人教版2020版七年级上学期期末语文试题A卷(测试).pdf

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1、第 1 页 共 12 页人教版 2020 版七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 一、选择题1.下列句中加点词语解释有误的一项是（）A而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。（独具特殊优越的条件，也指气息的环境特别好）B曾令世俗惊奇而叹为观止的古都业已消失。（因不能观看而感叹）C独怜幽草涧边生。（爱）D看起来与剃头匠的并无二致。（并没有什么两样）2.下列说法不正确的一项是（）A 邓稼先是一篇人物传记，作者是物理学家杨振宁。B闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C 回忆鲁迅先生是一篇回忆文章，作者通过叙写鲁迅先生日常生活中的小事刻画出了一个真实的、富有人情味的鲁迅形象。D

2、孙权劝学选自资治通鉴，是北宋司马迁主持编写的一部国别体通史。二、基础知识综合3.阅读下面文字，完成问题。他生就一副多毛的脸庞（A.p nB.p ng）,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯甲（A.覆盖 B.遮盖）了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖.一绺绺（A.li B.ji）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。即使从哪个角度看,你也能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如乙（A卷起 B.涌起）的滔滔白浪的大胡子.（1）为文中处选择正确的

3、读音（只填序号）。_ _（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙两处（只填序号）。甲_ 乙_第 2 页 共 12 页（3）文中画线句有语病，请修改。原句：即使从哪个角度看,你也能见到热带森林般茂密的须发。修改句：_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。灯如红豆侯志明有句诗说“灯如红豆最相思”。夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盖灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天

4、，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见地浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地排住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去接住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的

5、新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盖小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盖灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盖灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿珠脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着

6、父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我第 3 页 共 12 页又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给

7、了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相

8、思的境界和品位。（选文有删改）4.品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指5.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给了“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮。第二盏父亲_第三盏女同学_第 4 页 共 12 页6.第段在文中有什么作用？7.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？老海棠树（史铁生）如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在

9、一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。

10、奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来

11、看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本 扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶-”我记得她终于

12、抬起头时，眼里竞无对我的责备。第 5 页 共 12 页如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”-这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。8.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。9.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”10.文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？11.从全文看，以“老海棠树”

13、为题有什么好处？12.读了文章后你应该有很多感受，假如你是作者，想对奶奶说点什么？四、句子默写13.古诗文名句默写。（1）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（2）_，锦鳞游泳。（范仲淹岳阳楼记）（3）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）（4）_，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）_，长路漫浩浩。（古诗十九首（其一）（6）胡马依北风，_。（古诗十九首（其二）（7）幽独空林色，_。（陈子昂感遇三十八首）（8）_，风入四蹄轻。（杜甫房兵曹胡马）（9）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中表明诗人效忠朝廷的态度和决心的诗句是：_，_。（10）温庭筠商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒

14、发诗人思乡之情的句子是：_，_。第 6 页 共 12 页五、课内阅读阅读下面的文字，完成小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘、屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠由后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14.选出下

15、列各句中加点词语解释有误的一项（）A一狼洞其中（打洞）B其一犬坐于前（像狗一样）C恐前后受其敌（敌人）D一狼径去（离开）15.下列各句中“其”字指代对象相同的是（）和（）A恐前后受其敌B意将隧入以攻其后也C屠乃奔倚其下D屠自后断其股E场主积薪其中16.翻译下面语句。屠暴起，以刀劈其首，又数刀毙之。第 7 页 共 12 页17.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18.这首诗感情浓郁，但前后

16、基调不同，前四句_，后四句 _，前后形成了鲜明的对比。19.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含了什么哲理？七、课外阅读荀况论兵荀卿者，赵人，名况，尝与临武君论兵于赵孝成王之前。王曰：“请问兵要。”临武君对曰：“上得天时，下得地利，观敌之变动，后之发，先之至，此用兵之要术也。”荀卿曰：“不然。臣所闻古之道，凡用兵攻战之本在乎一民。弓矢不调，则羿不能以中；六马不和，则造父不能以致远；士民不亲附，则汤、武不能以必胜也。故善附民者，是乃善用兵者也。故兵要在乎附民而已。”选自资治通鉴秦纪一（注释）羿：神话传说中曾开弓射九日的人。造父：历史上著名的善御者，为周穆王驾车出游，得知叛乱消息，造父驾车日驰千

17、里，周穆王得以迅速返回，平定了叛乱。汤、武：商汤与周武王的并称，他们都发动了推翻前朝的革命。20.解释下列语句中加横线词的含义。（1）士民不亲附（）（2）造父不能以致远（）第 8 页 共 12 页21.下列断句正确的一项是（）A凡用兵攻战之本在乎一民。B凡用兵攻战之本在乎一民。C凡用兵攻战之本在乎一民。D凡用兵攻战之本在乎一民。22.翻译下面的句子。尝与临武君论兵于赵孝成王之前。23.选文采用对话的形式，表明自己的政治主张。选文认为用兵作战的要旨在于。（用自己的话作答）24.荀况在阐述自己的观点时，用了什么方法？八、综合性学习25.某校学生会开展以“亮我青春风采”为主题的综合实践活动，活动中有

18、一些问题，请你参与解决。（1）为了扩大本次活动的影响，需要设计一张海报，请用对偶的修辞手法，为海报拟写一则宣传语。（2）为了组织好这次活动，校学生会准备在5 月 12 日下午 4 点在学校多媒体教室召开各班宣传委员会议，布置相关事宜。请你以学校学生会的名义写一则通知。（3）本次活动中，校学生会要举行“亮我青春风采”的演讲比赛，下面是李明同学演讲稿的部分内容，请帮他修改完善。（A）青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑衅。世上并没有什么可怕的事，不管前面的困难有多大，阻力有多大，（B）。我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；勇气是给人力量的强心剂，让许许多多

19、精神萎靡的人重新焕发生命的活力；勇气是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。（A）处划线句有用词不当的毛病，应将“”改为“”请在（B）处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。九、作文第 9 页 共 12 页26.岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有些陪伴，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种陪伴是温情的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请你以“陪伴”为题，写一篇600 字左右的记叙文。第 10 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读第 11 页 共 12 页1、六、诗歌鉴赏1、七、课外阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、第 12 页 共 12 页