版二年级语文下册《语文园地三》第2课时教案【市一等奖】.pdf

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1、习作指导我喜欢吃的水果教学设计教学目标：1.学会仔细观察水果的形状、颜色，用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。2.学会清楚生动地介绍水果，并练写水果的一段通顺的话。教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写水果的特点是本课教学的重点，而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。教学准备：1.学生每人准备一根香蕉和自己最爱吃的一种水果、教师准备一些词卡，果篮等。2.2.多媒体课件。3.教学课时：1 课时4.教学过程：5.（一）猜水果出示谜语，学生猜水果。出示谜语：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘，味道香甜呱呱叫-香蕉（二）说水果1.指导学生观察香蕉说它的颜色并把表示颜色的词语

2、放到句子中去说一说。出示句子：香蕉穿着的外衣，真！2.引导学生观察香蕉的形状，并展开想象的翅膀，用生动的语言加以描述。出示句子：香蕉，像。的香蕉像。香蕉，像，像，还像。3.让学生通过摸一摸，闻一闻，尝一尝，来感知香蕉的特点。出示句子:我地剥（b o）开皮，里面露出（白色、乳白色）的果肉。4.引导学生把香蕉的形状颜色味道连起来有条理地描述出来。出示句子：我爱吃的水果有,有,还有,其中我最爱吃的是香蕉。香蕉，像。它穿着的外衣,！闻一闻，扑鼻而来。我地剥开皮,里面露出的果肉。我迫不及待地咬了一口,哇！。（三）领水果1.指名学生说出自己喜欢水果的特点，并从老师手中领回。2.小组内学生各自交流自己所带水果的特点，并领回。（四）再说水果学生说水果，教师相机指导。（五）写水果教师出示范文，师生点评。学生写话，教师巡视指导。（六）写话讲评出示学生写话，教师点评。板书设计我喜欢吃的水果形状 颜色味道