地震引发的断层附近的地壳重整。美国地质调查的Karen Felzer和加州大学的Emily Brodsky 分析了近二十年发生在南加州的数以千计的中小型地震中余震的数据之后得出了这一结论。他们还发现，在距离震中50 公里之外，余震的发生数量急剧下降。更确切地说，他们发现至震中距离与余震次数约呈指数-1.35 左右衰减。这意味着一个平稳的量引

12、发了整个运作过程，在 50 公里的距离中静态压力的改变几乎可以忽略不记，因此“动态应力”是余震的罪魁祸首。研究者说这个结果将对地震过后预测余震的发生产生影响。【注】压力：垂直作用于物体表面的力。应力：物体受外力作用时，内部任一截面单位面积上双方产生的相互对抗的力。（1）请概括余震的另外两个特征及余震产生的原因。A余震的特征：_；强度小，大都不会造成破坏，多次就成灾；_B余震产生的原因是：_（2）第段划横线的句子，运用了哪些说明方法？有何作用？（3）第段划线句中“到目前为止”“似乎”能否去掉？为什么？10.（16 分）阅读下面一篇说明文，完成下列各题。今日水世界第 7 页 共 12 页孙红卫编译

13、就整个世界范围来说，农业用水所占比重接近70%农业用水量的增加还源于饮食质量的提高，人们不断追求更为美味可口的食物。生产 1 公斤花生要比生产1 公斤大豆多消耗近1 倍的水，而生产 1 公斤牛肉所消耗的水几乎是生产1 公斤鸡肉的4 倍，生产 1 杯橙汁也要消耗1 杯茶用水量的5 倍。随着全世界20 亿人口将步入中产阶层，即便人口总量不变，农业用水量也会有增无减。同样，工业生产也需要水。全世界用水总量的22%左右用于工业生产，8%左右用于生活用水。总的来说，这两方面的用水量在20 世纪下半叶翻了两番，比农业用水的增长速度快一倍。专家预测，各方面的用水需求都还会进一步增加。世界水资源分布严重不均。

14、以地理位置为例，全世界淡水资源总量的约60%集中在 9 个国家。即便在这9 个国家中，也只有巴西、加拿大、哥伦比亚、刚果、印度尼西亚和俄罗斯供大于求。美国的水资源相对富裕，而人口超过世界人口总量的中国和印度仅拥有世界淡水资源总量的约10%即使在同一个国家，各地区水资源的丰富程度也大相径庭。印度东北部的年平均降雨量大约是其西部沙漠的110 倍。其实，地下水的分布也很不均衡。当某地的雨水和地表水不能满足农业生产需求时，地下水似乎解决了人们的燃眉之急。在印度和中国有数百万灌溉井孔，从地下取水。美国中部高地平原地下含水层覆盖45 万平方公里，地跨 8 个州。南美洲瓜拉尼地下含水层则连绵120 万平方公

15、里，地跨阿根廷、巴西、巴拉圭和乌拉圭4 国。墨西哥城及其周边地区20 万居民生活用水的70%来自一个含水层，而按照目前的使用速度，这一含水层将在200 年内枯竭。由于这一原因，墨西哥城已经开始下沉。在曼谷、布宜诺斯艾利斯和雅加达，含水层要么被透支使用，要么遭受污染，或被海水回灌。解决水资源问题的障碍多来自政治或文化因素。人们已经寻找出多种解决问题的办法，很多举措已广为人知。一些是物理方法，例如加固河堤、修建大坝；或在降水集中的雨季，选择水不易蒸发的地点储水；或为保护生态系统，加强污染监管等等。另一些举措则涉及到改变人们的生产和生活习惯，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。对于农民来

16、讲，干旱地区的农民则需更换作物品种，改种价值高、耗水少的作物，如坚果、草莓或蓝莓。同时，一些个人爱好最好也要做出调整，可以少吃肉、多吃豆制品；少打高尔夫球、多打篮球等等。（选自读者2011 年第 10 期，有改动）（1）本文围绕题目从_、_和_三个方面进行说明。（2）请分析第段中的画线句所使用的主要说明方法及其作用。第 8 页 共 12 页（3）请你从说明语言的角度对第段中的划线词语进行简要分析。（4）根据文章的内容和自己的推断，下列说法正确的两项是（）A.从农业用水所占比重接近70%，工业生产占比重22%左右，生活用水占比重8%左右这一组数据可以看出，农业用水的增长速度比工业生产和生活用水的

17、增长速度快。B.从世界水资源的分布可以推断出，我国的淡水资源相对匮乏，今后需要多方面拓展获取淡水资源的渠道，不断提高淡水资源的利用率。C.第段中“由于这一原因”中的“原因”指的是“墨西哥城及其周边地区20 万居民生活用水的70%来自一个含水层”。D.人们还可以通过多喝茶水少饮果汁，对家庭生活废水二次利用，减少洗车频率等改变人们生活习惯的做法，达到节约用水、珍惜水资源，有效合理地用水的目的。八、命题作文 (共 1 题；共 5 分)11.（5 分）请以“风雨中，握住你的手”为题，写一篇文章。【提示和要求】（1）选择合适的词语或短语，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）

18、文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少子600 字。第 9 页 共 12 页参考答案一、选择题 (共 2 题；共 4 分)1-1、2-1、二、语言表达 (共 1 题；共 5 分)3-1、三、综合性学习 (共 1 题；共 5 分)4-1、四、默写(共 1 题；共 8 分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、五、诗歌鉴赏 (共 1 题；共 12 分)6-1、第 10 页 共 12 页6-2、6-3、六、文言文阅读 (共 2 题；共 52 分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、第 11 页 共 12 页8-7、七、现代文阅读 (共 2 题；共 31 分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、八、命题作文 (共 1 题；共 5 分)11-1、第 12 页 共 12 页