人教版七年级语文下册期末模拟试题(及答案).pdf

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1、七年级语文试卷共8 页，第 1 页七年级语文试卷共8 页，第 2 页密封线七年级第二学期期末教学质量检测试题语文一、积累与运用（15 分）1.选出字音完全正确的一项（）（2 分）A.殷红（y n）揩桌子（k i）诘问（ji）迥然不同（ji ng）B.亘古（g n）字帖（ti）滞笨（zh）迸溅（b ng）C.粗拙（zhu）祈祷（q）气冲斗牛（d u）锲而不舍（qi）D.怏怏不乐（y ng）伛偻（y）拖沓（t）颠沛流离（p i）2.选出加点成语使用恰当的一项（）（2 分）A.北京电视台的编导很有水平，几个经济节目都办得绘声绘色。B.季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。C.王小波是

2、当代较有影响的作家，它的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。D.我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）（2 分）A.四书指大学中庸论语孟子，五经指诗经 尚书礼记周易 春秋，六艺一般包括礼、乐、射、御、书、数六种基本才能。B.资治通鉴 是汉朝司马光写的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史实。C.“桃之夭夭，灼灼其华”出自诗经周南桃夭，表现诗人看见春天柔嫩的柳枝和鲜艳的桃花，联想到新娘的年轻貌美，是贺新婚歌。D.“乐府”本是我国古代掌管音乐的机关名称，后来，人们将乐府的诗篇称为“乐府”或“乐府诗”，乐府便由原来的官府名称成了诗体

3、名称。郭茂倩编的乐府诗集收集的歌辞是很完备的。4.请在相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联和正确答案。（9 分，（1）至（3）题每句 1 分，(4)(5)题各 2 分。）（1），关山度若飞。（木兰诗）（2）青年时的杜甫游泰山，由望岳而产生登岳的意愿，表达作者不怕困难、奋发向上、勇攀高峰、俯视一切的雄心与气概的诗句是：，。（3）陆游在游山西村一诗中，为我们描绘了山间水畔的美丽景色，又蕴含着世间事物消长变化的哲理的句子是：，。（4）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句：欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切和温馨；，；欣

4、赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬。（5）意大利诗人但丁说：“我向前走，但我一看到花，脚步就慢下来。”是的，人们都喜爱花，而喜爱哪种花，又是人们志趣的表现。除莲花外，你喜欢哪种花？请根据所给上联，对出下联。上联：赏莲花赞高洁品质，下联：。二、阅读（45 分）（一）古诗文阅读（15 分）（甲）阅读下面诗文，回答问题（10 分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，

5、世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。5.刘禹锡朝文学家，字。（1 分）6.解释下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）谈笑有鸿儒（）（2）亭亭净植（）7.陋室铭一文是从哪几个方面来论述陋室不陋的？（2 分）8.爱莲说一文作者描写莲花，却先写陶渊明爱菊、世人爱牡丹，这对表现莲的品质有何作用？（2 分）9.两篇文章都用了托物言志的写法，请分别说一说两文所托之物有何特点？各表达了作者怎样的品格？（3 分

6、）题号一二三得分得分得分评卷人得分评卷人七年级语文试卷共8 页，第 3 页七年级语文试卷共8 页，第 4 页密封线（乙）阅读下文，回答问题（5 分）司马光好学司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自三朝名臣言行录）10.解释下列句中加点的词。（1分）患记问不若人（）迨能倍诵乃止（）11.找出本文中能概括主旨的句子。（2分）12.文中“独下帷绝编”写出了司马光怎样的精神？其中“绝编”出自哪个成语？（2 分）（二）现代文阅读（25

7、 分）阅读下文，回答问题。妈妈的手琦君忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边，他全神贯注在电视的荧光幕上，何曾注意到我。我说：“替我捶几下吧!”“几下呢?”他问我。“随你的便。”我生气地说。“好，五十下，你得给我五毛钱。”于是他双拳在我肩上像擂鼓似的，嘴里数着“一、二、三、四、五”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一伸，“五毛钱。”我是给呢，还是不给呢?笑骂他：“你这样也值五毛钱吗?”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”我说：“免了，免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是给长辈做一点点

8、事，不能老是要报酬。”他噘着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。所以，作为二十世纪七十年代的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得着，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不然的话，你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?从我有记忆开始，母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是强烈的碱水

9、，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究上里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的花名宝卷。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是非常吃力，我有时问她：“妈，你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说：“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣，怎么好去打搅他们。”她永远把最好的享受让给爸

10、爸，给他安排最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真太累了，坐在板凳上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，别尽在我跟前绕来绕去，快去读书吧。时间过得太快，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。”我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的红楼梦黛玉笔记。老师不逼，绝不背论语孟子。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀?四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天，我也到了母亲那时的年龄，而处在高度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，

11、便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那样的容忍，终日和颜悦色对待家人了。有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。”他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起？显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候开始，它变得这么难看了呢?也有朋友好心地劝我：“用个女工吧，何必如此劳累呢?你知道吗?劳累是最容易催人老的啊!”可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得这么快?为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些。可是每当我在厨房炒菜，外子下班回来，一进门

12、就夸一声：“好香啊!”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“妈妈，今晚有什么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，那一份满足与快乐，从心底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢?有一次，我切肉不小心割破了手，父子俩连忙为我敷药膏包扎，还为我轮流洗盘碗，我应该感到很满意了。想想母亲那时，一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又注意到了?那些刀痕，不仅留在她手上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒娇啼哭，她总是把我抱起来，用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊!我

