人教版初中英语知识点总结最新.docx

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1、人教版初中英语知识点总结最新 人教版初中英语学问点总结最新有哪些你知道吗?英语是一门活的语言，光在课堂上听老师讲授是远远不够的，这就要靠我们透过多种管道学习。一起来看看人教版初中英语学问点总结最新，欢迎查阅! 初中英语学问点总结 连词及其用法 1.连词是一种虚词，它不能独立担当句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。 2.常见的连词 and(和，与;而且;于是，然后;因此) but(但是;通常用not.but.不是.而是.;可是,然而;表示惊异，不同意等-喔，哇;用来加强语句重复部分的语气-肯定;用来引入新话题-那就;常用于否定句-而不，若不;用于含doubt,question等

2、字的否定句中相当于that-对于) or(或者，还是;用于否定句或问句-也不;否则，要不然;也就是说，换言之) nor(用在neither之后-也不;用在no,not,never之后-也不;用在句首，句子需倒装-也不) so(因此，所以;因而，从而) yet(可是，却，然而) for(因为，由于) bothand(既.又.;不但.而且) not onlybut also(不但，而且) eitheror(不是.就是;要么.要么) neithernor(既不.也不.) 3.并列连词： and 与or;both and两者都;not onlybut .as well as=not only.buta

3、lso不但而且;neithernor意思为"既不也不"谓语动词采纳就近原则，与nor后的词保持一样。 4.转折或对比连词 but表示转折，while表示对比。notbut意思为"不是而是"。 宾语从句 1.宾语从句，是名词性从句的一种。 在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。 2.宾语从句的引导词有三种： (1)以that引导的宾语从句： that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，

4、而且从句成分齐全，句意完整。 Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗? He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。 (2)以whether或if引导的宾语从句： 从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。 Let us know whether / if you can finish the work before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。 I d

5、ont care whether you like the story or not. 我不在乎你是否喜爱这个故事。 (3)特别疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句： 此类宾语从句原来是特别疑问句，变成宾语从句后要用陈述语序，由wh-开头的疑问词引导。包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词，这些引导词有各自的意思，在从句中要作相应的成分，不能省略。例如： Could you tell me which gate we have to go to? 请问我们得走哪个门? He di

6、dnt tell me how long he would stay here. 他没有告知我他要在这里呆多长时间。 初中英语学问 非谓语动词的主动形式表被动意义 在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。 1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。 例:The house needs repairing(to be repaired).这房子须要修理。 2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。 例:The pict

7、ure-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.) 3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。 例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。) 试比较：Ill go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语

8、态作定语表明you不是post动作的执行者。) 4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。 这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。 例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me). 5. 在too to结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。 例:This book is to

9、o expensive (for me) to buy. 6. 在there be句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。 例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。) 7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。 例: Who is to blame for star

10、ting the fire? 九年级英语学问点 所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分，如分词短语，不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。垂悬结构是种错误的句法，应当避开。 下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法： 垂悬分词或分词短语，如： Climbing up the hill, several boars were seen. 这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二： (a)确定是逻辑主语，使句子变成“Climbing up th

11、e hill, the explorers saw severalboars.” (b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.” 垂悬副词短语，如： After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite. 这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应当是“the fisherman”或“th

12、eangler”才对。改正方法： (a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite. (b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite. 垂悬不定式动词短语，如： To write well, a lot of practice is needed. To be a loyal employee, a sense of belonging is a must. 这两个句子

13、的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”，真正的主语必需是“ 人”，如： (a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot. (b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging. 上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必需留意。但是在下列三种状况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构： 第一，独立结构(The Absol

14、ute Construction，见3月7日中英合谈)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如： Such being the case, we can go home now./it is not wrong to call it aday. 其次，当分词含有介词或连词性质时，它不须要逻辑主语，所以没有垂悬问题存在。例如： Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued. Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better

15、. 第三，当分词短语是用来表示说话者的看法或看法时，也不须要逻辑主语，因此也不存在着垂悬问题。例如： Judging from his facial look, the news must have been terrible. Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea. 人教版初中英语学问点总结最新本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页