最新部编版七年级下学期期末考试语文试题(含答案).pdf

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1、七年级语文期末试卷第一部分（1-4 题21 分）1.在下列横线上填写上相应的句子。（8 分）会当凌绝顶，_（杜甫望岳）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店（其五）怎样爱国？我们或许可以从古诗词中寻找答案。为了国家和人民的利益，王安石蔑视改革路上的艰难险阻，“_，_”（登飞来峰）的誓言犹在耳畔；看到国家的种种问题，杜牧痛心疾首，以“_，_”（泊秦淮）抒发自己的忧虑和愤慨。人以德立身。不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢，爱莲说中最能体现莲高洁品质的句子_,_。2请在括号里填上适当的字或拼音。（4 分）书籍，是知识的来源，是修养的载体。当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守

2、着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容，内心便会感到无比充盈和温润。读光未然的黄河颂，我们领略到黄河惊涛澎湃（_）的气势；读臧（_）克家的说和做记闻一多先生言行片段，我们了解到闻一多先生钻探古代典j（_）时锲而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先鞠躬尽cu（_）为国献身的情怀亲爱的同学们，让我们耐住寂寞，携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静，你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！3下面句子中,加点的成语使用不恰当的一项是（）（3 分）A功者的背后,都有一些鲜为人知的故事。B看着小李那滑稽可笑的动作,大家忍俊不禁地笑了起来。C人在年少时往往血气方刚,做事缺乏周密的

3、考虑。D李自成连一座城池也没有破过,可见他的兵力微不足道。4综合性学习（6 分）习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是全山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”（1）根据你的理解，简要概括材料的主要信息。（3 分）（2）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50

4、 字以内，语言得体）（3 分）第二部分（5-21 题49 分）一、阅读下面的诗歌，完成5-6题。（6 分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5下面对本诗分析和理解正确的一项是（）（3 分）A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。6请赏析“

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。（3 分）二、阅读下面的文言文，完成7-11题。（12 分）甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一

6、老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7解释下列句子中加着重号的词语。（4 分）（1）可以调素琴调：_（2）阅十余岁阅：_（3）湮于沙上湮：_（4）遂反溯流逆上矣遂：_8把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）斯是陋室。惟吾德馨。转转不已。遂反溯流逆上矣。9甲文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”。表达作者怎样的情感?

7、（2 分）10乙文记叙了人们寻找石兽的经过极其令人惊讶的结局。我们从中悟出了怎样的道理?（2 分）三、阅读下面的短文，回答11-15题（12 分）心系一处我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40 岁时获得了诺贝尔物理学奖。有

8、人为他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品妻妾成群 被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我

9、是过室内生活的人，一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华国获得觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。愚公移山，终得天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚 持，要给你重振 雄风的

10、希望；当 你处在人生的峰巅，。（选文有改动）11.“心系一处”这个词语的含义是什么？（2 分）12.作者认为怎样才能做到“心系一处”？（2 分）13.文章第段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。（3 分）14.仿照文章第段画线部分，将后的句子补充完整并写在下面。（2 分）当你处在人生的峰巅，。15.请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。（3 分）四、根据对下列名著的阅读，回答16-17 题（7 分）16你说得出海底两万里中最吸引你的三个情节吗？（3 分）17 骆驼祥子中祥子为三个人拉过包月，这三个人分别是谁呢？其中对他最好的是谁？（4 分）五、阅读下面的文字，回答18-21题（12

11、 分）8 分 23 秒的震撼那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地铺捉到了一段动人心弦的真实画面。那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。没有任何征兆，埋伏的狮子们纷纷跃起，三头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的一头小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将拖上岸时，河水里突然一片翻

12、腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地抱拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛“逃”去，并非苟且偷生，而是去搬救兵。众野牛如风而至，把几只狮子团团包围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱无存，它吼声如雷，似威武的战将;而那狮子的威风，

13、早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒而逃。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子，一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，他们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。我看了摄像机上的时间，从小牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛，这一过程只有短短的 8 分 23 秒。?8 分 23 秒的牛狮之战，

14、完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义，强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于食肉还是食草。?强于弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量。在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。18本文第段中的“真实画面”具体指什么？请根据文章内容简要概括出来.(3 分)19结合语境理解下列句中加点词语的含义。（3 分）8 分 23 秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。20第段和第段都提到“8分 23 秒”，他在结构上和内容上分别有什么作用?（3 分）21下面两个句子都表达了对野牛威武、勇猛的由衷赞美，

15、极富表现力和感染力。请任选一句分析一下，它们为什么会具有这样的表达效果?（3 分）（1）在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温驯软弱已荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，在这头野牛面前落荒而逃。（2）如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，演绎了一场悲壮的生命之歌，令人动容。第三部分（22 题50 分）22按要求作文。你们班一定有许多“牛人”他们或许是“读书迷”知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人请以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇不少于600 字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限

16、；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。七年级语文期末试卷答案1一览众山小一山放出一山拦不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。本题中的“自缘、隔、濯”等字词容易写错。2p i z ng 籍瘁【解析】“澎湃”形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟。“湃”读“pi”，注意与“拜（b i）”做好区分。“臧”作为姓氏时，读“zng”，注意与“藏（c n

