人教版.小学数学四年级.上册第三单元角地度量单元检查摸底测试题.共3套.doc

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1、四年级数学上册角的度量达标测试卷（一）角的度量达标测试卷（一）1、填空题。填空题。1、从一点引出两条（从一点引出两条（ ）所组成的的图形叫做角，这个点叫做）所组成的的图形叫做角，这个点叫做角的（角的（ ） ，这两条射线叫做角的（，这两条射线叫做角的（ ） 。2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做（角的两边在一条直线上，这样的角叫做（ ）角，它是（）角，它是（ ）度，它等于（）度，它等于（ ）个直角。）个直角。3、1+2+3=平角，其中平角，其中1=42，2=46，那么，那么3=( )。4、1 是是2 的的 3 倍，倍，1=120，2=（ ） 。5、钟面上钟面上 3 时整时，时针与分针所成的角度

2、是（时整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，它是）度，它是（ ）角；钟面上（）角；钟面上（ ）时整时，时针与分针成平角。）时整时，时针与分针成平角。6、通过一点可以作（通过一点可以作（ ）条直线，两点之间可以作（）条直线，两点之间可以作（ ）条）条线段，从一点出发可以作（线段，从一点出发可以作（ ）条射线。）条射线。7、把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（把一张正方形纸沿对角线对折，那折痕与正方形的边成（ ）角。角。8、用用 10 倍放大镜看倍放大镜看 15的角，看到的角的度数是（的角，看到的角的度数是（ ）。9、将我们学过的角按一定顺序排列：（将我们学过的角按一定顺序排列：（

3、） 。10、这个图形中一共有（这个图形中一共有（ ）个角。）个角。2 2、判断题。判断题。1 1、角的大小与边的长短没有关系。（角的大小与边的长短没有关系。（ ）2 2、两个锐角的和一定比直角大。（两个锐角的和一定比直角大。（ ）3 3、平角就是一条直线，周角就是一条射线。（平角就是一条直线，周角就是一条射线。（ ）4 4、直线比射线长，射线比线段长。（直线比射线长，射线比线段长。（ ）5 5、一条一条 4 4 厘米的直线加一条厘米的直线加一条 3 3 厘米的直线是厘米的直线是 7 7 厘米。（厘米。（ ）6 6、用量角器可以测量出任意一个角的度数。（用量角器可以测量出任意一个角的度数。（ ）

4、7 7、大于大于 9090的角是钝角。（的角是钝角。（ ）8 8、两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。（两条直线相交所形成的四个角中，相对的角相等。（ ）3 3、选择题。选择题。1 1、比平角小比平角小 100100的角是（的角是（ ）。）。A.A.锐角锐角 B.B.钝角钝角 C.C.周角周角2 2、从一点出发，可以画（从一点出发，可以画（ ）个角。）个角。A.1A.1 B.2B.2 C.C.无数无数3 3、下面（下面（ ）是射线。）是射线。A.A.米尺米尺 B.B.手电筒的光手电筒的光 C.C.竹棍竹棍4 4、小强画了一条（小强画了一条（ ）长）长 5 5 厘米。厘米。A.A.直线直

5、线 B.B.射线射线 C.C.线段线段5 5、角的两边是（角的两边是（ ）。）。A.A.直线直线 B.B.射线射线 C.C.线段线段6 6、把平角分成大小两个角，其中较大的角是（把平角分成大小两个角，其中较大的角是（ ）。）。A.A.锐角锐角 B.B.钝角钝角 C.C.直角直角7 7、钟面上，分针转动钟面上，分针转动 360360，时针相应会转动（，时针相应会转动（ ）。）。A.360A.360 B.60B.60 C.30C.30四、四、把下面各角填入适当的括号内。把下面各角填入适当的括号内。 40 135 180 91 360 90 127 4 锐角（锐角（ ） 钝角（钝角（ ） 直角（直角

6、（ ） 平角（平角（ ） 周角（周角（ ） 5、动手操作。动手操作。1、画一条直线、一条射线和一条画一条直线、一条射线和一条 5 厘米的线段（并在旁边标上名称）厘米的线段（并在旁边标上名称）。2、用量角器画分别一个用量角器画分别一个 105和和 85的角。的角。3、用最少的点和射线画出用最少的点和射线画出 6 个角。个角。4、用一副三角板分别画出一个用一副三角板分别画出一个 135和和 15的角。的角。5、用量角器量出每个角的度数。、用量角器量出每个角的度数。 6 6、看图计算。看图计算。已知：1=45，求：22 2已知：1=90，2=30求：3 等于多少度？3 3已知：1=135求：2、3、

