人教版八年级物理下册知识点.docx

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1、人教版八年级物理下册知识点 复习是对前面已学过的学问进行系统再加工，并依据学习状况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好打算。下面是我为大家整理的有关人教版八年级物理下册学问点，希望对你们有帮助! 人教版八年级物理下册学问点 一、电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能供应持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必需有电源和电路闭合. 导体:简单导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不简单导

2、电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:干脆把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个依次连接起来,叫串联.(随意处断开,电流都会消逝) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二、电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的运用规则是: 电流表要串联在电路中; 电流要从"+"

3、接线柱入,从"-"接线柱出; 被测电流不要超过电流表的量程; 肯定不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 试验室中常用的电流表有两个量程:00.6安,每小格表示的电流值是0.02安; 03安,每小格表示的电流值是0.1安. 三、电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的缘由,电源是供应电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,运用规则: 电压表要并联在电路中; 电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; 被测电压不要超过电压表的量程; 试验室

4、常用电压表有两个量程:03伏,每小格表示的电压值是0.1伏; 015伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:1节干电池的电压1.5伏;1节铅蓄电池电压是2伏;家庭照明电压为220伏;平安电压是:不高于36伏;工业电压380伏. 四、电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .(导体假如对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆();常用:兆欧(M),千欧(K);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 确定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 2022年7月3日星期六滑动变阻器: 原理:变更电阻线在电路中的长度来变

5、更电阻的. 作用:通过变更接入电路中的电阻来变更电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"502A"表示的意义是:阻值是50,允许通过的电流是2A. 正确运用:a,应串联在电路中运用;b,接线要"一上一下"c,通电前应把阻值调至的地方. 初二下册物理其次节学问点 1、一切发声的物体都在(振动)。振动停止发声也停止。振动的物体叫(声源)。 2、声音的传播须要介质，真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15空气中的传播速度是(340m/s)。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、

6、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调：人感觉到的声音的凹凸。音调跟发

7、声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色：由物体本身确定。人们依据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和限制 1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。 4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 人教版八年级物理下册学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页