17、g）”做好区分。“典籍”的意思有古代重要文献的总称。在不同领域，有不同的代表性典籍。泛指古代图书。“籍”有书籍的意思，所以偏旁为“?”。“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“瘁”有劳累的意思，注意其偏旁是“疒”。3B【解析】B.“忍俊不禁”忍不住要发笑。与“笑了起来”重复。成语运用错误。故选B。4（1）建设生态文明，注重环境保护，建设美丽中国。（2）示例：爸爸，我不赞成放那么多烟花。其实，表示孝道的方式有很多种，比如帮爷爷实现他的愿望，在生活和身体上多关心爷爷，或在爷爷生日那天种一棵纪念树，等等，放花炮既不能为爷爷带来任何好处，还污染环境，影响邻居。【解析】（1）本题考查学生对材料的提炼概

18、括能力。解答文字信息提取类题目，要抓住所给材料核心内容，根据题目要求，保留核心信息“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”“坚持节约资源和保护环境的基本国策”“建设美丽中国”，有针对性地回答。（2）本题考查语言表达。是一道标准的劝说类题目。作答时，先是称呼，然后表明小明的看法，不赞成放这么多的烟花，接着围绕环境保护，还有更多的方式来表示孝顺等表述理由。最后向父亲提出希望即可，为开放类试题，不要求统一答案。5D 6不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。（或在逆境中往往蕴涵着无限的希望）【解析】5A.“豚”指猪肉；B.“丰收后”错；应改为：春天祈福。C.“不愿

19、”的心理活动错误。故选 D。6此题考查学生对名句的理解，此题比较简单，意思对即可。既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了人与众不同的思维与精神在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的新境界）。7（1）调弄（2）经过，经历（3）埋没（4）于是，就8这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向

20、到上游去了。9表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。10悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”应从实际出发的道理。【解析】7理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“调”，调弄；“阅”，经过，经历；“湮”，埋没。8要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字

21、词：“斯”，这；“馨”，散布很远的香气，这里指（品德）高尚。“溯”，逆流而上。9 要求学生在理解文本基础上分析。作者从三方面表现陋室之陋的：陋室之景宜人，陋室之人高雅，陋室之事有趣。看来，陋室其实不陋，这一切又是为了陪衬“惟吾德馨”，呼应开头。正因为主人道德高尚，名声远扬，陋室才见其不陋。表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。10要求学生在理解文本的基础上分析。结合“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”的意思“只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观

22、判断吗?”分析得出：不可“据理臆断”应从实际出发的道理。11“心系一处”的含义是：专心致志地做某件事。（意思对即可）12做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性；做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。13运用了事实（事例、举例）论证的方法。文章列举苏童、张炜的事例，具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。14示例：“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。（这是一道开放性试题。句式相仿1分，句中逻辑关系合理2分）15示例：居里夫人专心致志搞科学研究，终于提炼出了放射性元素镭，为人类做出了巨大贡献。（这是一道开放性试题。事例典型2 分，语言通顺1 分）16示例：（1

23、）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。【解析】解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。海底两万里的精彩情节有很多，如：土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等，任选三个作答即可，语言要简洁。17杨先生曹先生夏先生对他最好的是曹先生【解析】祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好，不把仆人当人看，食宿很差，女主人又很无理，所以祥子只做了四天就不干了。后来祥子到曹先生家拉包月，曹先生是一个非常照顾祥子的人，在虎

24、妞死后，他答应祥子还拉包月，而且愿意把小福子也一并接来。因为曹先生被人陷害，被迫离开北平，祥子到夏先生家拉包月。祥子禁不住诱惑，与夏先生的姨太太发生了关系，祥子不想维持下去。据此可知，祥子分别为杨先生、曹先生、夏先生拉过包月，曹先生对他最好。18两只大野牛和一只小野牛受到狮群攻击，小野牛落入群狮之口，逃跑的大野牛带来野牛群奋力营救，最终击败狮子，小野牛奇迹逃生。19“我”原以为自然界的一般规律是弱肉强食，但眼前温驯的野牛居然战胜了强悍的狮子的事实却让“我”不得不改变这一认识。20结构上：前后形成照应，既照应上文，也照应了题目，使文章的结构严谨；内容上：反复强调时间之短，突出这次营救行动的迅速，

25、表现出野牛群团结起来后的强大力量，突出了文章的中心。21（1）运用了对比的修辞，将野牛的威武勇猛与狮子的胆怯狠狈形成了鲜明的对比，从而有力地突出了野牛的高大形象与强大气势。（2）运用了环境捕写，借如血的夕阳来渲染牛狮之战的悲壮气氛，使野牛们勇敢无畏的光辉形象更具震憾力。（从比喻的角度来品析也可。）【解析】18本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。“真实画面”根据文章二到九段去概括，通过下文“两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。”可以明确，小牛被一只狮子扑进河里，一条巨鳄牢牢咬住小牛