7、4 各等于多少度？第一学期四年级第三单元单元检测卷角的度量角的度量学校：学校： 姓名：姓名： 得分：得分： 一、填空题。一、填空题。1、 经过任意两点可以画（经过任意两点可以画（ ）条直线。）条直线。2、角的计量单位是（、角的计量单位是（ ） ，用符号（，用符号（ ）表示。角的）表示。角的大小用（大小用（ ）来测量。）来测量。3、锐角的度数小于（、锐角的度数小于（ ）度；大于（）度；大于（ ）度而小于）度而小于 180 度的角叫度的角叫做钝角；（做钝角；（ ）度的角是直角，）度的角是直角， （ ）度的角是平角，）度的角是平角， （ ）度）度的角是周角。的角是周角。 4、钟面上、钟面上 9 时整

8、，时针和分针所夹的角是（时整，时针和分针所夹的角是（ ）度，这样的角是）度，这样的角是（ ）角。）角。 5、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（ ）线。）线。6、角的大小与角的两边的（、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。）没有关系。7、一周角（、一周角（ ）平角（）平角（ ）直角（）直角（ ）度。）度。8、179的角是（的角是（ ）角；）角；89的角是（的角是（ ）角；）角；49的角是（的角是（ ）角。）角。9、钟面上的分针从数字、钟面上的分针从数字 6 走到走到 12，形成的角是（，形成的角是（ ）角，是（）角

9、，是（ ）度。）度。二、判断题。二、判断题。1、直线比射线要长。、直线比射线要长。 （ ） 2、角的两边缩短，这个角就会变小。、角的两边缩短，这个角就会变小。 （ ）3、在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。、在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。 （ ） 4、线段有两个端点，能量出它的长度。、线段有两个端点，能量出它的长度。 （ ）5、两个锐角的和一定比直角大。、两个锐角的和一定比直角大。 （ ）6、周角大于平角。、周角大于平角。 （ ）三、选择题。三、选择题。1、用一个、用一个 5 倍的放大镜看一个倍的放大镜看一个 15的角，这个角是（的角，这个角是（ ） A.15 B.2

10、0 C.752、下面比较中，正确的是（、下面比较中，正确的是（ ） 。A、平角直角锐角钝角、平角直角锐角钝角 B、平角钝角锐角直角、平角钝角锐角直角C、平角钝角直角锐角、平角钝角直角锐角 3、 （ ）可以量出长度，）可以量出长度， （ ）只有一个端点，从一点引出（）只有一个端点，从一点引出（ ）所组成的图形叫做角所组成的图形叫做角A.直线直线 B.线段线段 C.射线射线 4、 、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（、把平角分成两个角，其中一个是钝角，则另一个肯定是（ ） 。A、锐角、锐角 B、直角、直角 C、钝角、钝角5、直线有（、直线有（ ）个端点，射线有（）个端点，射线有（

11、）个端点，线段有（）个端点，线段有（ ）个端点。）个端点。A、 0 B、 1 C、 2 四四、写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。写出下面各个角的名称，并按角的度数从小到大排列起来。（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）角（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）五五、对号入座。对号入座。135 91 130 60 179 27 100 79锐 角直 角钝 角六、用量角器量出下面各角的度数。六、用量角器量出下面各角的度数。2 23 34 41 11 2 3 4七、操作题。七、操作题。用一副三角板拼成下面度数的角。用一副三角板拼成下面度数的角。180 120 135 75 1

12、05 150八、数一数。八、数一数。（1） （2）一共有（一共有（ ）条线段）条线段 一共有（一共有（ ）个角）个角九、动手做，动脑想。九、动手做，动脑想。用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？你能发现什么规律？1231231231 1 1 2= 2= 2= 3= 3= 3= 123 123 123 我的发现：我的发现： 。 十、智力冲浪！十、智力冲浪！甲、乙、丙三个角的度数和是甲、乙、丙三个角的度数和是 480，已知甲是乙的，已知甲是乙的 3 倍，丙是乙倍，丙是乙的的 2 倍，求甲、乙、丙各是多少