13、当时何曾懂得您为什么哭！我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊!如今，电视中出现各种洗衣机的广告，如果母亲还在世的话，她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转，右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今天的妈妈可真乐呢！”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她一定连连摇手说：“别买别买，按电钮究竟不及按人钮方便，机器哪抵得双手万能呢!”可不是吗?万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?【注释】接力：方言，指点心。外子：对人称自己的丈夫。13.给下列词语中加点

14、的字注音。（2 分）七年级语文试卷共8 页，第 5 页七年级语文试卷共8 页，第 6 页密封线（1）鞠躬（）（2）享受（）（3）消遣（）（4）憔悴（）14.解释下列加点词语在句中的意思。（4 分）(1)要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不可能的事。(2)我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此津津有味，15.“我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温柔的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温柔”两个词语并列使用?(4分)16.文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出作者对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我”?(3分)1

15、7.文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。(4 分)18.本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照应的一句话，并说明其作用。(4 分)19.作者在文中说：“给长辈做一点点事，不能老是要报酬。”请结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。(4 分)（三）名著阅读（5 分）20.那大圣护了唐僧，牵着马，守定行李，见八戒与那怪交战，就恨得咬牙切齿，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒来道:“师父，你坐着，莫怕。等老孙和他耍耍儿来。”那师父苦留不住。他打个唿哨，跳到前边。原来那怪与八

16、戒正战到好处，难解难分，被行者抡起铁棒，望那怪着头一下，那怪急转身，慌忙躲过，径钻入流沙河里。气得个八戒乱跳道:“哥啊！谁着你来的！那怪渐渐手慢，难架我钯，再不上三五合，我就擒住他了！他见你凶险，败阵而逃，怎生是好！”行者笑道:“兄弟，实不瞒你说：自从降了黄风怪，下山来，这个把月不曾耍棍，我见你和他战的甜美，我就忍不住脚痒”（1）本文出自古典名著西游记，作者是。（1 分）（2）读文中划线语句，从中可以看出八戒是个怎样的人?（2 分）（3）你还喜欢原著中的哪一个人物？结合故事情节说说你喜欢的原因是什么？（2 分）三、综合性学习与写作（60 分）（一）综合性学习（10 分）21.“礼”是中华传统文

17、化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼明礼守礼”为主题的综合性学习活动。（1）你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。（3 分）（2）在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守学生校园礼仪规范的意义。现在该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。（80 字左右）（7 分）（二）写作（50 分，作文47 分，书写3 分）22.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）我的成长故事作文（2）阅读下面的资料，选择一个角度，自拟题目

18、，写一篇文章。在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯侧隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来了剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”

19、般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼生长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500 字。（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。得分评卷人七年级语文试卷共8 页，第 7 页七年级语文试卷共8 页，第 8 页密封线七年级语文试卷共8 页，第 9 页七年级语文试卷共8 页，第 10 页密封线七年级第二学期期末教学质量检测试题语文参

20、考答案一、积累与运用（15 分）1.C（A.殷（y ny n B.帖 ti tiD.怏（y ngyng）2.D（A.绘声绘色：形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色”。B.循序渐进：指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高。C.惟妙惟肖：形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。）3.B（“汉朝”应为“北宋”；“写”应为“主持编篆”。）4.（1）万里赴戎机。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（4）示例：欣赏一个浅浅的微笑，会让你忘却生活的无奈和愁苦。（5）示例 1：观苍松仰挺拔气韵。示例 2：

21、看幽兰慕清雅风度。二、（一）（甲）5.唐，梦得。6.（1）博学的人。（2）树立。7.围绕“居室环境、日常生活”回答即可。（或“陋室景色、交往人物、室中生活”三个方面。）8.围绕“以菊正衬，以牡丹反衬，突出莲高洁的品质”回答即可。9.陋室铭：通过描写陋室的清幽宁静突出陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；爱莲说：通过描写莲花坚贞高洁的品质，表现了作者洁身自爱、不慕荣利的高洁人格。（乙）10.（1）担心（2）等到11.书不可不成诵。12.表现了司马光勤学苦读的精神。成语是“韦编三绝”。（二）13.（1）j（2）xi ng（3）qi n（4）cu14.（1）指追随在长辈的左右。（2）在

22、这里表现丈夫和儿子饭菜吃得香。15.围绕“粗糙是母亲艰辛劳作的见证，温柔是我所感受到的母爱，两词并用表现了我对母爱的独特体会”回答即可。16.围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容”回答即可。17.围绕“比喻修辞”或“细节描写”或“用词生动”回答即可。示例：运用比喻的修辞方法，用“张开红红的小嘴”形象地写出裂痕的形状和开裂的程度。18.照应的句子是：四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。七年级语文试卷共8 页，第 11 页七年级语文试卷共8 页，第 12 页密封线作用：承上启下。19.围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德，尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”回答即可

23、。（三）20.（1）吴承恩（2）八戒好吹嘘，本来他的本领并不见得比妖怪高，大圣不来，八戒不能战胜那怪都很难说。可大圣帮他打跑了那怪时，他反而责怪大圣夺了他的功。（3）略。三、（一）21.（1）示例：课堂举手发言，起立回答，表情要大方，不故作引人发笑的举止；进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的检查，不在校园内骑车；要适时理发，经常梳洗，勤换衣服。（2）示例：同学们，文明礼仪就是同学有了困难热情的帮助，是见到老师热情礼貌的问候，是自觉将果皮纸屑放入垃圾箱的举动，是公共场所不大声喧哗文明礼仪是一种品质，也是一种修养。让我们从自身做起，从小事做起，让礼仪之花绽放在我们美丽的校园。（二）22.写作（略）