26、的尾巴，小牛被群狮与巨鳄争夺撕扯。但是众野牛用了短短的 8 分 23 秒奋力救出小野牛，小牛奇迹逃生。据此概括即可。19此题考查学生理解文章中的重要词句的含义的能力。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。“颠覆”意思是根本否定已有的说法、计划、决定等，在“我”的认知当中，狮子是动物当中的强者，野牛在狮子面前是弱小的，但是眼前温驯的野牛居然战胜了强悍的狮子，在万分危急的情况之下救出了小牛，这一情景改变了“我”以往的认知，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。20此题考查文章中的重要词句的作用的能力。要结合具体的语

27、境，联系上下文，紧扣文章的中心主题分析概括。注意本题要求从结构和内容两方面去概括。本文题目为“8分 23 秒的震撼”，所以第八段和第十一段提到的“8分 23 秒”在结构上照应了题目，使文章结构严谨。内容上，“8分 23秒”突出了时间之短，是对文章主体牛狮之战的时间的精确描述，在这短短的时间里，原本弱小的野牛战胜了狮子，表现了团结的力量，给“我”带来了深深的震撼，突出了文章的中心。21本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。（1）“这头食草动物的温驯软弱已荡然无存，它吼声如雷，似威

28、武的战将”突出野牛的勇猛，“而那狮子的威风，早已消失殆尽，在这头野牛面前落荒而逃”表现了狮子的胆怯狼狈，两者形成对比，鲜明的突出了野牛的强悍威武。（2）“如血的残阳”属于环境描写，渲染了争斗场面的悲壮，突出了野牛的威武形象。“野牛们如一个个勇猛的战士”运用了比喻的修辞方法，把野牛比作战士，生动形象的突出了野牛的威武、勇猛、强悍。22参考例文晒晒我们班的“牛人”彩虹，有七种颜色，每种颜色都有各自的特色和美丽。五彩缤纷的校园里，亦是如此，我们班，是个平凡而又不平凡的班级，说它平凡，因为它就只是由53 个学生组成的集体，说它不平凡，则是因为这间教室里坐着一群不平凡的学生，他们各具特色，“不则矣，一惊

29、人”我们班上的那几位“牛人”，恐怕就要用此句造句了。不睡则矣，一睡惊人。在我们班有几位睡神，一位胡氏，一位潜氏，还有一位郑氏，这几位“睡神”经常被老师调侃：“胡某某，周公又这么早叫你去啦！”“潜某某，快起来，”“郑某某，你本来就那么小了，再趴下去就不见了！”每每这么说，同学们就笑得前仰后合。有次早自修，我偶然间转过头去，发现潜大睡神正笔直地坐在那，眼睛紧闭着，不知道的还认为那是在“闭目养神”呢，可我却看着她的头一点一点往下垂，即使旁边的同学书读得再大声，她还是如落日般，一点一点的往下落着，忽然，“怦”地一声头栽在书上。唉！一日之计在于晨，她却白白浪费了，希望那几位“睡神”们能够天天精神抖擞，认

30、真听课，不要再虚度光阴了。不说则矣，一说惊人。我们班上还有一位特别能说的，周某某记得刚开学的时候，他就是很爱举手发言，并且一说就说很多，长长的一段，啰哩叭嗦的，唾沫星子四处溅，神采飞扬。但往往答非所问，时间长了，同学们有点厌烦他，从此，只要他高举双手，喊“我”“我”“我”的时候，同学们就把眼光纷纷投向他，叫他安静。此刻的他就像泻了气的皮球，刚刚膨胀起来呢，又扁了回去，这就是他最大的缺点烦。若改了，指不定就不会像现在这般讨人厌了。不笑则矣，一笑惊人。班里，也有一位笑起来特别美艳的男子，对，就是男的。他姓樊，长得那是如女子般秀气。回眸一笑，虽算不上百媚生，却也是能够让人眼前恍惚的。只瞧他那精致的柳

31、叶眉稍稍往上一扬，嘴角微微地上翘，露出几颗犬牙，笑容就像一朵绽放的花，娇艳而又不失妩媚，特别是那双眼睛，弯弯的，好似一弯新月，皎洁至极，那身姿更是柔软如女子般，说起话来也是给人一种娘娘腔的感觉。若把他装扮一番，那姿色定不输于女子。班上“牛人”很多，他们各有特色，各怀“绝技”，如七色彩虹，总是闪耀着自己独特的光芒。【解析】“晒晒”就是炫耀、与人分享的意思。“牛人”，网络语言：与“牛”一样，作为形容词表现此人非常厉害，用来夸赞别人。或者做了一般人意想不到的事情，别人对此人表达的一种惊讶，佩服。我们班的“牛人”即我们班不一般的人。可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛人”，每位“牛人”只写一件事。写作时要分清材料的主次。如果是写一个人，最能突出他“牛”的材料就要写细，其他交代性的材料则可以简略些。如果是写几个人，就可以选择表现特别突出的一两位进行详写，其余的点到为止。因为要“晒晒”，所以只能选择记叙文体。本文是以刻画人物形象的文章，所以对人物的描写应放在首要位置，比如人的外貌，动作，心理，神态等。描写时需紧扣人物特点，按一定的顺序。表现其超常之处。