人教版高一语文必修1第三单元综合测试题及答案.docx
《人教版高一语文必修1第三单元综合测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高一语文必修1第三单元综合测试题及答案.docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人教版高一语文必修1第三单元综合测试题及答案 往往在高一这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别焦急,接下来不妨和学习啦我一起来做份人教版高一语文必修1第三单元综合测试题,希望对各位有帮助! 人教版高一语文必修1第三单元综合测试题及答案 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.山阿/阿姨从容/操纵殒身/陨星 B.浸渍/汗渍攒射/积攒通缉/编辑 C. 菲薄/绯红叱咤/惊诧面面相觑/虚心学习 D.蓦然/招募眷恋/隽永长歌当哭/以一当十 解析:本题考查识记字音的实力。A项,/,cóng/zòng,
2、yn;B项, zì,cuán/zn,j/jíC项,fi/fi,zhà/chà,qù/x;D项,mò/mù,juàn,dàng/dng。 答案:C 2.下面语段中加点的词语,运用不恰当的一项是() 纵观国外华蜜之城的概念,包括漫画之都的一些案例,广州与其千人一面,不如独辟蹊径,通过广州根深蒂固的漫画文化,对文化广州进行重塑,凸显休闲、幽默、热忱、奔放的魅力,用虚幻的文化资源来带动
3、我们的文化创意产业发展,并且带动传统的旅游,以及第三产业的整体发展。 A.千人一面 B.独辟蹊径 C.根深蒂固 D.虚幻 解析:本题考查正确运用词语的实力。A项,“千人一面”,比方做文章或做事公式化、格式化,都是一个样子。B项,“独辟蹊径”比方独创一种风格或新的方法。C项,“根深蒂固”比方基础深厚,不简单动摇。D项,“虚幻”空幻,不真实,强调主观幻想或结果。 答案:D 3.下列各句中,没有语病的一句是() A.目前,少数政府网站成为花架子的现象较为普遍,主要缘由是不少地方政府赶时髦,仓促间“跟风上网”,而网络管理人员的建设没有跟上。 B.当今的环境爱护技术不仅做到了生产过程不奢侈资源,不污染环
4、境,保证产品运用的清洁高效,而且做到了产品运用后废弃物的有效回收和循环利用。 C.我国多地出现蔬菜、水果销售缓慢,价格走低,有些农产品价格甚至跌破成本价,有关部门快速启动应急机制,联系流通渠道,帮助农夫解决问题。 D.随着社会竞争和生活压力的不断增大,以休闲、消遣为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分,休闲旅游业具有广袤的发展前景。 解析:本题考查辨析病句的实力。A项,前后冲突,“少数”和“普遍”冲突;C项,成分残缺,可在“走低”后加“的现象”;D项,搭配不当,“社会竞争”不能与“增大”搭配,可在“竞争”后加“的激烈”。 答案:B 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,连接最恰当的一组是()
5、 慈善文化的形成并非一朝一夕,须要一代人为此付出努力,我们_。 希望社会各界拿出更多的时间和精力关切慈善政府要完善捐赠监督机制,让捐赠者放心广阔群众也要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”媒体和舆论也要主动引导,确定捐赠者的善行细心呵护慈善文化这株幼苗的成长期盼具有中国特色的慈善文化尽早“破题” A. B. C. D. 解析:本题考查语言表达连贯的实力。这段话的中心是谈慈善文化的问题,因此第句放在最前面,紧承,为总说。接着从三个角度进行分述:政府、媒体、广阔群众。表达了对慈善文化的良好祝福,应放在最终。 答案:B 二、本大题7小题,共35分。 阅读下面的文言文,完成59小题。 郦生食其者,陈留高
6、阳人也。好读书,家贫落魄,无以为衣食业,为里监门吏。然县中贤豪不敢役,县中皆谓之狂生。 及陈胜、项梁等起,诸将徇地过高阳者数十人,郦生闻其将皆握齱,好苛礼自用,不能听大度之言,郦生乃深自躲藏。后闻沛公将兵略地陈留郊,沛公麾下骑士适郦生里中子也,沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归,郦生见谓之曰:“吾闻沛公慢而易人,多大略,此真吾所愿从游,莫为我先。若见沛公,谓曰‘臣里中有郦生,年六十余,长八尺,人皆谓之狂生,生自谓我非狂生。’”骑士曰:“沛公不好儒,诸客冠儒冠来者,沛公辄解其冠,溲溺其中。与人言,常大骂。未可以儒生说也。”郦生曰:“弟言之。”骑士从容言如郦生所
7、诫者。 沛公至高阳传舍,使人召郦生。郦生至,入谒,沛公方倨床使两女子洗足,而见郦生。郦生入,则长揖不拜,曰:“足下欲助秦攻诸侯乎?且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰:“竖儒!夫天下同苦秦久矣,故诸侯相率而攻秦,何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰:“必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者。”于是沛公辍洗,起摄衣,延郦生上坐,谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜,赐郦生食,问曰:“计将安出?”郦生曰:“足下起纠合之众,收散乱之兵,不满万人,欲以径入强秦,此所谓探虎口者也。夫陈留,天下之旻,四通五达之郊也,今其城又多积粟。臣善其令,请得使之,令下足下。即不听,足下举兵攻之,臣为内应。”于是遣郦生行,沛公引兵随之,遂下陈留
8、。号郦食其为广野君。 (节选自史记•郦生陆贾列传) 注:握齱:同“龌龊”,指器量狭小,拘泥于小节。里中:同乡。传舍:古时供往来行人居住的旅舍、客舍。竖儒:骂人的话,指无见识的儒生。竖,竖子,小子。 5.下列各句中加点词的说明不正确的一项是(3分)() A.诸将徇地过高阳者数十人徇:攻占,夺取 B.臣善其令,请得使之,令下足下 下:归附 C.郦生曰:“弟言之。” 弟:小弟 D.延郦生上坐,谢之 延:延请 解析:本题考查正确理解文言文实词的实力。C项,弟,但,只管。 答案:C 6.下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)() A.欲以径入强秦,此所谓探虎口者也 二世使使者
9、斩以循 B.郦生乃深自躲藏 良久乃许之,以为前将军 C.臣善其令,请得使之,令下足下 单父人吕公善公 D.延郦生上坐,谢之 广阔谢大将军而起行 解析:本题考查正确理解文言词语(尤其是虚词)的实力。C项,都是形容词活用作动词,可译为“交好”。A项,介词,凭/介词,把;B项,连词,于是,就/副词,才;D项,动词,致歉/动词,感谢。 答案:C 7.以下五句话分别编为四组,全都说明郦生“狂”的一组是(3分)() 然县中贤豪不敢役郦生乃深自躲藏郦生入,则长揖不拜必聚徒合义兵诛无道秦,不宜倨见长者足下举兵攻之,臣为内应 A. B. C. D. 解析:本题考查文言文信息筛选的实力。说明郦生识人;是说其攻打陈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版高一 语文 必修 第三 单元 综合测试 答案
限制150内