13、度？倍，求甲、乙、丙各是多少度？第一学期四年级第三单元单元检测卷角的度量角的度量学校：学校： 姓名：姓名： 得分：得分： 一、一、 填空题。填空题。1、直线有（、直线有（ ）个端点，射线有（）个端点，射线有（ ）个端点，线段有（）个端点，线段有（ ）个）个端点。端点。2、量角时，量角器的中心与（、量角时，量角器的中心与（ ）重合，零刻度与（）重合，零刻度与（ ）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（ ） 。 3、 从一点可以画（从一点可以画（ ）条射线，）条射线， （ ）条直线。）条直线。4、直角、平角、周角、钝角、锐角按

14、从小到大的顺序排列是、直角、平角、周角、钝角、锐角按从小到大的顺序排列是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 。 5、红领巾上有（、红领巾上有（ ）个角，数学书的封面上有（）个角，数学书的封面上有（ ）个角。）个角。 6、从一点引出两条射线，所组成的（、从一点引出两条射线，所组成的（ ）叫作（）叫作（ ） 。这两条（这两条（ ）叫作角的边，角通常用符号（）叫作角的边，角通常用符号（ ）来表）来表示。示。 7、 （ ）线和（）线和（ ）线是无限长的，）线是无限长的， （ ）的长度是有限的。）的长度是有限的。8、把半圆分成、把半圆分成 180 等份，每一份所对的角的大小是（等份，每一份所对的角的大小是（

15、 ）度，）度，记作（记作（ ） 。9、3 时整，钟面上时针和分针成（时整，钟面上时针和分针成（ ）度，是（）度，是（ ）角。）角。10、两个角的和是、两个角的和是 180，其中一个角是锐角，另一个角是（，其中一个角是锐角，另一个角是（ ）角。）角。二、判断题。二、判断题。1、角的两边越短，角的度数越小。、角的两边越短，角的度数越小。 （ ）2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。 （ ） 3、画指定度数的角一定要用量角器。、画指定度数的角一定要用量角器。 （ ） 4、大于、大于 90 的角就是钝角。的角就是钝角。 （ ） 5、小明画了一条、小明画了

16、一条 5 厘米长的直线。厘米长的直线。 （ ） 6、185的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是的角是无法画出的，因为量角器上最大的度数是 180（ ）7、用一个能放大、用一个能放大 10 倍的放大镜看一个倍的放大镜看一个 30 度的角，这个角的度数不度的角，这个角的度数不变，还是变，还是 30 度。度。 （ ）三、选择题。三、选择题。1、角的两条边是（、角的两条边是（ ） 。A、 直线直线 B、 射线射线 C、 线段线段2、 （ ）点可以确定一条直线。）点可以确定一条直线。 A.一一 B.两两 C.三三 3、下图的角记作（、下图的角记作（ ） 。1A、 1 B、1 C、 1 4、比、比

17、90大但比大但比 180小的角一定是（小的角一定是（ ） 。A、锐角、锐角 B、直角、直角 C、钝角、钝角5、角的大小，应该由（、角的大小，应该由（ ）决定。）决定。A、两条边的长短、两条边的长短 B、顶点的位置、顶点的位置 C、两条边叉开的大小、两条边叉开的大小6、将线段向一个方向无限延长，就形成了（、将线段向一个方向无限延长，就形成了（ ）将线段向两个方向）将线段向两个方向无限延长就形成了（无限延长就形成了（ ） A.直线直线 B.射线射线 C.线段线段 四、操作题。四、操作题。1、画一条、画一条 3 厘米长的线段；把这条线段变成一条射线。厘米长的线段；把这条线段变成一条射线。 2、画出下

18、面度数的角。、画出下面度数的角。135 75 120 40五、将正确的序号填入相应的圈内。五、将正确的序号填入相应的圈内。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)直线线段射线六、做一做。做一做。 （写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时）时 （ ）时）时 （ ）时）时（ ）度）度 （ ）度）度 （ ）度）度七、数一数，下面各有几个角？数一数，下面各有几个角？( )个角( )个角( )个角( )个角八、提高题。八、提高题。1、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知、下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知130，2是多少度？是多少度？122、张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成、张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成 3 块（如下图）块（如下图） ，可他只拿，可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！1 12 23 3