五年级数学上册学案-第二单元小数乘法冀教版(20200818152011).pdf

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1、1/3小数乘法【学习目标】1熟练掌握小数点的移动引起小数大小变化的规律，并能举一反三，灵活运用。2自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。3会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。4理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。5体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。【学习重难点】理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。【学习过程】一、创设情境、激发兴趣在美丽的大森林里，山羊伯伯开了一家快餐店，为了方便小动物们就餐，他把每份快餐的价格 400 元清清楚楚的写在门前

2、的广告牌上。可是一连几天过去了，一个客人也没有。山羊伯伯发愁了，小数点一看，不行，我得搬搬家，于是它团起身子轻轻向左一跳，快餐的价格就变成了 0.40 元，这时陆续有小动物来吃饭了。小数点很高兴，就又向左跳了一位（出示第三幅情境图），快餐的价格就变成了0.04 元。这下可不得了了，来就餐的小动物都快把快餐店的门挤破了。是谁让快餐店的客人多起来的？它用了什么办法？答：小数点、搬家二、利用情境、探究新知1小数点怎样搬的家？小数点的不断搬家使快餐店的价格发生了什么变化？4.00 元=4 元，0.40 元=4 角，400 的小数点向左移动一位就是0.40，根据 4 元里有 102/3个 4 角，4 角

3、里有 10个 4 分。由此得出：小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的十分之一。如果小数点向左移动两位这个数就缩小到原来的一百分之一。因为 4.00 元是 4 元，0.04 元是 4 分，100 个 4 分是 4 元。小结：小数点太神奇了，它只要向左一跳小数就（缩小），向左跳一位，小数就缩小到原来的（十分之一），跳两位，小数就缩小到原来的（百分之一）。2练习现在快餐店每份快餐的价格是0.04 元，如果小数点向右搬家，快餐店价格将发生怎样的变化？小数点向右移动一位，这个小数将扩大到原来的（）倍。小数点向右移动二位，这个小数将扩大到原来的（）倍。小数点向右移动三位，这个小数将扩大到原来的（）倍。

4、三、巩固练习1摆一摆。（1）用 3、2、6 三个数字，摆一个最大的两位小数。（2）将 6.32 扩大到原来的 10 倍。（3）将 63.2 扩大到原来的 100 倍。（4）将 6320 缩小到原来的一千分之一。（5）将 6.32 缩小到原来的一百分之一。2说一说。2.85、2850、28.5、0.0285、0.00285 这几个数与 0.285 比较扩大到原来的几倍或缩小到原来的几分之几？3算一算。小狗和小老鼠听说我们班的同学非常聪明，也开着它们的特快专列来到了我们的课堂。请帮助他们计算车厢上的习题。说说 10、100、1000是什么意思？10、100、1000就是扩大 10 倍、100 倍、1000倍。4猜一猜。一个小数戴面纱，含有数字6、9、8；3/3小数点乱搬家，左跳两位右跳仨；气喘嘘嘘停住脚，组成小数69.8；快快动脑想一想，揭开面纱认识她。